清明節(jié)與春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。除了中國，世界上還有一些國家和地區(qū)也過清明節(jié)，比如越南、韓國、馬來西亞、新加坡等。以下是小編整理的清明節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考!
清明節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想
20__年的清明節(jié)是公歷4月5日，星期一，農(nóng)歷日期是二月二十。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，教育學(xué)生不忘革命先烈，珍惜優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件，樹立遠(yuǎn)大的理想，磨練頑強(qiáng)的意志，練就過硬的本領(lǐng)，成人成才，報(bào)效祖國，為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn);在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、團(tuán)結(jié)互助等行為教育，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和組織紀(jì)律觀念。
二、掃墓地點(diǎn)：
長城烈士陵園
三、掃墓時(shí)間：
4月5日下午12：20
四、參加對(duì)象：
四、五、六年級(jí)全體學(xué)生(步行)
五、活動(dòng)安排：
12：10集合(內(nèi)操場)，12：20分從學(xué)校準(zhǔn)時(shí)步行出發(fā)。
每個(gè)班班主任外加一個(gè)跟班老師。另外前后各加兩名保安人員，維持秩序。
祭掃烈士墓程序安排：
1、全體師生向紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈、默哀。
2、少先隊(duì)員代表發(fā)言。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
4、呼號(hào)。
5、繞墓一周。
六、活動(dòng)要求：
1、學(xué)生必須系紅領(lǐng)巾、帶好中隊(duì)旗。要求各中隊(duì)輔導(dǎo)員也要佩帶紅領(lǐng)。
2、各中隊(duì)輔導(dǎo)員在活動(dòng)前，需對(duì)清明掃墓的有關(guān)知識(shí)向同學(xué)們做好介紹。
3、各中隊(duì)輔導(dǎo)員要求對(duì)隊(duì)員做好安全教育工作，要求有組織、有紀(jì)律地活動(dòng)。
4、隊(duì)員活動(dòng)期間不能大聲喧嘩、不能隨意說笑，(尤其是在默哀時(shí))。
5、學(xué)生自帶飲用水(一瓶)，不帶任何食品和飲料。
清明節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)主題：
追尋先人足跡，傳承民族精神。
二、活動(dòng)背景：
20__年國家將清明節(jié)納入國家法定節(jié)日，這充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對(duì)民族民間傳統(tǒng)文化的高度重視，這同時(shí)也是中華民族文明演講的縮影和象征、清明祭祖表達(dá)著中華民族尋根渴祖的感恩心愿，寄托著人們對(duì)已故親友，革命先輩的追憶哀思，是情終追遠(yuǎn)，繼志述事、民德歸愿的具體體現(xiàn)。為此，我們認(rèn)為在學(xué)校開展清明節(jié)活動(dòng)的宣傳有必要性和可行性，也讓全體學(xué)生更懂得感恩先輩，緬懷烈士。
三、活動(dòng)目的：
為緬懷烈士、紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、促進(jìn)我消精神文明建設(shè)。
四、活動(dòng)意義：
傳承中華民族文化，銘記歷史，緬懷先烈，弘揚(yáng)愛國主義，集體主義精神促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)以及對(duì)國家和民族所負(fù)有的歷史責(zé)任感和使命感;增強(qiáng)學(xué)生為建設(shè)祖國保衛(wèi)先烈們打下的江山而努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)的動(dòng)力。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、進(jìn)行網(wǎng)上、報(bào)紙等收集有關(guān)烈士事跡的圖片及資料。
2、并選擇A3式的紙進(jìn)行手工粘貼。
3、對(duì)所粘貼的圖片進(jìn)行文字說明，歷史來源及背景。
六、活動(dòng)流程：
活動(dòng)前由宣傳部在校內(nèi)宣傳(宣傳方式：海報(bào)、通知單、廣播)活動(dòng)開始時(shí)由各系及校學(xué)習(xí)部配合財(cái)經(jīng)系學(xué)習(xí)部跑班級(jí)通知。
七、活動(dòng)對(duì)象：
