“一年之計在于春。”春天來也悄悄，去也匆匆，所以，大家要好好的把握，別讓春就這么白白的溜走，讓我們一起走進春，感受春。下面是小編為大家整理的關于五年級學生作文春天，希望對您有所幫助。

五年級學生作文春天1

“春天是萬物盛開的季節”這句話一點都沒錯，你看春天一到小草長出來了，花兒都開得滿地都是，讓人心曠神怡，多美呀!

微風輕輕地吹，把小草給喚醒了，小草悄悄地把頭抬起了，瞧瞧這，看看那，欣賞這美麗的畫卷，春天的活力作文。這時桃花被人們的吵鬧聲吵醒，把它那粉紅色的花瓣自豪地展開了，好像是一位女皇穿著鑲著五顏六色的寶石衣，在觀賞春天的美好景色。紅的花，綠的草，聚成一塊，怎樣看都非常舒服。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生氣。人們也出門散步，誰也不錯過春天的大好時光，小孩子也爭先恐后地放風箏，五顏六色的、形狀各異的風箏在春風的吹拂下緩緩升起，藍藍的天空在風箏的裝飾下顯得十分艷麗，過了一會兒風箏越來越多，也飛得越高，形成了光彩奪目，五彩繽紛的天空!

春天這個好時光，我也沒有白白的放過。我和爸爸媽媽一起游了韶山、岳麓山盡情游玩，我想到一年之季在于春，一日之季在于晨，我要利用春天為全年大好基礎，好好學習，珍惜春天。

五年級學生作文春天2

冬爺爺悄悄的走了，春姑娘邁著輕盈的腳步走向人間，同時也走向了我們的校園。

一進入校門，首先映入眼簾的就是教學樓，教學樓的墻壁上布滿了爬山虎枝條上吐出了點點嫩芽，像一個個小火炬一樣掛在墻壁上。在教學樓門口種著兩顆海棠樹。枝條上有許多粉紅色的花蕾，一串串的，像一個個彩色的燈泡，吸引了很多同學住足觀看。

繞過教學樓，再往前走，有一棵高大挺拔的大白楊，他的樹干要兩個了朋友才能合抱過來，樹皮是凹凸的，想蛤蟆的皮一樣。抬頭仰望，只見樹上掛了數不清的”毛毛蟲“一陣春風吹來，有些‘毛毛蟲’被吹落在地上，我跑過去一看，原來不是毛毛蟲;科學老師給我們講過楊樹的花是特別的——這就是楊樹的花。

再往教室看，里面擺放著整齊的桌椅。老師在臺上講課，我們認真的聽講。

校園里的東邊是一個寬闊平坦的操場，是用橡膠鋪成的，被我們打掃十分干凈。操場的四周有一些競相開放的各種各樣的喇叭花。不遠的地方有一塊草地，上面生長著許多野花，像一塊繡花的綠色地毯。草地旁邊有雙杠等體育器材，我們每天課間都在這里鍛煉身體。

我愛春天的校園。

五年級學生作文春天3

春天里，大地到處是一片綠，綠的鮮艷，綠的可愛。綠的樹，綠的山，綠的林，綠的草……簡直是一片綠色的海洋。

我輕輕的拉住了春姑娘那條美麗的綠裙子，伴隨著她，悄悄的，輕輕地走向那片充滿生機的土地。

她帶著生命和希望，步履輕盈地來到了人間。她越過高山，飛過河流，千里迢迢的來了。她辛苦了!可她一刻也不顧得停歇，便迫不及待地躍動在山川上、平原上……所過之處，無不蘊含著朝氣蓬勃的生機。

我愛春天愛那寒意猶存而又不缺乏溫馨的風。是它輕輕拂醒大地，使眠了一冬的大地欣欣然睜開了惺忪的睡眼。無數的生命復活了，春天是生命的種子。

我愛春天——我愛那綿綿的春雨。是它潤醒了小草，潤綠了楊柳，潤開了報春花，告訴我們春天來了，小草鉆出了地面，新奇地張望著;楊柳扭動著腰肢;隨風飄舞著;報春花鼓起了小喇叭，“春天來了，春天來了，動物們都醒一醒啊!”

