每年高考過(guò)后,都有很多感人的故事發(fā)生,我們可以從別人的故事中看到自己的影子。下面是小編給大家整理的寫(xiě)給高考學(xué)生的勵(lì)志文章，希望對(duì)高三學(xué)子有幫助!

寫(xiě)給高考學(xué)生的勵(lì)志文章【1】

又是一年高考時(shí)，我的記憶被再次喚起。高考時(shí)的一幕一幕都如同撒開(kāi)了口豆子瞬間滾了一地。那個(gè)悲催的季節(jié)，所有的汗水與淚水都與這兩個(gè)字息息相關(guān)，父母的焦慮加上自己的緊張，都在那個(gè)時(shí)候積攢到了極致。那個(gè)時(shí)候，高考就是決定命運(yùn)的關(guān)鍵。都覺(jué)得如果考不好，這一輩子都完了。如果考不上_大學(xué)，還有能有什么出息。一場(chǎng)高考，同學(xué)朋友各奔東西，而如今的我們有誰(shuí)還記得自己高考時(shí)的理想，有幾個(gè)人能按照當(dāng)初的理想一路走了下來(lái)?

一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了自己寫(xiě)下的理想：擁有一家屬于自己的公司。我十分的驚訝，因?yàn)槲覐牟挥浀米约河羞^(guò)這樣的理想。也許那時(shí)候的自己根本不知道開(kāi)公司意味著什么，但是我相信那時(shí)候的自己一定也跟現(xiàn)在一樣在努力尋找著自己的價(jià)值，想實(shí)現(xiàn)屬于自己的成功。工作以后才發(fā)現(xiàn)，學(xué)校學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上實(shí)際需要的，不是成績(jī)好就能做的好，努力不一定就能得到認(rèn)可，真誠(chéng)可能換來(lái)的是虛偽，于是，開(kāi)始懷疑自己的人生，開(kāi)始懷念高考時(shí)那種不顧一切向前沖的青春懵懂。

用高考的勁頭去事，誰(shuí)都能取得成功，可又有幾個(gè)人能那樣的為了一個(gè)目標(biāo)全力以赴?長(zhǎng)大的我知道了選擇有多樣，我這個(gè)不行就做那個(gè)，何必在一棵樹(shù)上吊死?可是，選擇多了付出的努力也被不斷的分流了。想法很多，做的很少，這就是現(xiàn)在的我們。每天都在選擇，卻不肯為自己的選擇多做一點(diǎn)點(diǎn)的努力，淺嘗輒止，打了無(wú)數(shù)個(gè)淺水井，挖了無(wú)數(shù)的小水坑，然后告訴自己，這里沒(méi)有水，換個(gè)地方吧，其實(shí)每次都是差那么一點(diǎn)點(diǎn)就能找到浩瀚的水源。揚(yáng)長(zhǎng)而去之后，又開(kāi)始懷疑自己的人生為何這等的不幸。

又是高考，多少莘莘學(xué)子要闖過(guò)獨(dú)木橋開(kāi)啟新的人生旅程，又會(huì)有多少人后悔高考時(shí)填報(bào)的志愿，抱怨“一失足成千古恨”。可人生不是倒敘的文章，也不是可以插敘的段落。只能硬著頭皮往下走，志愿也許不好，但是也有很多辦法可以補(bǔ)救。不喜歡當(dāng)時(shí)選的專(zhuān)業(yè)，可以旁聽(tīng)別的專(zhuān)業(yè)修到雙學(xué)位，高考院校不理想，可以通過(guò)大學(xué)四年的努力考上理想的研究生學(xué)院。人生有很多路口可以選擇，唯獨(dú)沒(méi)退路。

既然選擇了，就要有走到底的勇氣，想想自己在高考時(shí)付出的努力，現(xiàn)在有什么理由讓自己曾經(jīng)付出的努力一文不值?我們回不到那個(gè)埋頭苦讀、揮汗如雨的黑色七月了，可我們不能忘記那個(gè)時(shí)候的理想，我們要帶著理想前行，向我們的高考致敬!