福建經(jīng)貿(mào)學(xué)校全體在校生。
八、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：
1、主辦單位：福建經(jīng)貿(mào)學(xué)校財(cái)經(jīng)系學(xué)生會(huì)。
2、協(xié)辦單位：財(cái)經(jīng)系學(xué)習(xí)部。
3、其他系協(xié)助。
九、活動(dòng)細(xì)節(jié)：
1、3月15日：聯(lián)系廣播站、?？癁榛顒?dòng)作前期宣傳。
2、4月6日：整理參賽作品，評(píng)出名次。
3、4月15日：工作總結(jié)。
十、活動(dòng)時(shí)間：
3月15日——4月15日活動(dòng)地點(diǎn)：福建經(jīng)貿(mào)學(xué)校。
十一、具體安排：
1、把通知單打印送到各系學(xué)習(xí)部，并以跑班級(jí)方式通知各個(gè)班級(jí)。
2、對(duì)同學(xué)們的作品進(jìn)行收集匯總。
3、最后對(duì)收集的作品進(jìn)行篩選。
4、篩選若干獎(jiǎng)項(xiàng)作品展示于宣傳欄中。
清明節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案3
為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，把我國傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵融入到青少年思想道德建設(shè)中，我校將在20__年清明節(jié)期間組織開展一系列主題教育活動(dòng)，活動(dòng)具體方案如下：
一、活動(dòng)目的和意義：
教育引導(dǎo)全校同學(xué)深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，加深對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解和對(duì)中國傳統(tǒng)文化的熱愛，組織開展主題鮮明、富有特色、形式多樣的系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)青少年愛國主義情感，倡導(dǎo)文明、和諧、健康的過節(jié)新風(fēng)，號(hào)召全校同學(xué)為迎接2010年上海世博會(huì)、構(gòu)建和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)主題：
緬懷革命先烈 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化共迎和諧世博
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、各班出一期以“清明節(jié)”為主題的板報(bào)。
介紹清明節(jié)的來歷、習(xí)俗、詩歌 等，讓學(xué)生從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加學(xué)生的文化知識(shí)和對(duì)祖國的熱愛之情。
2、“保護(hù)環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)祭掃”——網(wǎng)上祭奠革命先烈活動(dòng)
倡議同學(xué)在“龍華烈士陵園”網(wǎng)站上向烈士們鮮花，以表達(dá)自己對(duì)英雄人物的敬仰之情，有效減少化紙錢、燒冥物等不文明現(xiàn)象，共創(chuàng)和諧美好的城市環(huán)境。
3、深入社區(qū)進(jìn)行 “話說清明”的宣傳
學(xué)生搜集相關(guān)材料、篩選、制作宣傳小貼士、深入社區(qū)宣講、分發(fā)材料。通過活動(dòng)，既能使社區(qū)居民也能感受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息，也能為“迎世博，創(chuàng)建和諧社區(qū)”出一份力。
4、“緬先烈、繼傳統(tǒng)”—愛國主義教育基地參觀走訪活動(dòng)
5、以上活動(dòng)以班級(jí)為單位，開展自主教育，活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將設(shè)立專門的活動(dòng)展示窗，張貼各班級(jí)在清明節(jié)期間的活動(dòng)照片和資料等。
清明節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案4
一、 活動(dòng)主題的提出
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”——→清明即是一個(gè)節(jié)氣又是一個(gè)民間日子——→民俗日的由來與傳統(tǒng)習(xí)俗——清明祭掃的意義、節(jié)氣的變化——清明節(jié)的習(xí)俗變化，關(guān)注現(xiàn)代人們的認(rèn)識(shí)——→樹立文明過清明的觀念——→將民族節(jié)日的文化延續(xù)下去。
二、活動(dòng)目標(biāo)的定位
1、知識(shí)目標(biāo)：
