我不想說(shuō)自己所寫(xiě)的是詩(shī)詞，我只想說(shuō)，寫(xiě)出來(lái)的是文字，是拘謹(jǐn)于一種平平仄仄的文字。
從小，我對(duì)文字就有著一種莫名的眷戀。亦不知又從什么時(shí)候開(kāi)始，竟從眷戀進(jìn)深到癡迷。這一切都似乎是在不覺(jué)間完成，甚至于讓自己還來(lái)不及回味，對(duì)于文字，就已經(jīng)到了一種不棄不離的境地。
每當(dāng)用文字來(lái)傾訴時(shí)，都渴望文字的繁茂與暢達(dá)。無(wú)論是愉悅的，傷感的，思念的，寂寞的，感慨的，無(wú)奈的……幾乎都是傾注于文字，總是喜歡用透明、細(xì)膩、詩(shī)意的文字，盡情的宣泄心中的愉悅與感悟、困惑與憂傷，用瑣碎的文字來(lái)洗盡鉛華。
在我的文字里，有風(fēng)花雪月、柔情似水的小資情調(diào)；有明山秀水、歌詠花草的閑情逸致；有如泣如訴、郁郁寡歡的自怨自憐；也有鏗鏘有力，蕩氣回腸的時(shí)代氣息……
當(dāng)對(duì)文字的眷戀形成了一種生活習(xí)慣，變成了靈魂的依賴時(shí)，文字也就成了自己的影子。
我喜歡格律詩(shī)與填詞，喜歡律詩(shī)填詞的古風(fēng)韻味；喜歡那種體現(xiàn)含蓄蘊(yùn)藉的文字風(fēng)格；喜歡嚴(yán)謹(jǐn)慎之的平平仄仄；喜歡起勢(shì)陡健、麗雅工致的朗朗上口；喜歡景語(yǔ)意境和情韻兼勝極佳的音樂(lè)美感。有了些許的喜歡，我常常把滿腹狐疑與郁悶傾注于平平仄仄里。
終日樂(lè)此不疲地筆耕著文字，在時(shí)間的無(wú)情與無(wú)痕中玩味著文字，用文字來(lái)暢說(shuō)自己的心情故事，在文字里盡情地沐浴。用文字安頓疲憊不堪的身心，憧憬心中的夢(mèng)想，傾注無(wú)盡的思念，釋放心中的郁悶，呼喚期盼的情感，詮釋曲折的人生。讓每一個(gè)值得回味的瞬間留下痕跡，讓每一次成功與挫敗都有所體悟與借鑒，驗(yàn)證自己的寂寞，釋放自己的心緒。
不知道是不是受納蘭容若的“誰(shuí)翻樂(lè)府凄涼曲，風(fēng)也蕭蕭，雨也蕭蕭。瘦盡燈花又一宵。”的感染，很多時(shí)候，我會(huì)無(wú)端的憂傷，但卻一直很享受這種憂傷。當(dāng)讀懂并領(lǐng)略了憂傷的美麗，便會(huì)為這宛如一枚青澀橄欖的美麗而為之動(dòng)容，為之感嘆，為之沉醉。
從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要把自己多年的文字付梓。因而當(dāng)許多良師益友支持并鼓勵(lì)我出詩(shī)集時(shí)，我總是不停的搖頭，我不知道是對(duì)自己的文字沒(méi)信心，還是對(duì)讀者沒(méi)信心。總之，決定出這本詩(shī)集，是我此生做出的最艱難、也或許是最美麗的決擇。
我一直都覺(jué)得我是世界上最幸運(yùn)的人！不管遇到什么困惑與挫折，都總是有貴人相助。讓我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到世態(tài)的炎涼與孤獨(dú)無(wú)援。
因此，拙作的付梓，要感謝許多關(guān)心我、鼓勵(lì)我、支持我的良師、益友與親人。
在幾年前，上海嘉定區(qū)教育發(fā)展中心主任、上海嘉定區(qū)教育學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、《嘉定教育》主編王威爾老師；中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)報(bào)告文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員、河南省平頂山市文聯(lián)創(chuàng)研室副主任、《堯山》總編輯郭進(jìn)拴老師；河南汝州中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師高留柱老師就曾一直鼓勵(lì)我出詩(shī)集。鑒于恐力不能逮，怡笑方家，未能意為。