寫(xiě)給高考學(xué)生的勵(lì)志文章【2】

有一種苦澀的甜美叫高三，使我們向往而心悸。失落卻志存高遠(yuǎn)，這就是高三。

十余載寒窗后，我們步入高三的征程。回首過(guò)去，漫漫長(zhǎng)路曲折而又艱辛，無(wú)盡的苦痛與喜悅讓我們回味無(wú)窮;展望未來(lái)道路依然泥濘且更加難行，而山巔那金色的勝利之果卻始終牽動(dòng)我們奮斗的心弦，讓我們心潮澎湃。

時(shí)間如白駒過(guò)隙一般一恍而過(guò)，我來(lái)不及遲疑就已經(jīng)踏上了高三一年的征程。高三——一個(gè)令人向往但由心生畏懼之情的時(shí)代。我憧憬著高三以后踏入踏入理想大學(xué)校園的那一份喜悅與激動(dòng)的心情，但我也會(huì)時(shí)常想起高考那殘酷的面孔。我甚至想過(guò)逃離這恐怖的高三，但事實(shí)是我必須懸著勇敢去面對(duì)，獨(dú)自一人去面對(duì)那枯燥乏味的高三所帶來(lái)的種.種挑戰(zhàn)。孤身一身在高三之路上且行且吟，孤燈下能常伴我左右的唯有與自己同樣孤單的影子。或許這一切都會(huì)顯得那樣的單調(diào)，生活也失去了色彩。但是，如果沒(méi)有高三這種生活的陪襯，人生將會(huì)黯然失色。人生不如意之事十有八、九，當(dāng)今社會(huì)更是魚(yú)龍混雜，我想或許高三就是我們正式跨入社會(huì)之前的一次預(yù)演吧!人生只有在經(jīng)歷過(guò)高三這段日子的洗禮之后才會(huì)變得不平凡。

我無(wú)法選擇我前行的道路，但我能選擇的是面對(duì)高三，面對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度。我可以選擇碌碌無(wú)為地度過(guò)高三，但這平凡的生活不是我所追求的。我可以選擇消極頹廢地去面對(duì)高三，但多年以后再回首往事，我會(huì)為我當(dāng)初的態(tài)度而感到羞愧。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應(yīng)讓青春留下遺憾。火熱的青春應(yīng)該與滿(mǎn)腔熱血相伴。歲月的年輪總是無(wú)情地向前碾去，任何東西都無(wú)法阻止他那前進(jìn)的腳步。時(shí)間能夠改變一切，它能夠化腐朽為神奇，使滄海變?yōu)樯Ｌ铮谇啻旱南炊Y下，我已不是初中時(shí)不諳世事的頑童，也不是高一時(shí)稚氣未脫的小毛孩。生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩(wěn)，少了一份幼稚，多了一份成熟。我們的肩膀之上多了一份責(zé)任，我們也應(yīng)該為自己的人生負(fù)責(zé)，高三是人生的考驗(yàn)，是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該用信心去戰(zhàn)勝困難，用決心去完成目標(biāo)，讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進(jìn)成為青春的主題。只有這樣我們的人生才會(huì)完美，我們的青春才會(huì)無(wú)悔。用汗水去澆灌青春，用奮斗來(lái)滋養(yǎng)青春，讓青春之花開(kāi)的更加鮮艷燦爛。

享受高三之苦澀，品位高三之香甜，成就高三之完美，在高三成就彩蝶破繭般甜美的夢(mèng)。

寫(xiě)給高考學(xué)生的勵(lì)志文章【3】

經(jīng)過(guò)了十幾年的寒窗苦讀，相信你們?cè)诰窀庵旧蠈?shí)現(xiàn)了很大的突破。面臨高三，相信你們已經(jīng)迫不及待的整裝待發(fā)，相信經(jīng)過(guò)一年的努力奮斗，你們會(huì)給自己一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。高三是神圣的，在這一年中會(huì)發(fā)生很多的奇跡，作為高三學(xué)子，要做的就是堅(jiān)持奇跡會(huì)發(fā)生，奇跡存在的意念，并為此付出努力，相信最后即使奇跡不現(xiàn)，這答案，也是令你滿(mǎn)意的。

