青年創(chuàng)業(yè)心得分享

由天下分享時間：2022-04-03 00:22:00 加入收藏我要投稿點贊

創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程。下面是小編整理的一些關于青年創(chuàng)業(yè)心得的文章，希望對你有所幫助。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會_大學生創(chuàng)業(yè)心得體會范文

創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。大學生對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有著什么樣的心得體會?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理解又是什么?接下來請看學習啦小編為大家整理的2016大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會范文，相信大家會從中收獲很多。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會一：

為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐素質，年4月，某某學院開展了“本科生參與到導師的研究項目中”的活動。在某某老師的帶領下，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)最佳密度理論與站點規(guī)劃方法的相關問題研究。9月，我們的研究課題《某某X》申報“國家級大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目”，11月獲批。

通過參加這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目，我獲益頗多。從確定項目立意點，到撰寫項目申請書;從立項審查的波折，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點;從制定詳細的實施計劃，到項目的具體研究，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學到了嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構建和刻苦鉆研，使我學到了很多我所感興趣的、對我學習生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉、得到成長的經(jīng)歷，作為當代朝氣蓬勃的大學生，我們不僅要努力學習，更要懂得去思考問題，解決問題。

在項目初期，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢。通過詢問指導老師、及時調整方案，花一段時間學習相關知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題，再對研究方案做出合乎實際的設計，最后才能取得預期成果。我體會最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問題。每個課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質尋找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向，不斷地努力，獨立思考。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標，要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假設，再一步步通過實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現(xiàn)的。該項目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻查閱、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計算及其分析、模型構建。整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度，要本著對科研負責，對科學負責的態(tài)度，進行自己的研究。

項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生摩擦，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建議。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友、很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發(fā)揮到最大。

這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏啵心芰ι系奶岣?，有思維上的創(chuàng)新，有情誼上的收獲??我在忙碌中充實了自己，學到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的研究內容。在實驗中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。我相信這次實驗會對我今后的學習、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見。謝謝你們!

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會二：

通過學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對大學生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。新世紀是一個創(chuàng)新的世紀，未來社會迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才。大學生作為高等教育的主體，作為社會向前發(fā)展的源動力，必須與知識經(jīng)濟時代發(fā)展要求相適應，具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

創(chuàng)新，是一種能力的培養(yǎng)。每個人都對發(fā)明有所了解，發(fā)明是在無前人引導的情況下為了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到。而創(chuàng)新卻不是這樣，它不需要我們整天抱著頭的空想去做出一些連科學家都難以做出的東西，它只需要我們站在前人的肩膀上，將一些已有的東西做一些改動，來適應我們的需求。創(chuàng)業(yè)，是就業(yè)的最高形式。他是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，成立活動組織，利用各種資源，以創(chuàng)造價值的過程。但并不是所有人都適合創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的路上需要我們能夠擔當更多的責任和風險，就像馬云所說：“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人死在明天晚上，看不到初升的太陽?！钡亲分饓粝胧切腋Ｈ松钠瘘c，為了理想去奮斗，就需要認識創(chuàng)業(yè)、準備好創(chuàng)業(yè)的素質，提前進行創(chuàng)業(yè)的演練。

大學生缺乏創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在

一，不能正確的認識創(chuàng)業(yè)。不少大學生把創(chuàng)業(yè)看得很神圣,認為只有高科技、高資本才能完成創(chuàng)業(yè);有的把創(chuàng)業(yè)看得一文不值,認為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事;還有的把創(chuàng)業(yè)同各種素質鍛煉混為一淡,缺乏目的性和計劃性。

二，缺乏自我認知。對市場和自我缺乏理性的分析和判斷,盲目追趕創(chuàng)業(yè)的潮流,成為大學生的又一個時髦。一方面,有的大學生把創(chuàng)業(yè)作為攀比、競爭的手段,而不考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè),或是否具備了創(chuàng)業(yè)的成熟條件,;另一方面,又有一部分同學在創(chuàng)業(yè)方面的選擇上,缺少對市場的深入調查分析,一味追求熱門行業(yè)。面對如此嚴峻的就業(yè)壓力，為了更快的進入社會，并使自己盡快的強大起來，大學生就很有必要提高自己的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。

提高當代大學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力已成為一種趨勢。它定會使我國的就業(yè)形勢發(fā)生巨大的改變，并對我國的長期發(fā)展起到舉足輕重的作用。另外，從中國大學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀考慮也是勢在必行的重要舉措，即培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識和提高其創(chuàng)新能力極具必要性和可行性。