1) 知道清明節(jié)的來歷，它是我國眾多民間眾多節(jié)日中的一個(gè)，在上面的幾個(gè)主題中選擇一個(gè)或兩個(gè)進(jìn)行研究。初步掌握一些統(tǒng)計(jì)的知識(shí)，
2) 培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、收集、整理資料的能力，會(huì)進(jìn)行簡單的資料分析，并對(duì)結(jié)果做出一定的解釋。
3) 了解清明的習(xí)俗、節(jié)氣現(xiàn)象和特有食譜、英雄先烈的故事，擴(kuò)展學(xué)生學(xué)習(xí)方向，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的看待傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)涵的多層次、多角度文化。
2、情感態(tài)度：
從學(xué)生的興趣出發(fā)，讓他們主動(dòng)探究，讓學(xué)生關(guān)注身邊的'世界發(fā)現(xiàn)問題和其中的文化，培養(yǎng)學(xué)生尊敬他人、緬懷先烈的情感，激發(fā)愛國主意的思想。
3、價(jià)值取向：
培養(yǎng)學(xué)生提出問題，探究分析問題的能力，以及表達(dá)、溝通的能力，將先烈們不屈不撓的民族精神化作自己的認(rèn)識(shí)，規(guī)范自己的行動(dòng)與言行，以科學(xué)的態(tài)度看待民族節(jié)日，為社會(huì)良好風(fēng)氣的形成奠定基礎(chǔ)，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。
三、活動(dòng)的內(nèi)容：
1、提出問題， 在“清明節(jié)的由來與傳統(tǒng)習(xí)俗)”、“清明祭掃的意義、節(jié)氣的變化”、“清明節(jié)的習(xí)俗變化，關(guān)注現(xiàn)代人們的認(rèn)識(shí)”、“樹立文明過清明的觀念”中選擇合適的主題;
2、論證研究問題的合理性;
3、制訂調(diào)查、研究、總結(jié)方案;
4、查找資料：學(xué)生調(diào)查、研究、比較，搜集有關(guān)數(shù)據(jù)和信息;
5、實(shí)踐活動(dòng)：資料搜集、社會(huì)調(diào)查、整理素材，發(fā)現(xiàn)分析問題;
6、交流匯報(bào)：交流、討論分析原因、完成活動(dòng)總結(jié);
7、進(jìn)一步實(shí)踐：實(shí)際操作——制作小白花;
8、活動(dòng)延伸：總結(jié)完善報(bào)告單。
四、涉及學(xué)科：
科學(xué)、健康教育、語文、美術(shù)、信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、品德與生活
五、教學(xué)方法：
談話交流法、引導(dǎo)法、調(diào)查比較法、觀察法、生生評(píng)價(jià)法、展示法、小組合作法、講授法，重點(diǎn)運(yùn)用談話交流法、調(diào)查比較法、觀察法
六、活動(dòng)的實(shí)施步驟
第一課時(shí)：選題分組
認(rèn)識(shí)了解清明節(jié)
一 一課前任務(wù)：
1、做調(diào)查：調(diào)查采訪自己，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶過清明時(shí)，家中會(huì)有哪些做法和習(xí)慣;清明節(jié)是怎么回事?清明節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗
2、觀察：這一天來到前后，人們都會(huì)做些什么
3、要求：自己真實(shí)的調(diào)查所得。
4、記錄自己調(diào)查、觀察的結(jié)果;(調(diào)查要寫出時(shí)間及具體的事例，可列表呈現(xiàn))
二、引入主題： 春風(fēng)里的清明節(jié)
三、互相介紹： 把自己的調(diào)查向大家介紹，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)。
四、提出問題，集體交流。
二 學(xué)生交流自己的所知所見，“我所知道的清明節(jié)”
1利用交流的時(shí)間逐漸調(diào)整整理自己調(diào)查結(jié)果與見聞;
2學(xué)生先對(duì)自己和大家的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，后請(qǐng)學(xué)生在匯報(bào)中深入思考，人們的行為是否有意義，哪些活動(dòng)是積極有益的，最后整理寫出匯報(bào)。
3清明節(jié)我們學(xué)校的祭掃活動(dòng)有怎樣的意義?你最崇敬的先烈有誰。
4講一講你所知的英雄事跡，歸納出要學(xué)的精神與品質(zhì)。
三 尋找、確定研究話題
1 教師先將本次主題活動(dòng)訓(xùn)連目標(biāo)明確的提出使學(xué)生的活動(dòng)目的性更強(qiáng)。
訓(xùn)練大家的觀察能力——清明時(shí)生活的變化
訓(xùn)練大家的交際能力——對(duì)市場進(jìn)行調(diào)查，看看大家今天的消費(fèi)情況
看看、問問鄰居或長輩是否消費(fèi)，趨向是怎樣的