春雨過后，濕潤的空氣夾雜著泥土的芳香，隨著融融的春風迎面撲來，春雨是生命的耕耘者!

我愛春天，愛春天里的鳥叫，和一切充滿活力的可愛的生靈，尤其是那可愛的小燕子。我常在電線上搜尋著，因為電線上的它們，像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“唧啾”的叫聲，在鳴奏著春天的第一樂章。

我愛春天。

五年級學生作文春天4

每一年春季，各式各樣的花開了，有妖媚的山茶花、素雅的桃花運、嫩白的臘梅……最引人注意的，就數那一大片一大片的油菜花了。

每每冬季，灑下一些青菜籽，沒多久，一大片嫩葉子就會冒出。再過幾天，葉子愈來愈多，越來越大，成長為了一棵棵翠綠色的青菜。這時候，你要沉得住氣，不必把它挖到，放進鍋中，而要再次耐心等待。春季一到，青菜急急忙忙往上長，并給出一叢叢紫色花，這就是油菜花。

每一年油菜花一開，我一直迫不及待地要去看一看。在上學路上，我發現了有一大片油菜花綻放了。此次機遇，我自然不容易舍棄。

星期五中午放學后，我讓父親把車停在馬路邊，自身去油菜花地里觀查。這些油菜花，有四個花朵，如同一只只淡黃色的彩蝶。難怪楊萬里在詩中謝說過“兒童急走追黃蝶，飛進花菜無從尋”呢。往下看，便是油菜花的莖。油菜花的莖有三個特性——高、細、挺。一陣風吹來，油菜花的莖搖搖擺擺的，真擔憂他會斷開，但花瓣們卻在莖的擺動下，跳得更輕快了，還不了地釋放出沁人肺腑的芳香。

放眼望去，在太陽的襯托下，一片片紅彤彤的油菜花看起來分外精神實質。她們不斷地搖蕩著，飄舞著，好像在報名參加春季的晚會。我眼中的自己喜愛的油菜花，在春天暢快綻開，普普通通而有活力，簡直一片花的海洋。

五年級學生作文春天5

“一年之計在于春，一天之計在于晨”這句話讓我深深地愛上了春天。

小草戴著草帽從地下探出頭來，左看看、右瞧瞧春天的景色，它怎么也看不夠。柳樹姑娘在梳著那一頭碧綠的秀發，在向我們招手。各種各樣的花開了，紅的像火、粉的像霞、白的像雪，爭奇斗艷。引來了蜜蜂、蝴蝶在花間飛舞。“一江春水向東流”美麗的嫩江開江了，江面上跑起了千軍萬馬的冰排，小魚也歡快的跳出水面。小燕子收到了春的信息，從南方穿著花衣趕了回來。也來加入春天的盛會。小朋友們在草地上奔跑著，手拿著長長地線，放著美麗的風箏，那形態各異的風箏，在空中翩翩起舞。

我也會在這春天的大好時光里，好好學習，在秋天里一定會有很多的收獲。

我愛春天，我要用完的畫筆留住春天，讓它永遠留在我的記憶里!

五年級學生作文春天6

我看見過具有別樣風景的春天的鄉村，欣賞過多姿多彩的春天的公園，但都比不上我們春天的校園美。

一進入校園，最引人注目的是西南角的四棵大楊樹，他們高大挺拔，好象四個哨兵在為我們站崗。春風拂過，它們爭先恐后地吐出了嫩綠的枝葉，或濃或淡，顯得是那么清新。一陣小雨剛剛下過，它們貪婪地吮吸著春天的甘露，春雨滋潤顯得更加精神、更加綠了。葉子上還停留著一些晶瑩的小雨珠，它們好象一個個透明的小精靈，在樹葉上頑皮地滾動著，我伸出手，小心翼翼地接著雨珠，生怕它們一個不小心掉下來，消失不見了。