提高當代大學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力

1、有利于緩解大學生就業(yè)壓力。大學生的創(chuàng)業(yè)能力對解決大學生就業(yè)難這一問題很有幫助。創(chuàng)業(yè)能力是一個人在創(chuàng)業(yè)實踐活動中的自我生存、自我發(fā)展的能力。一個創(chuàng)業(yè)能力很強的大學畢業(yè)生不但不會受到社會的就業(yè)壓力的影響，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)來增加就業(yè)崗位和競爭籌碼，以緩解社會的就業(yè)壓力。

2、有利于大學生自我價值的實現(xiàn)。大學畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以將自己的興趣與職業(yè)相融合，使自己能夠在自己所喜歡的領域大顯身手，充分展現(xiàn)自己的才華，并達到自己所預期的目標。這樣不僅可以解決當今社會就業(yè)難的問題，還可以得到自我價值的實現(xiàn)。

3、有利于大學生自身素質的提高。伴隨著我國高校的擴招，大學生素質一直呈現(xiàn)降低的趨勢，并且這一直是一個非常棘手的問題。若想改變這一現(xiàn)狀，大學生創(chuàng)業(yè)無疑是最經(jīng)濟、最有效的辦法之一。通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實踐，大學生可以清除內心的障礙，增強自己的心理承受能力，并努力將不可能變?yōu)榭赡堋Ｔ賱?chuàng)業(yè)活動中，還可以拓展自己的人脈關系，努力打造自己的各種素質。也只有這樣，大學生創(chuàng)業(yè)才能成功，進入社會才不會成為問題。

4、有利于培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家長久不衰的的重要因素。如果缺少了創(chuàng)新，任何一個團體甚至一個國家就會停滯不前。青年大學生作為中國最具活力的群體，如果失去了創(chuàng)造的沖動和欲望，那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動力。大學生的創(chuàng)業(yè)活動，有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神，把就業(yè)壓力轉化為創(chuàng)業(yè)動力，培養(yǎng)出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。美國前總統(tǒng)里根曾說：一個國家最珍貴的精神遺產(chǎn)就是創(chuàng)新，這是國家強大與繁榮的根源。中國的未來在于大學生，中華民族的精神永恒則在于大學生旺盛的創(chuàng)造力與創(chuàng)新追求。

5、在校大學生創(chuàng)業(yè)可以鼓勵在校大學生創(chuàng)業(yè)從總體上有利于大學生的長遠發(fā)展，緩解就業(yè)壓力。

提高大學生創(chuàng)新意識和能力的途徑

1、要主動營造活躍的創(chuàng)新氛圍。環(huán)境一直是關乎學習和工作效果的重要因素，擁有良好的環(huán)境將會起到事半功倍的作用。而創(chuàng)新氛圍的營造能為創(chuàng)新行為提供環(huán)境支持，積極熱烈的創(chuàng)新場景可以使大學生本身產(chǎn)生創(chuàng)新的意識和靈感。一方面，在大學里面我們應該積極主動配合營建自己的創(chuàng)新團體;另一方面，我們要積極利用好大學里的各種硬軟件方面的環(huán)境資源，如圖書館、實驗室等，這些場所通常是培育和激發(fā)創(chuàng)新靈感的絕佳環(huán)境;同時，大學生不應該僅僅拘泥于大學校園，還應該主動走出校門，參加社會調研，讓理論和實踐相結合，在社會實踐中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，并在實際活動中及時反饋，形成最后的成果。

2、要培養(yǎng)科學的學習習慣和思考習慣。朱清時院士在總結創(chuàng)新能力提高的技巧的時候稱，出色的科學家之所以能源源不斷地有新成就，在于他們有從不枯竭的興趣，并不斷地培養(yǎng)自己的知覺，最后聚精會神地去研究它。由此看來，我們需要擁有極其濃厚的興趣，并在學習和思考的時候能夠全身心地投入進去。這就要求我們，要摒棄社會中的各種誘惑，努力的挖掘自己真正的興趣，并把自己的興趣融入思考當中;另外，要善于運用逆向思維來考慮問題，不斷地培養(yǎng)自己的直覺，并把思維的靈感瞬間保存，成為研究的新發(fā)現(xiàn)。

