孩子上課聽不懂老師講的內(nèi)容怎么破？很多家長都深有體會，孩子明明很認(rèn)真努力、課外也自覺預(yù)習(xí)功課，但是成績總是提不上來，這個時候就需要注意了，可能孩子缺少“聽課技巧”，“耳聽、口說、手記、腦想以及眼看”一個都不能少。
　　
　　1、耳聽老師講課、同學(xué)發(fā)言。
　　
　　聽：聽是基礎(chǔ)，是上好課的首要因素，那么怎樣才算會聽呢？我的做法是：聽課時要精力集中，認(rèn)真聽講，不能“人在心不在”，只要老師講的每一句話都要專心致志，認(rèn)真領(lǐng)會。
　　
　　2、口說就是回答老師的問題，參與同學(xué)間討論，向老師質(zhì)疑。
　　
　　說:就是要把自己心里想的用語言表達(dá)出來,上課積極回答問題是一個正確對待學(xué)習(xí)的人最正常也最頻繁的行為,許多成績優(yōu)秀的同學(xué)也都很重視老師的課堂提問,并熱情地參與其中，在與老師的討論與交流中學(xué)習(xí)新的知識。
　　
　　3、手動就是記筆記、做練習(xí)及完成實(shí)驗(yàn)操作。
　　
　　筆記，是幫助我們理解和記憶的手段，記聽課筆記絕不是把老師的每一個字記下來,可以先仔細(xì)聽老師講,在理解的基礎(chǔ)上有選擇地記下來.這樣就有利于調(diào)動我們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。如當(dāng)老師講到某個問題對自己有啟發(fā)時，或某個問題不懂、或有什么好的想法時，可以在課本上或書上簡要地記上幾筆或畫個符號，留待課后解決，防止關(guān)鍵地方漏掉。
　　
　　4、腦想就是跟著老師的講課、同學(xué)的發(fā)言去思考問題，迅速想出相應(yīng)的知識。
　　
　　想:就是勤于思,一堂新課，我們總要學(xué)習(xí)一些新概念、新方法、新技巧，上課時,自己的思維要隨著老師講到哪就想到哪里,對老師提出的問題要認(rèn)真思考,多想幾個為什么對同學(xué)們的回答,也要想一想對在什么地方,錯在什么地方,應(yīng)怎樣改,還有沒有更巧妙的方法。
　　
　　5、眼看就是看老師的表情、手勢、板書、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
　　
　　眼睛要盯著老師或黑板，看老師的表情或板書內(nèi)容。
　　
　　家長朋友要告知孩子學(xué)習(xí)上的一些聽課技巧，每個老師的講課方式都不一樣，學(xué)會認(rèn)真分析每一位老師的講課手段，才能夠更好的幫助學(xué)習(xí)，為了讓孩子聽課技巧得以提升，不妨讓學(xué)生多聽聽德智教育各科名師的課程，首先養(yǎng)成聽課的好習(xí)慣，然后慢慢融入到課堂與老師形成一對一有問必答階段，孩子自然慢慢就有自己聽課的技巧了。