高三是出成績(jī)的一年，也是出問(wèn)題的一年，在此期間不排除有任何意外發(fā)生，但是，良好的心態(tài)是挺過(guò)難關(guān)，迎來(lái)光明的基礎(chǔ)，無(wú)論是心理還是認(rèn)知，都面臨真很大的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持到底的，將會(huì)站在更好的層次上居高臨下，俯視群雄，暴露放棄的，雖然付出過(guò)努力，卻是故步自封，難成大器，高三是釋放自我，敢于承擔(dān)，勇往直前的一年，高三是播撒光明的良時(shí)。

當(dāng)然，高三面臨著訣別，自然就會(huì)出現(xiàn)很多的不舍，或許會(huì)因此耽誤浪費(fèi)時(shí)間，但是高三的時(shí)間會(huì)越來(lái)越短，時(shí)間的短缺會(huì)壓得高三的學(xué)子手忙腳亂，這要求高三學(xué)子必須要臨危不亂的精神，有處亂不驚的胸懷，能分清輕重緩急，按部就班的做下去。計(jì)劃是高三這一年中經(jīng)常出現(xiàn)的代名詞，俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，高三的計(jì)劃就像是高三一年約束學(xué)生的規(guī)矩，按照自己的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的計(jì)劃是每個(gè)人必須做的事，根據(jù)不同時(shí)期制定不同的計(jì)劃，尋找不同的目標(biāo)是高三學(xué)生的看家本事，正如規(guī)矩一樣，必須按照計(jì)劃執(zhí)行，踏踏實(shí)實(shí)完成每一項(xiàng)指標(biāo)。

在此特別奉告，勤能補(bǔ)拙是先賢前輩實(shí)踐所認(rèn)證的，但是盲目追求勤快實(shí)非正確，前者之事例，盲目追求勤快只會(huì)適得其反，用海綿中擠水的方法雖然在一定程度上有效，但是總有一天會(huì)把水?dāng)D干，結(jié)果有時(shí)遠(yuǎn)非此之小，用后來(lái)很多的水分來(lái)滋潤(rùn)海綿，將失去大部分水分，而最終所得，寥寥數(shù)滴而已，養(yǎng)精蓄銳方為上上之選。

高三這一年對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)是痛苦的，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的，將拼搏當(dāng)做作樂(lè)的人，將收獲遠(yuǎn)大于快樂(lè)的東西，將拼搏當(dāng)做痛苦的人，其知識(shí)儲(chǔ)備遠(yuǎn)低于上者。學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂(lè)的，而非痛苦的，只有懂得作樂(lè)的人，才能取得常人所不能得到的。笨鳥(niǎo)先飛，提前做好準(zhǔn)備，在休息之余提前做一些高考模擬，真題，做到先發(fā)制人，好處多多。

磨練心態(tài)，只有良好的心態(tài)加之于完美無(wú)缺的知識(shí)儲(chǔ)備，方可打造最美的神話(huà)，因此高三的每一次模擬考試，校考，市考都要當(dāng)成是高考練兵，馬虎不得，查缺補(bǔ)漏，將缺漏知識(shí)一掃而光，使最后無(wú)硬傷可言。須知一失足成千古恨，高考是人生的轉(zhuǎn)折所在，成即王侯敗則寇，望高三學(xué)子好自為之，做人上之人。

寫(xiě)給高考學(xué)生的勵(lì)志文章【4】

為了自己和家人的一個(gè)夢(mèng)想，我們已經(jīng)在這條路上拼搏了十年有余，多少汗水、多少心血……等我們到了高三這一最最關(guān)鍵的時(shí)刻，是否還有很多東西無(wú)法掌控，無(wú)法割舍?在這樣一個(gè)需要心無(wú)旁騖的時(shí)節(jié)，又該怎樣學(xué)會(huì)拿得起放得下呢?