訓(xùn)練大家的資料搜集、整理能力——清明時(shí)分各地的各種習(xí)俗和傳說、食物、有什么意義查找英雄事跡、將觀察采訪調(diào)查的結(jié)果做一個(gè)統(tǒng)計(jì)，可以表格的形式，或自己設(shè)計(jì)其他的總結(jié)方式。
訓(xùn)練大家的資料分析能力——針對(duì)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，你會(huì)有怎樣的發(fā)現(xiàn)，因此又有怎樣的想法產(chǎn)生。
2 學(xué)生根據(jù)教師提出的訓(xùn)練目標(biāo)，來選擇自己的研究采集主題。
四 指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃
第二課時(shí)：實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)與延展
“今天的清明時(shí)節(jié)”
一 一總結(jié)前課任務(wù)：
1、整理溝通個(gè)人調(diào)查：小組內(nèi)溝通，調(diào)查自己家、親戚家，觀察鄰居、市場、街頭等地過清明時(shí)的種種情況。
2、小組整理要求：將自己小組真實(shí)的調(diào)查所得，整理起來。
3、比較小組成員調(diào)查的結(jié)果;(調(diào)查要寫出具體的金額或累計(jì)金額，可列表進(jìn)行對(duì)比)發(fā)現(xiàn)共性問題
二、引入主題： “今天的清明時(shí)節(jié)”
三、互相介紹： 把自己在清明前后的發(fā)現(xiàn)和資料，調(diào)查向大家介紹，指導(dǎo)小主學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)，總結(jié)匯報(bào)的方式。
四、小組整理調(diào)查結(jié)果，練習(xí)匯報(bào)。
二 小組匯報(bào) 學(xué)生評(píng)價(jià)(訓(xùn)練評(píng)價(jià)能力)
1主題明確
2小組成員都有參與
3任務(wù)完成好(采訪紀(jì)實(shí)、統(tǒng)計(jì)結(jié)果)
4有自己小組的思考或認(rèn)識(shí)(針對(duì)不良現(xiàn)象，有真確看法)
三 評(píng)出小組活動(dòng)勝利完成的小組
四 朵朵白花寄托哀思：教學(xué)生制作小白花(面巾紙、細(xì)線、剪刀、別針或細(xì)鐵絲、固體膠、半透明紙)
a 面巾紙白花 學(xué)生探究學(xué)習(xí)自主發(fā)現(xiàn)制作的方法
b 花心式白花 教師在疑難處予以解答
五 學(xué)生在報(bào)告中將自己的想法交流結(jié)果總結(jié)補(bǔ)充完整。
延伸：請(qǐng)父母參與設(shè)想或提出意見 ，使民間節(jié)日過得更有意。最后整理寫出匯報(bào)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)學(xué)生
評(píng)價(jià)人評(píng)價(jià)類別等級(jí)備注
自評(píng)是否是自己搜集的資料
整理記錄
學(xué)生組內(nèi)、組外互評(píng)評(píng)價(jià)發(fā)言情況
傾聽情況
教師評(píng)價(jià)參與情況
查找信息
資料的整理
制定的計(jì)劃
實(shí)踐情況
收獲與總結(jié)
家長評(píng)價(jià)查找信息
實(shí)踐情況
清明節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)背景
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清風(fēng)吹柳絮，清明節(jié)來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正的開始了。隨著清明節(jié)臨近，清明節(jié)經(jīng)濟(jì)正慢慢的火熱起來，其3天小長假必將引起短線旅游、消費(fèi)的小高 潮。以“旅游、休閑”為由頭，推出多款清明節(jié)假日的組合產(chǎn)品，以此拉動(dòng)濟(jì)南、聊城溫泉市場的消費(fèi)欲，增加酒店溫泉客流量及客房入住率。
二、活動(dòng)目的
1、以清明節(jié)踏青游為主題在五一長假前期的形成一個(gè)小高潮，為五一長假做好前期鋪墊工作。
2、搭建節(jié)日惠客平臺(tái)，促進(jìn)節(jié)假日消費(fèi)，提高酒店?duì)I業(yè)額。
3、展示我店五優(yōu)良服務(wù)品質(zhì)，塑造御臨泉品牌，提高本酒店的知名度與美譽(yù)度。
三、活動(dòng)主題
踏青青明節(jié)，愛慕御臨泉。
四、活動(dòng)執(zhí)行時(shí)間
20__年_月_日——20__年_月_日
五、活動(dòng)亮點(diǎn)
探尋魯西的西雙版納，凈化身心靈塵埃。暢游聊城最美東昌湖，品鑒江北水城文化。
游湖：東昌湖4.2平方公里水面，小島楊柳岸，船兒慢慢游。
踏青：200余畝酒店江南園林美景，20平方公里東昌湖生態(tài)景區(qū)，滿眼皆綠，呼吸春意，暢享生活。
養(yǎng)生中餐：原生態(tài)野菜、廣府靚湯、生猛海鮮，打造養(yǎng)生美食文化，綠色健康新傳說。