所以，當(dāng)我把欲將文字付梓的愿望告訴三位老師、并期待三位老師為我撰序的時(shí)候，三位老師幾乎是異口同聲地贊許了。老師們的鼓勵(lì)與支持，無(wú)疑為我的付梓注入了強(qiáng)大的動(dòng)力，增添了信心。特別是王威爾老師，從序言到封面設(shè)計(jì)，從文字排列到分卷的風(fēng)格與題詞，都進(jìn)行了整體上的布局與策劃，可謂獨(dú)具匠心。讓毫無(wú)出書(shū)經(jīng)驗(yàn)的我倍感欣慰。對(duì)于幾位老師才力華瞻，相繼為本詩(shī)集作序，使之增色生輝，尤為感激。
中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員、貴州省詩(shī)詞楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員顏長(zhǎng)策老師在我的創(chuàng)作中，給予了耐心細(xì)致的指導(dǎo)與鼓勵(lì)，不僅在詞句上逐字逐句進(jìn)行推敲，讓文字更加貼切與傳神；且為拙作撰書(shū)賦墨，釋回增美，別樹(shù)一幟，讓無(wú)塵感激涕零。
讓我倍感榮幸的是，還有幸請(qǐng)到了國(guó)家二級(jí)美術(shù)師、世界杰出書(shū)法美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席、齊齊哈爾市書(shū)法家協(xié)會(huì)理事、美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員張子鴻老師；中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)書(shū)畫(huà)研究院研究員、三門(mén)峽市詩(shī)詞楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員、傳統(tǒng)文化發(fā)展促進(jìn)會(huì)會(huì)員韓民老師；中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)新聞攝影學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)地質(zhì)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)曲藝家協(xié)會(huì)會(huì)員、張家口市曲藝家協(xié)會(huì)主席、中國(guó)《報(bào)告文學(xué)》雜志社特聘作家、河北名家文化研究院研究員朱鳳翔老師為拙作題字作畫(huà)。老師們傾情舒展筆墨，精心書(shū)寫(xiě)了多幅字畫(huà)，好中精選、精益求精的書(shū)畫(huà)作品為我的拙作增添了濃墨重彩的一筆。感激之情，沁入心扉。拙詞拙句，無(wú)以言表，只想發(fā)自內(nèi)心地道一聲：謝謝！
都說(shuō)文字審核與校對(duì)是最細(xì)心、最辛苦的事。所以，對(duì)為我的詩(shī)集進(jìn)行認(rèn)真審核與校對(duì)的楊玉忠老師一直心存感激！一月有余，從文字的措辭到格律的運(yùn)用，楊玉忠老師都進(jìn)行了認(rèn)真的審察與校對(duì)。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，反復(fù)酌商，悉心訂正。有了他的把關(guān)，真的是事半功倍，榮幸之至！
當(dāng)我如愿以償?shù)膶⑽淖指惰鲿r(shí)，我不會(huì)忘記我的文友——貴州省作協(xié)會(huì)員、貴州省散文詩(shī)學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、貴州省網(wǎng)絡(luò)文學(xué)學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、六盤(pán)水日?qǐng)?bào)記者編輯禾月，是她的鼎力相助，才使得我的詩(shī)集順利付梓。
在此，我還要感謝一直以來(lái)支持我、關(guān)心我的同事與網(wǎng)絡(luò)中的諸多朋友。在開(kāi)博以來(lái)的兩年中，我有幸喜獲諸多朋友詩(shī)文相贈(zèng)。為我撰寫(xiě)文章130余篇，賦詩(shī)400余首。