3、持續(xù)積累夯實基礎知識。可以肯定，良好的基礎知識是一切創(chuàng)新成果誕生的良好開端。沒有扎實的基礎知識，是不可能做出成功的創(chuàng)新成果的。李開復認為，在大學期間，同學們一定要學好基礎知識其中包括數(shù)學、英語、計算機和互聯(lián)網(wǎng)的使用，以及本專業(yè)要求的基礎課程(如商學院的財務、經(jīng)濟等課程)。其原因是創(chuàng)新成果大都來源于基礎知識的深層次組合，另外，如果沒有打下好的基礎，大學生們也很難真正理解高深的應用技術。因此，打好基礎知識的根基，對于研究新發(fā)現(xiàn)起著至關重要的作用。但是，我們切不可因為基礎知識的學習就一味埋頭苦鉆基礎而放棄了對基礎知識的延伸和新知識的發(fā)現(xiàn)，否則就陷入了片面論的泥潭。所以我們要在學習專業(yè)課的同時提高自己的動手和實戰(zhàn)能力! 提高大學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的途徑：

1、先就業(yè)再擇業(yè)。應屆大學畢業(yè)生最大的劣勢是無工作經(jīng)驗,所以我們急需積累和學習一定經(jīng)驗之后再謀高就。。如果沒有就業(yè)的經(jīng)驗，那么創(chuàng)業(yè)就很難成功。就業(yè)可以增加自己的接觸面，也可以積累工作經(jīng)驗。

2、積極主動，敢于競爭。主動積極就業(yè),相信自己的自主創(chuàng)業(yè)能力,不能被動"等、靠、要"消極就業(yè)。在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)過程中要敢于競爭,面對失敗,總結經(jīng)驗,逐漸成熟。

3、將自己的興趣融于創(chuàng)業(yè)中。敢于選擇自己喜歡的崗位,在自己喜歡了解的比較多的行當創(chuàng)業(yè),因為興趣是最好的老師,而且在大學中除了學知識,更多的是增強自己的能力。

4、多關注些財經(jīng)類新聞，了解一些創(chuàng)業(yè)成功者的經(jīng)驗，以及吸取他們在創(chuàng)業(yè)中失敗的教訓，盡量避免自己今后在創(chuàng)業(yè)中遇到同樣的問題。

5、樹立正確的創(chuàng)業(yè)意識。包括市場意識、競爭意識、個性意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)品質等。創(chuàng)業(yè)意識可能因為偶然刺激而產(chǎn)生,也可能是逐漸積累而引發(fā)的慎重決策。

6、通過各種渠道積極參加實踐活動,培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)能力是關鍵。實踐環(huán)節(jié)能使大學生在校期間積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗,它是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑。大學生可以在參加活動中來了解社會、了解市場，并鍛煉自己的能力。所以大學生在校期間要積極參與創(chuàng)業(yè)實踐活動,如大學生創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)計劃書大寒等。其次,大學生還可通過參與社團活動、兼職打工、社會調查等活動來接觸社會,了解社會。

創(chuàng)業(yè)能力是需要我們一步一步來提升的,一夜暴富基本上是不可能的事,我們要給自己確定一個明確的定位,一步步的提高自己的創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)者素質的培養(yǎng)是有一定規(guī)律的,其成長也是有過程的。而從實踐中汲取經(jīng)驗和教訓都是創(chuàng)業(yè)者成長的捷徑,中國有句俗話:"一年學成個莊稼汗,三年學成個生意人"說的就是這個道理。只要我們有信心，并積極行動起來努力提高自己在創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的能力，我們就有理由相信，不遠的將來，在社會創(chuàng)業(yè)的舞臺上，會真正涌現(xiàn)出一批批的大學生創(chuàng)業(yè)英雄，會流傳一個個大學生創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。若在學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時候能夠增加一點有利于提高創(chuàng)新能力的活動會有有益于學習。如觀看多一點關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的視頻或者提高創(chuàng)新思維的活動。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會三：

創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。起源于拉丁語，它原意有三層含義，第一，更新;第二，創(chuàng)造新的東西;第三，改變。創(chuàng)新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新。創(chuàng)新在經(jīng)濟，商業(yè)，技術，社會學以及建筑學這些領域的研究中有著舉足輕重的分量。關于創(chuàng)新有很多的定義，我認為，創(chuàng)新就是根據(jù)人們的需求，然后你去做了去完成了，那就是一種創(chuàng)新。在這過程中無形的就鍛煉了個人的動手能力、思維能力、探索精神、團隊協(xié)作等方面能力，拓展了視野，為以后創(chuàng)業(yè)、就業(yè)創(chuàng)造結實基礎。