大楊樹的旁邊還有兩棵美麗的玉蘭樹，它們開的花是那么美麗。我看見過高潔的荷花，欣賞過華貴的牡丹，也看見過千姿百態的菊花，但他們都比不上我們校園的玉蘭花。玉蘭花的形狀形態各異，有的還是花骨朵，飽脹得似乎要破裂似的，有的含苞欲放，害羞地不肯綻開自己美麗的身體，有的已經形成美麗的呈粉紅色的花朵，它們舒展開每一片花瓣，好象在向我們展示自己優美的舞姿......玉蘭樹給我們帶來了春天的氣息，也為校園增添了無限生機。

我愛大自然的春天，更愛校園的春天。在學校的大花園中，我們這些學生也好似含苞欲放的花骨朵兒，沐浴在知識的陽光下，將來一定會競相開放，大放異彩!

愿校園的春天永駐人間!

五年級學生作文春天7

希冀春天 我窗外的花盆，依舊是空空的——只是空空的存留著，那些去年蔫黃的根還搖搖地懸著，偶爾的風，便吹得散開了。我打開窗子，立刻有著大把大把的風奔跑進來，我這樣被裹挾進一種重重的失落之中。似乎原是安靜的空氣中，驟然充斥著喧囂，那些吆喝聲，長長的響著的汽車聲，驚醒了正安然睡著的早晨。母親沖我嚷：“快關上窗戶吧，天多冷啊!”我用力地搖搖頭，還是敞著窗子，任那些肆意的風橫沖直撞，打破這些溫暖。

前天的雪，并沒有存留下任何的痕跡，只是化在陰冷陰冷的風里，落成滿地的淺水，有風吹過，卻會泛起遠近的霧氣。春天呢，我所追逐的春天呢?似乎這些日子以來，反反復復的，卻盡沒有些春的樣子。我記憶里，那個枝頭已有桃花俏的四月，卻還被置放在這空空的寒冷里，沉寂在一片黯然的寂寞里。那時候，我還美名其曰地到烈士陵園去進行了一次“訪春之旅”，曾經坐在那小橋流水，桃枝柳條之間，莞爾一笑。然而，故時之景已是故事，現在，我卻深深地陷在這些一味彌漫的冰涼里，看不見有沒有記憶里的桃紅柳綠，看不見有沒有泛著微波的風景。風，它們在胡亂地叫著，又在說些什么?春天，春天，我只想看看春天的絢爛。

春天錯過了這個四月初，而開去哪里呢?我禁不住開始默默地思忖，究竟是我錯過了春天，還是春天遺忘了我。

五年級學生作文春天8

轉眼間，冬天已經過去了，而我最喜歡的春姑娘也回來了。

我愛春天，萬物復蘇。春姑娘來了，帶來了一場‘精彩’的洗禮，豆大的雨滴從空中飄落，滋潤了萬物，小草蘇醒了，手捧一顆顆珍珠，面向春姑娘，好像在說‘春姑娘回來了!春姑娘回來了!’小河也融化了，河水嘩啦啦地流著，好像在為春姑娘唱著‘山林之歌’，這時，小河旁邊的柳樹哥哥也醒來了，柳樹抽出了嫩芽，多么美麗的場景啊!咦?是誰在跟著小河歡唱?哦，原來是站在樹上的小鳥妹妹，她唱著動聽的歌，好像在說‘春姑娘，歡迎你回來!’‘呱呱呱’青蛙弟弟也開始在池塘里練嗓子，風姐姐也來歡迎春姑娘的到來了，一陣風吹過，柳樹哥哥也跟著舞動起來。好香啊!原來是桂花妹妹在到處調皮地灑落桂花。

一場春雨過后，小草弟弟和柳樹哥哥更有精神了，跳著優美的舞蹈;小河哥哥也在為其伴奏!而我們的主唱就是小鳥妹妹和青蛙弟弟啦!春姑娘笑了，多么和諧的一幅畫面啊!

我喜歡春天，沒有理由地喜歡春天，可能是因為這美麗，和諧的畫面吧!春姑娘，我喜歡你!