同時(shí)，本詩(shī)集的付梓，多蒙摯友劉春龍的熱情相助。在此也一并致謝。并感謝同意入編本詩(shī)集的良師益友：劉春龍（龍行天下）、郭進(jìn)拴、耕耘、楊玉忠（水闊雨瀟瀟）、龐一暾（岸芷汀蘭）、淡淡的蕓、葉木青、老三、王翔（海豚撲通）、心語(yǔ)、范律賢（健康使者）、高山流水、朱洪林（木木家）、秋色安然、文心雕鳳、秋陽(yáng)、如夢(mèng)、張凌峰等朋友。他們的精彩賦玉，為我的詩(shī)集注入了友誼的陽(yáng)光，增添了溫馨的氛圍。我從內(nèi)心深處感謝大家的支持！鑒于各種原因，有許多上乘之作未能入編，在深切表示遺憾的同時(shí)，對(duì)大家的抬愛(ài)與友誼，我深表謝意！不管有沒(méi)有入編于本詩(shī)集，朋友們的詩(shī)文都將永遠(yuǎn)珍藏于我的新浪與網(wǎng)易博客中，以作永久性展示與紀(jì)念！
最后，我要感謝的是我的先生與兒子。這么多年來(lái)，如果沒(méi)有先生的大力支持與鼓勵(lì)，我不會(huì)創(chuàng)作出這么多的詩(shī)文，亦不會(huì)想到要把自己的詩(shī)文付梓。雖然我的先生并不喜歡格律詩(shī)的平平仄仄，但并不妨礙他走進(jìn)我的詩(shī)詞意境里去領(lǐng)略我的思想感情與精神生活，分享我作品中的喜怒哀樂(lè)。且不管在生活上、精神上都給予了足夠的支持，讓我有了更多的創(chuàng)作空間。他總對(duì)我說(shuō)：如果這世上只有一個(gè)人在閱讀你的文章，那就是我！
而兒子的支持不在于欣賞媽媽的詩(shī)情畫(huà)意，而在于利用自己所學(xué)的電腦專(zhuān)長(zhǎng)為媽媽解決寫(xiě)作中所遇到的實(shí)際難題，給予電腦知識(shí)方面的幫助，讓媽媽能夠在鍵盤(pán)上順心如意地敲打出需要的文字。
在感恩中，我還要感謝父母，是他們給了我生命，讓我來(lái)到了這個(gè)五彩斑斕的世界；感恩生活，是生活讓我有了詩(shī)一般的心情，詩(shī)一般的意境，詩(shī)一般的靈感。感恩之美，美之感恩。
鮮花枯草印證了歲月的痕跡，我知恩，我感恩！
歲月荏苒，鉛華筆耕！誰(shuí)在埋香丘陵咽泣殘紅？誰(shuí)又在颯爽英姿簾卷西風(fēng)？
索性憑借西窗紅箋，沉靜一彎明月，固守清樓。讓每一個(gè)文字，都承載著一份思緒，一份向往，一份感嘆！
從小，我對(duì)文字就有著一種莫名的眷戀。亦不知又從什么時(shí)候開(kāi)始，竟從眷戀進(jìn)深到癡迷。這一切都似乎是在不覺(jué)間完成，甚至于讓自己還來(lái)不及回味，對(duì)于文字，就已經(jīng)到了一種不棄不離的境地。
每當(dāng)用文字來(lái)傾訴時(shí)，都渴望文字的繁茂與暢達(dá)。無(wú)論是愉悅的，傷感的，思念的，寂寞的，感慨的，無(wú)奈的……幾乎都是傾注于文字，總是喜歡用透明、細(xì)膩、詩(shī)意的文字，盡情的宣泄心中的愉悅與感悟、困惑與憂傷，用瑣碎的文字來(lái)洗盡鉛華。
在我的文字里，有風(fēng)花雪月、柔情似水的小資情調(diào)；有明山秀水、歌詠花草的閑情逸致；有如泣如訴、郁郁寡歡的自怨自憐；也有鏗鏘有力，蕩氣回腸的時(shí)代氣息……
當(dāng)對(duì)文字的眷戀形成了一種生活習(xí)慣，變成了靈魂的依賴時(shí)，文字也就成了自己的影子。
我喜歡格律詩(shī)與填詞，喜歡律詩(shī)填詞的古風(fēng)韻味；喜歡那種體現(xiàn)含蓄蘊(yùn)藉的文字風(fēng)格；喜歡嚴(yán)謹(jǐn)慎之的平平仄仄；喜歡起勢(shì)陡健、麗雅工致的朗朗上口；喜歡景語(yǔ)意境和情韻兼勝極佳的音樂(lè)美感。有了些許的喜歡，我常常把滿腹狐疑與郁悶傾注于平平仄仄里。
終日樂(lè)此不疲地筆耕著文字，在時(shí)間的無(wú)情與無(wú)痕中玩味著文字，用文字來(lái)暢說(shuō)自己的心情故事，在文字里盡情地沐浴。用文字安頓疲憊不堪的身心，憧憬心中的夢(mèng)想，傾注無(wú)盡的思念，釋放心中的郁悶，呼喚期盼的情感，詮釋曲折的人生。讓每一個(gè)值得回味的瞬間留下痕跡，讓每一次成功與挫敗都有所體悟與借鑒，驗(yàn)證自己的寂寞，釋放自己的心緒。
不知道是不是受納蘭容若的“誰(shuí)翻樂(lè)府凄涼曲，風(fēng)也蕭蕭，雨也蕭蕭。瘦盡燈花又一宵。”的感染，很多時(shí)候，我會(huì)無(wú)端的憂傷，但卻一直很享受這種憂傷。當(dāng)讀懂并領(lǐng)略了憂傷的美麗，便會(huì)為這宛如一枚青澀橄欖的美麗而為之動(dòng)容，為之感嘆，為之沉醉。