通過半年的大學生科技創(chuàng)新的學習，我認為在21世紀高科技信息競爭的社會里，是我們當代大學生大展宏圖，樹立遠大抱負的時刻。因為我覺得在大學這個時段里，有屬于自己充分分配的空間和時間，有更廣的知識交流圈，還有以及社會實踐機會。在中學的義務教育里，我們學習的目的就是為了考取更好的大學而學習，為讀書而讀書。換句話來說就是受應試教育的傳統(tǒng)模式而讓我們的思維能力受到了約束。創(chuàng)新，往往就是通過拋開傳統(tǒng)的思維而是用獨特的思維去創(chuàng)造新的事物，或者是突破舊的思維定勢，舊的常規(guī)戒律，不斷突破常規(guī)，發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生某種新穎、獨特的有社會價值或個人價值的新事物、新思想。

李開復老師說過，大學階段就是一個很好的科技創(chuàng)新機會。因為創(chuàng)新是基于在扎實的專業(yè)基礎知識上才可創(chuàng)新，如果對于專業(yè)基礎知識都了解不透，那么談創(chuàng)新則是空想的。我覺得在大學階段，創(chuàng)新的同時可以利用豐富的資源去參加學術論壇、科技競賽、創(chuàng)業(yè)實踐等探究型活動，培養(yǎng)求實、探索精神，掌握與人溝通、團隊協(xié)作等方面的技能，在鍛煉抗挫折能力的同時也開闊了視野。通過活動，可以使我們形成一個獨立的個體，能夠善于發(fā)現(xiàn)和認識有意義的新知識、新思想、新事物、新方法，掌握其中蘊含的基本規(guī)律，具備相應的能力。大學是追逐自己的理想、興趣的人生關鍵階段。我覺得在大學里培養(yǎng)個人的興趣愛好對于個人而言就是一種創(chuàng)新過程。在培養(yǎng)個人的興趣愛好的時候無形地就是創(chuàng)新了個人獨特的實現(xiàn)方式。創(chuàng)新，往往就是在個人的興

趣愛好基礎上實現(xiàn)。我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨梢娝貏e強調興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現(xiàn)，是學生學習的內在因素，事實上，只有感興趣才能自覺地、主動地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學生的主觀能動性，容易在學習中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進行知識的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。也就是說強烈的興趣是“敢于冒險、敢于闖天下、敢于參與競爭的支撐，是創(chuàng)新思維的營養(yǎng)。如李開復老師就是一個很好的例證，他在大學期間，原來是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專業(yè)。偶然有一天，李開復老師接觸了計算機，他覺得他仿佛對這個知識很感興趣，于是他毅然放棄當時熱門的法律系專業(yè)而轉向無人問津的計算機技術專業(yè)。也正是因為這樣，李老師才有了今天的成就。要不然他現(xiàn)在可能還是在某個律師所里面的打工者。從中可以看出，大學時追逐自己理想、興趣愛好的人生關鍵階段。

科技創(chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質量，提供新服務的過程。作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位大學生都應該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術突飛猛進的今天，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。

與青年人分享創(chuàng)業(yè)體會

根據(jù)唯物辯證法的觀點，世界上是沒有絕對的正確也沒有絕對的錯誤，隨著時空的改變，原來對的可以變成錯的，原來錯的可以變成對的。譬如說萬里長城，秦始皇在當時耗費大量民力建造萬里長城，引起民怨沸騰，而現(xiàn)在萬里長城卻成了世界七大奇跡之一;隋煬帝楊廣修造大運河，勞民傷財惹來殺身之禍，而后來大運河則成了我國南北水上交通動脈。所以曾經(jīng)做的事情和現(xiàn)在做的事情，時間、地點不一樣，對錯也就不一樣。

今天跟大家分享一下自己幾十年的創(chuàng)業(yè)體會不是讓大家學習的，而是供大家參考和思考的。如果這些體會能讓大家有所啟發(fā)，我就很高興了。

懂得做人

做人要有知識和學問。我認為，生活和工作上相關的、專業(yè)性的東西，就是“知識”;做人的態(tài)度以及對待社會、對待他人的態(tài)度謂之“學問”。從人生來說，“學問”也許比“知識”更重要。有些人完全沒有讀過書，但別人都很喜歡他，這是什么原因呢?就是因為懂得做人。做生意就是賣產(chǎn)品，假設我把自己當作產(chǎn)品“賣”給社會，怎么“賣”呢?實際上“賣”自己也好，賣產(chǎn)品也好，都是賣感覺。別人感覺好就會買，如果感覺不好誰會買呢?而感覺有短的感覺，也有長的感覺。