看到很多高三的學(xué)生，還真的不知道什么是需要自己不遺余力的去爭(zhēng)取的，也不知道什么事需要短暫放棄甚至永遠(yuǎn)放棄的。和一位學(xué)生的交流讓我很震驚，他竟然沒(méi)有自己的目標(biāo)!不知道自己將來(lái)要做什么，也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)對(duì)家人、對(duì)自己的將來(lái)要負(fù)什么樣的責(zé)任!現(xiàn)在上學(xué)上高三，純粹是父母“讓”來(lái)的，自己無(wú)所謂!很明顯，這名學(xué)生不知道自己要拿得起什么!把自己最美好的青春頹廢，讓自己本來(lái)可以澆灌美好記憶的季節(jié)黯然失色。

那么，到底需要學(xué)會(huì)拿得起什么呢?

責(zé)任、志氣、目標(biāo)、干勁、知識(shí)、能力……類(lèi)似這些的詞語(yǔ)所表述的意思都是。十年求學(xué)，求的是什么?不是書(shū)呆子，更不是前文提到的那種類(lèi)型。而是正面的、積極的，對(duì)一個(gè)人的精氣神有幫助的。尤其是在高三，你前面所養(yǎng)成、所潛移默化形成的素質(zhì)，將是受益終生的寶貝啊!即將到來(lái)的高考，就是一次的驗(yàn)證!

在我們想偷懶、過(guò)于放松的時(shí)候，為什么不想想自己肩頭的責(zé)任呢?同樣是坐在教室里學(xué)習(xí)，重責(zé)任者是什么狀態(tài)，碰到學(xué)習(xí)困難的時(shí)候又是什么樣的表現(xiàn)?有沒(méi)有想過(guò)自己疏松的原因就是忘卻了責(zé)任呢!記住，最起碼你是一家人的希望，你的責(zé)任不僅僅是對(duì)你自己而言，更是對(duì)一個(gè)家庭、一個(gè)家族而言!

俗話(huà)說(shuō)：人爭(zhēng)一口氣，佛爭(zhēng)一炷香!長(zhǎng)長(zhǎng)志氣，讓自己也具備擁有一個(gè)充實(shí)高三的基本條件。從你決定要長(zhǎng)志氣的一剎那，你不會(huì)比任何同學(xué)差!

把該拿得起的拿起來(lái)，你曾經(jīng)柔弱的肩膀就能力挺千鈞，你曾經(jīng)散亂的步伐就會(huì)鏗鏘有力，你曾經(jīng)彎曲的脊梁就會(huì)充滿(mǎn)力量，你曾經(jīng)迷惘的臉上才會(huì)舒展最美的笑容，你曾經(jīng)荒蕪的作業(yè)本上已是郁郁蔥蔥……拿得起的，原來(lái)是自己最最充實(shí)的人生!

放得下的又是什么呢?從整體上來(lái)說(shuō)，不同的同學(xué)有不同的表現(xiàn)。

有的同學(xué)放不下的是情感，那個(gè)她(他)總是在自己的腦海中若隱若現(xiàn)，在很大程度上分散了自己的精力。其實(shí)，有這樣的感情是沒(méi)有錯(cuò)的，關(guān)鍵是要認(rèn)清利害關(guān)系，高三了，畢竟不是可以任意揮霍時(shí)間的階段，眼光放的遠(yuǎn)一些，你所懷有的感情缺少太多的基礎(chǔ)了!一旦小樹(shù)分杈又沒(méi)有及時(shí)的糾正，參天的棟梁只能是你的偶像了!即使“真的有感情”，那害怕時(shí)間的考驗(yàn)嗎?一年后的大學(xué)校園里，不是更適合你的情感的寄托嘛!把在這一階段不合適的情感放下，其實(shí)你表現(xiàn)的更有情有意!時(shí)間將會(huì)證明，你的放得下的決策將是多么的英明!