從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要把自己多年的文字付梓。因而當(dāng)許多良師益友支持并鼓勵(lì)我出詩(shī)集時(shí)，我總是不停的搖頭，我不知道是對(duì)自己的文字沒(méi)信心，還是對(duì)讀者沒(méi)信心。總之，決定出這本詩(shī)集，是我此生做出的最艱難、也或許是最美麗的決擇。
我一直都覺(jué)得我是世界上最幸運(yùn)的人！不管遇到什么困惑與挫折，都總是有貴人相助。讓我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到世態(tài)的炎涼與孤獨(dú)無(wú)援。
因此，拙作的付梓，要感謝許多關(guān)心我、鼓勵(lì)我、支持我的良師、益友與親人。
在幾年前，上海嘉定區(qū)教育發(fā)展中心主任、上海嘉定區(qū)教育學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、《嘉定教育》主編王威爾老師；中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)報(bào)告文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員、河南省平頂山市文聯(lián)創(chuàng)研室副主任、《堯山》總編輯郭進(jìn)拴老師；河南汝州中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師高留柱老師就曾一直鼓勵(lì)我出詩(shī)集。鑒于恐力不能逮，怡笑方家，未能意為。
所以，當(dāng)我把欲將文字付梓的愿望告訴三位老師、并期待三位老師為我撰序的時(shí)候，三位老師幾乎是異口同聲地贊許了。老師們的鼓勵(lì)與支持，無(wú)疑為我的付梓注入了強(qiáng)大的動(dòng)力，增添了信心。特別是王威爾老師，從序言到封面設(shè)計(jì)，從文字排列到分卷的風(fēng)格與題詞，都進(jìn)行了整體上的布局與策劃，可謂獨(dú)具匠心。讓毫無(wú)出書(shū)經(jīng)驗(yàn)的我倍感欣慰。對(duì)于幾位老師才力華瞻，相繼為本詩(shī)集作序，使之增色生輝，尤為感激。
中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員、貴州省詩(shī)詞楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員顏長(zhǎng)策老師在我的創(chuàng)作中，給予了耐心細(xì)致的指導(dǎo)與鼓勵(lì)，不僅在詞句上逐字逐句進(jìn)行推敲，讓文字更加貼切與傳神；且為拙作撰書(shū)賦墨，釋回增美，別樹(shù)一幟，讓無(wú)塵感激涕零。
讓我倍感榮幸的是，還有幸請(qǐng)到了國(guó)家二級(jí)美術(shù)師、世界杰出書(shū)法美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席、齊齊哈爾市書(shū)法家協(xié)會(huì)理事、美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員張子鴻老師；中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)書(shū)畫(huà)研究院研究員、三門(mén)峽市詩(shī)詞楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員、傳統(tǒng)文化發(fā)展促進(jìn)會(huì)會(huì)員韓民老師；中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)新聞攝影學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)地質(zhì)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)曲藝家協(xié)會(huì)會(huì)員、張家口市曲藝家協(xié)會(huì)主席、中國(guó)《報(bào)告文學(xué)》雜志社特聘作家、河北名家文化研究院研究員朱鳳翔老師為拙作題字作畫(huà)。老師們傾情舒展筆墨，精心書(shū)寫(xiě)了多幅字畫(huà)，好中精選、精益求精的書(shū)畫(huà)作品為我的拙作增添了濃墨重彩的一筆。感激之情，沁入心扉。拙詞拙句，無(wú)以言表，只想發(fā)自內(nèi)心地道一聲：謝謝！