講一個短的感覺的故事給大家聽聽：20世紀50年代日本的經(jīng)濟也是很落后的，當時賣零售煙不是一包包地賣，而是一支支地賣。那里有一個街市，井字形的道路，在交接處有兩家賣零售煙的店鋪，大家賣的品牌都差不多。一家店主是六七十歲的老伯，另一家店主是十七八歲的少女;少女的店鋪生意很旺，老伯的店卻沒什么生意。這為什么呢?因為遞煙給顧客的手不一樣。這是不是賣感覺呢?其實天時、地利等方面的條件都一樣，老伯經(jīng)驗應該比少女多，為什么少女的生意比老伯的生意好呢?就是因為一個是白皙、嫩滑的手，一個是粗糙、起皺的手。這是我看到的關于感覺的營銷故事。這是短的感覺，不是長的感覺。而長的感覺就是別人是否長久認同你做人和待人的態(tài)度。

如何做人?中山小欖有句經(jīng)典的口語——“賤口得人憎(厭)，賤力得人疼(喜歡)。”一層意思是說你總是愛說別人的是非，別人就討厭你;你多幫別人做事而不怕吃虧，別人就認同你。另一層意思就是說不要光是點子多，有時候點子多也沒有用，最重要的是實干，實干的人永遠受人歡迎。

做人的最大學問就是靠自己的能力自立于社會。沒有自立就沒有自強，每個人都想自強，如果自立都做不到，哪能自強呢?香港報紙有一篇文章講得比較經(jīng)典：一個人十二歲就開始慢慢定型，到了三十歲基本上穩(wěn)定下來。可以這么說，十二歲到三十歲階段，實際上是人生的黃金階段，如果把握得好，就會為人生奠定一個好的基礎?？鬃诱f，三十而立。也就是說人到了三十歲的階段就已經(jīng)是“大事已定”了。在座各位年輕人，我們要想自立圖強，一定要重視自己這個人生重要的階段。

“賺自己的錢”

大家都知道創(chuàng)業(yè)就是為了賺錢，求生存。那么賺什么錢好呢?賺什么錢最長久、最光彩呢?很多人以為賺別人的錢、賺社會的錢。而我認為賺得長久、光彩的就是“賺自己的錢”。為什么這么說呢?中國人的優(yōu)良傳統(tǒng)就是勤勞、勇敢?！百嵶约旱腻X”就是用自己的勤勞、勇敢、智慧賺來的錢。人都不是天生就勤奮的，每個人都存在懶惰的本性。懶惰是天生的，勤奮是磨煉出來的。常說“天道酬勤”，老天爺都喜歡勤奮的人，厚報勤奮的人。日本人松下幸之助有一句經(jīng)典名言：“不要整天想著為賺錢而賺錢，只有盜賊才整天想著賺錢，但賺的錢是最少的;只要你勤奮和忠誠自己的工作，錢是會自動找上門的?！?/p>

我為什么還要提倡勇敢和智慧呢?我來解析一下，勇就是勇氣，敢是指有膽識、敢想敢做。如果現(xiàn)在你已經(jīng)敢于進入這個創(chuàng)業(yè)的過程，也就是具備了勇敢。智慧是怎么來的呢?智慧不是天生的，是通過不斷實踐、不斷思考、不斷總結才會慢慢有智慧?？照勈遣粫a(chǎn)生智慧的。

智慧還來源于知識和能力，所以說“賺自己的錢”的另一層含義就是“憑自己知識和能力賺錢”。剛才有位年輕創(chuàng)業(yè)者發(fā)言說到不銹鋼的質量問題，這可能是不銹鋼里面的化學成分出了問題，我想這批不銹鋼肯定減少了價值高的可以防銹的金屬比例而影響了不銹鋼的物理性能，從而達不到防銹的效果。