有的同學(xué)放不下的是一些瑣碎的小事，屬于比較敏感的一類(lèi)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，稍有“風(fēng)吹草動(dòng)”便驚慌失措的不知如何是好了!有一個(gè)同學(xué)很喜歡折紙，以至課上的時(shí)候也忍不住加工一下，精力自然受影響了，每當(dāng)自己感到成績(jī)不如意的時(shí)候，就懊悔的了不得，然后遷怒于自己……其實(shí)靜下心來(lái)想想，某些瑣事真的沒(méi)有意義，有意義的瑣事如果在高三這一過(guò)程太在意了，反而成了自己給自己制造的障礙!

具體到學(xué)習(xí)中，也要學(xué)會(huì)放得下。比如一節(jié)自習(xí)，老師布置了十道作業(yè)題，如果我們不會(huì)取舍，自己的基礎(chǔ)又無(wú)法全部完成，何妨通覽一遍，先把自己認(rèn)為能做的做好，不會(huì)的干脆放棄!過(guò)后再用課余時(shí)間把不會(huì)的進(jìn)行鉆研，這樣，不僅這一節(jié)自習(xí)有事干，還是一些很有效的勞動(dòng)。

當(dāng)一場(chǎng)考試過(guò)后，拿得起的是考試經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是通過(guò)檢測(cè)自己被查出來(lái)的問(wèn)題，是老師講解的時(shí)候“點(diǎn)睛”之筆!放得下的試著一場(chǎng)考試對(duì)自己造成的負(fù)面影響，是和其他同學(xué)相比較帶來(lái)的失落感，或者是自己成績(jī)較好帶來(lái)的優(yōu)越感!高三路上的每一次進(jìn)步，都是在甩開(kāi)包袱，積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中完成的!

拿得起，放得下，讓高三帶給我們真正的成長(zhǎng)的快感!帶給我們?cè)诟呷寂艿挠鋹偘?

加油!每一位正在拼搏的高三學(xué)子!

寫(xiě)給高考學(xué)生的勵(lì)志文章【5】

猛然發(fā)現(xiàn)，時(shí)間的流逝如此匆匆!轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)到了最關(guān)鍵的時(shí)候。突然間充滿(mǎn)了緊張與無(wú)助。如同風(fēng)雨下?lián)u搖欲墜的花朵，下一秒，或許，便是死亡地來(lái)臨。

從前，從不知道時(shí)間的可貴。總是將課外之事放在課堂之上。老師的課，似乎也從未認(rèn)真地聽(tīng)過(guò)。總以為，沒(méi)關(guān)系，還有明天。明天，又會(huì)說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，還有明天。明天復(fù)明天，似乎總以為會(huì)有一個(gè)明天在后面永遠(yuǎn)也不會(huì)消失。可是，對(duì)于如今的我們，又還有多少個(gè)明天在等待著自己?掐指一算，也不過(guò)短短的半年時(shí)間。那半年后，明天，對(duì)于今天的我們，又有什么意義呢?

風(fēng)雨中的花被無(wú)情地打落，是因?yàn)樗鼪](méi)有勇敢面對(duì)風(fēng)雨的決心;花下的草雖搖擺，卻堅(jiān)韌不拔，是因?yàn)樗鼒?jiān)信，勇敢地面對(duì)才是勝利的前提!那么，此時(shí)的我，便如同那風(fēng)雨中的草兒。堅(jiān)信勇敢地面對(duì)定能戰(zhàn)勝所謂的風(fēng)雨!高三，如生與死的交界。一步之差，便注定一生的苦樂(lè);一時(shí)之念，便決定日夜的喜悲。不愿落下悔恨的淚水，所以決定選擇今天的辛苦。“一份耕云，一份收獲”知道苦后定有甜的等待，所以決定勇敢地面對(duì)今日的一切。即使再苦，再累，想到過(guò)后的歡喜，辛酸也會(huì)消失無(wú)蹤。

堅(jiān)定地認(rèn)為，嘗試才不會(huì)后悔!所以，不愿再做明日的幻想。實(shí)際行動(dòng)，勇敢地邁出最重要的一步，才能讓美好的夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)。

覺(jué)醒，在最關(guān)鍵的時(shí)刻!

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