都說(shuō)文字審核與校對(duì)是最細(xì)心、最辛苦的事。所以，對(duì)為我的詩(shī)集進(jìn)行認(rèn)真審核與校對(duì)的楊玉忠老師一直心存感激！一月有余，從文字的措辭到格律的運(yùn)用，楊玉忠老師都進(jìn)行了認(rèn)真的審察與校對(duì)。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，反復(fù)酌商，悉心訂正。有了他的把關(guān)，真的是事半功倍，榮幸之至！
當(dāng)我如愿以償?shù)膶⑽淖指惰鲿r(shí)，我不會(huì)忘記我的文友——貴州省作協(xié)會(huì)員、貴州省散文詩(shī)學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、貴州省網(wǎng)絡(luò)文學(xué)學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、六盤(pán)水日?qǐng)?bào)記者編輯禾月，是她的鼎力相助，才使得我的詩(shī)集順利付梓。
在此，我還要感謝一直以來(lái)支持我、關(guān)心我的同事與網(wǎng)絡(luò)中的諸多朋友。在開(kāi)博以來(lái)的兩年中，我有幸喜獲諸多朋友詩(shī)文相贈(zèng)。為我撰寫(xiě)文章130余篇，賦詩(shī)400余首。
同時(shí)，本詩(shī)集的付梓，多蒙摯友劉春龍的熱情相助。在此也一并致謝。并感謝同意入編本詩(shī)集的良師益友：劉春龍（龍行天下）、郭進(jìn)拴、耕耘、楊玉忠（水闊雨瀟瀟）、龐一暾（岸芷汀蘭）、淡淡的蕓、葉木青、老三、王翔（海豚撲通）、心語(yǔ)、范律賢（健康使者）、高山流水、朱洪林（木木家）、秋色安然、文心雕鳳、秋陽(yáng)、如夢(mèng)、張凌峰等朋友。他們的精彩賦玉，為我的詩(shī)集注入了友誼的陽(yáng)光，增添了溫馨的氛圍。我從內(nèi)心深處感謝大家的支持！鑒于各種原因，有許多上乘之作未能入編，在深切表示遺憾的同時(shí)，對(duì)大家的抬愛(ài)與友誼，我深表謝意！不管有沒(méi)有入編于本詩(shī)集，朋友們的詩(shī)文都將永遠(yuǎn)珍藏于我的新浪與網(wǎng)易博客中，以作永久性展示與紀(jì)念！
最后，我要感謝的是我的先生與兒子。這么多年來(lái)，如果沒(méi)有先生的大力支持與鼓勵(lì)，我不會(huì)創(chuàng)作出這么多的詩(shī)文，亦不會(huì)想到要把自己的詩(shī)文付梓。雖然我的先生并不喜歡格律詩(shī)的平平仄仄，但并不妨礙他走進(jìn)我的詩(shī)詞意境里去領(lǐng)略我的思想感情與精神生活，分享我作品中的喜怒哀樂(lè)。且不管在生活上、精神上都給予了足夠的支持，讓我有了更多的創(chuàng)作空間。他總對(duì)我說(shuō)：如果這世上只有一個(gè)人在閱讀你的文章，那就是我！
而兒子的支持不在于欣賞媽媽的詩(shī)情畫(huà)意，而在于利用自己所學(xué)的電腦專(zhuān)長(zhǎng)為媽媽解決寫(xiě)作中所遇到的實(shí)際難題，給予電腦知識(shí)方面的幫助，讓媽媽能夠在鍵盤(pán)上順心如意地敲打出需要的文字。
在感恩中，我還要感謝父母，是他們給了我生命，讓我來(lái)到了這個(gè)五彩斑斕的世界；感恩生活，是生活讓我有了詩(shī)一般的心情，詩(shī)一般的意境，詩(shī)一般的靈感。感恩之美，美之感恩。
鮮花枯草印證了歲月的痕跡，我知恩，我感恩！
歲月荏苒，鉛華筆耕！誰(shuí)在埋香丘陵咽泣殘紅？誰(shuí)又在颯爽英姿簾卷西風(fēng)？
索性憑借西窗紅箋，沉靜一彎明月，固守清樓。讓每一個(gè)文字，都承載著一份思緒，一份向往，一份感嘆！