為什么我這樣猜呢?因為我以前做過鋼材貿易生意，買了一些與鋼材有關的書來看，知道了鋼材的化學成分與物理性能的相互關系，知道了低碳鋼和高碳鋼的區(qū)別，鋼材的含碳量低的就軟一點，含碳量高的就硬一點。低碳鋼上面有“f”標志，說明鋼材可以拉絲，拉細一點也不會爆裂。1986年我去提三十噸鋼材，那里的鋼材都放亂了，既有打“f”的，也有沒打的，標志模糊不清。市場上能拉絲的鋼材一噸的價格貴一百元。我知道含碳低容易生銹、含碳高不易生銹，就根據(jù)鋼材表面的銹去判斷能不能拉絲。就這樣認真挑選了三十噸鋼材，多賺了3000元。當時工人工資一個月50元左右，這相當于一個工人幾年的工資。這就是我憑知識去賺錢的例子，這樣的例子還有很多。知識有很多方面，如財務核算知識等，這些都是今后企業(yè)管理的重要內容。知識和能力是并行的，我們做企業(yè)還需要管理能力、待人處事的能力和控制企業(yè)各方面運行的綜合能力等。

總之，只要做到勤奮，大膽進入過程，在過程中認真對待，而且專一、專注，同時不斷思考過程的得失來慢慢產(chǎn)生智慧，努力去提升自己的知識和能力，這樣就不是你去賺錢，而是錢會找上門。以上是我“賺自己的錢”的一些體會。

“負荊請罪”和“紙上談兵”

中國有兩個成語都和一個人有關系，這個人就是戰(zhàn)國時期趙國的大將軍廉頗。廉頗當時與相國藺相如產(chǎn)生矛盾，后來知道是自己錯了。于是背著荊條跪在相國府門前請罪，這是“負荊請罪”。廉頗的行為促使將相和睦，趙國變得強盛。廉頗年老了的時候還掛帥鎮(zhèn)守邊關，秦國攻打趙國時，在敵強我弱的情況下，廉頗堅守不出，秦軍無可奈何。于是，秦國大將白起使“反間計”，讓人到趙王面前數(shù)落廉頗，夸贊只會背誦兵書的趙括，趙王中計，起用趙括為帥，導致趙國全軍覆沒。這就是“紙上談兵”的故事。

“負荊請罪”就是知錯能改，這是好事，但過程是痛苦的。一個大元帥跪在別人家門口，只有廉頗才做得出來。中國人有三大弱點：愛面子、急功近利、自以為是。這是人性弱點，也是人生三大敵人。現(xiàn)實社會由于愛面子而導致人們不知錯、不認錯、不改錯，出了錯也用很多借口掩飾過錯，這也包括我自己在內。我常說我是在犯錯中成長的。只要你不斷總結，知道自己錯在哪里并承擔責任，這就是好事。你敢于承擔錯誤、接受現(xiàn)實，實際上沒什么不好，和別人相處時間長了，別人也會說你這個人實在，這也是在“賣自己”的過程。你給人的感覺是實在的、信得過的，那你就“值錢”了，這是很簡單的道理。當然這個過程是漫長的過程，不是說說就可以做到的。

“紙上談兵”就是空談?？照務`國、空談誤事，中國歷史上很多王朝的失敗都源于空談。我們身邊空談誤事者就屢見不鮮。孫中山先生曾經(jīng)提出“知難行易”，意思是真正的知識很難獲得，不斷去踐行才容易得到。當時有些人說他空談，并稱他為“孫大炮”，其實不然，如果他空談的話，怎么可能推翻清朝。孫中山策劃了多次起義，就膽識而言就已經(jīng)是了不起了。他知道世人那種空談誤國的流弊，才提出“知難行易”的觀點。我說的兩個成語是強調實踐的重要，過程的重要。只有大膽進入實踐的過程，重視過程的細節(jié)，反思和改變自己的錯誤和不足，這樣才能真正提升自己的知識和能力，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的夢想。

賺錢容易花錢難

為什么這么說呢?對每一個人來說，只要你具備了“勤奮、忠誠、認真、專一、思考”五個好習慣，賺錢其實是不難的。問題是賺到錢了如何花錢，如何花錢才算有意義、有價值，這也是人生的一個大學問。創(chuàng)業(yè)過程中有一個原則，就是寧可克自己，也不能克別人，在公關場面上或企業(yè)的形象上花點錢是無可避免的，但也必須有一個度。不論在什么場合，花錢無度的人總會引起外界的疑慮，亂花錢是沒有好結果的。亂花錢、不記賬，錢越多就越容易犯錯。

有一個現(xiàn)象很值得反思，就是有很多企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模之后，三兩年就倒閉了。倒閉的原因當然很多，其中很重要一點就是內部的人、錢、物失控。在創(chuàng)業(yè)之際，多花點錢是應該的，但是要考慮現(xiàn)在花一元，以后必須賺兩元或更多的錢才可以擺平，因為花出去的錢以后都要付利息和折舊攤銷。

誠信實在、不怕吃虧

只有誠信實在，生意才能越做越大。年輕人創(chuàng)業(yè)千萬不要急功近利，不要耍小聰明、小手段。當然社會很復雜，就算你誠信，別人不誠信又怎么辦呢?中國傳統(tǒng)文化有句話：“害人之心不可有，防人之心不可無?！比绻闶钦\信實在的人，就不會騙人，只有靠自己的辛勤勞動、靠自己的知識能力去賺錢。但是社會上很多假冒偽劣、坑蒙拐騙、短斤少兩等現(xiàn)象，我們又該如何面對呢?有一句話說“學習壞人，不做壞事”，指的是在經(jīng)營活動中要了解，甚至熟悉壞人害人的伎倆和騙術，否則就容易上當，這叫“學習壞人”。但你不能去做壞事。最怕就是你既學習壞人，又去做壞事，那就麻煩了?！昂θ酥牟豢捎?，防人之心不可無”，就是讓你知道如何既保護自己，也不傷害別人。

中國有句古話叫“好漢不吃眼前虧”。每個人都不想吃虧，這是人性。其實吃虧不一定是壞事，我認為，吃些眼前虧是可以的，只要在可控制的范圍內適當吃點虧沒關系。有些人多做些事情就感覺吃虧了。我們可以從長處著眼算這筆賬：別人做八小時，我做九小時，虧了一個小時，但是在多做一個小時中我能多學到知識或多練練手藝。錢財可以被人騙走，但是知識能力是走不了的。年輕人可以嘗試一下吃些虧，有些事情往往是吃過虧后才知道的。譬如和別人相處，不會一看就知道對方是忠是奸。衡量忠奸的樸素標準就是能不能吃虧。對方寸利不讓，總是讓你吃虧，一次吃了虧能忍，兩次吃了虧也能忍，一而再再而三讓你吃虧，你就知道這個人靠不住，你就會認清對方。所以，走上社會剛開始創(chuàng)業(yè)，就不要怕吃虧，關鍵要知道在吃虧以后如何提升自己、如何保護自己，這樣將來才會少吃虧、不吃虧。

合江青年創(chuàng)業(yè)感悟：貴在堅持!

不管是在外求學還是打工，每個人心中對家鄉(xiāng)都有一種特殊的情感，24歲的小伙兒羅涵，就是帶著這樣的愛大學畢業(yè)后毅然回鄉(xiāng)開始自己的創(chuàng)業(yè)之路。

兩年前大學畢業(yè)的羅涵沒有像其他同學一樣選擇去到與專業(yè)對口的公司實習，而是毅然回鄉(xiāng)自己創(chuàng)業(yè)。

羅涵：因為首先是自己的爸爸媽媽在合江，然后在外面久了總是會想家的，就回來了，還有一個方面就是自己想為家鄉(xiāng)做一份貢獻。

大學學的是焊接技術，回鄉(xiāng)卻在馬街開了一家與專業(yè)毫不沾邊的通信營業(yè)廳，羅涵說這樣的選擇源于一次偶然。

羅涵：在偶然的一個機會下自己進了一家通訊公司，后來發(fā)現(xiàn)自己有這個能力經(jīng)營好一家店，所以才建立了第一家店。

父母給予部分資金，自己再外借一部分，于是屬于自己的第一家店落成了。但由于缺乏管理經(jīng)驗和經(jīng)營技巧，再加上這兩年電商的沖擊，羅涵坦言，作為經(jīng)營路上初學者的他也曾迷茫過、擔心過。但憑著一股不服輸?shù)膭艃海麍猿至讼聛怼?/p>

羅涵：隨便做什么事情首先要堅持，比如今年新開的新店，你如果不堅持的話你就找不到很多方式，你堅持下來了，時間做長了，它的方式方法就更多樣化。

時隔一年，就在兩個月前羅涵已經(jīng)開了自己的第一家分店。他希望在不久的將來用這創(chuàng)業(yè)的第一桶金實現(xiàn)更多的創(chuàng)業(yè)計劃。

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