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2021高中英語學習方法最新

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為了考到一個好的成績,小伙伴們不單單需要下苦功夫,還需要掌握學習的方法。那么關(guān)于高中英語的學習方法有哪些?下面是小編整理的2021高中英語學習方法,希望能幫助到大家!

高中英語學習方法

1、培養(yǎng)興趣,勤奮刻苦。

興趣是的老師,只要對英語有濃厚的興趣,就等于成功了一半。一開始可以起點低一點,進度慢一點,鞏固多一點,這樣就可以收獲多一點,興趣濃一點。現(xiàn)在隨著家庭生活水平的提高,不少高中學生產(chǎn)生了貪圖安逸,追求享樂的傾向。于是想走捷徑,甚至迷信一些商業(yè)廣告。其實,每一個學習上成功的學生都是付出了艱苦的勞動的,單憑小聰明、臨時突擊是學不好功課的。要點滴積累,不要急于求成。記?。篟ome is not made in one day,急于求成就可能會造成消化不良,或者一事無成的結(jié)果。急于求成往往表現(xiàn)為對自己提出過高的要求。這樣做會給自己很大壓力,進而對自己失去信心,失去學英語的興趣。

2、自主學習,善借他力。

學習的境界就是自主學習。初中時,總是靠老師、家長督促才不得不學。到了高中以后,很多同學都有了自己的人生目標,學習目的也更加明確。知道自己今天該做什么,明天該做什么,而不是盲目地四處出擊,臨時應(yīng)付。

3、聽力模仿,敢于表達。

加強語音訓練。要借助錄音機、復讀機,模仿語音語調(diào),利用早讀時間大聲朗讀甚至背誦。任何時候起步都不晚。要知道樹立信心的過程就是不斷犯錯的過程。要勇于犯錯,才能提高。堅持每天聽英語半小時,可以適當做些聽力練習。經(jīng)過一段時間訓練后,調(diào)整聽力材料的難度。盡量多渠道、多方位地練習聽,目的是練“耳感”。既要精聽,更要泛聽,兩者相結(jié)合。說英語一不要怕犯錯誤,二不要怕別人笑話。要爭取一切機會講英語,和外國人講,和同學講,實在沒辦法的時候和自己講甚至對著桌子講。

4、常規(guī)學習、層層落實。

認真對待學習中的五個環(huán)節(jié),即課前預習,上課,課后復習,完成作業(yè)和習題糾錯。課前預習要自覺,要力爭自己讀懂、學會教師將要講的東西,并發(fā)現(xiàn)自己不甚明白的地方。有條件的話,還應(yīng)自己翻查資料,攻克難點。上課要積極參與活動,聽講要學會抓重點,筆記要記下關(guān)鍵有用的東西。課后復習要及時,可采用回想法,并善于概括集中。作業(yè)不但要完成,還要從所完成的作業(yè)中總結(jié)審題、解題的規(guī)律。最后一環(huán)是習題糾錯,是備一個糾錯本,建立錯題集,定期回顧,各個擊破。

5、大量練習、及時總結(jié)。

英語與其說是學會的,不如說是練會的。做練習不能只局限于課后作業(yè),課后作業(yè)往往過于簡單,不能滿足應(yīng)試的需要。平時每學完一個單元,就要做配套鞏固練習,每學一個語法項目,就要做專項訓練,在練習中使學到的知識不斷得到鞏固。另外,練習中要揣摩規(guī)律,要學會總結(jié),善于模仿,了解背景知識,分辨語言應(yīng)用環(huán)境。

6、積累詞匯、抓好閱讀。

學英語的一大難題就是記單詞,關(guān)于詞匯的學習,應(yīng)堅持詞不離句、句不離篇的原則。結(jié)合句子記單詞易懂,易記,還易應(yīng)用。要尊重記憶規(guī)律,反復是關(guān)鍵。選一種英漢雙解詞典做自己的良師益友,遇有詞匯方面的疑問,不要等待教師的解答,自己找詞典求得答案。經(jīng)常使用詞典,就會越用越熟練,而且能學會根據(jù)上下文找到恰當?shù)尼屃x。

高考英語作文應(yīng)該怎么寫

一、結(jié)構(gòu)要清晰

結(jié)構(gòu)清晰這點真的很重要,我們都知道,閱卷老師們要在規(guī)定的時間內(nèi)批閱上千份作文,而清晰的結(jié)構(gòu),會讓閱卷老師一目了然,自然就會喜歡你的作文。

二、時態(tài)要準確

英語作文除了結(jié)構(gòu),還有一個是閱卷老師最敏感的,那就是時態(tài),這也是一篇作文是否得高分的關(guān)鍵。要明確文章的時態(tài)、同時人稱要一致、數(shù)要一致、首尾要呼應(yīng)。再根據(jù)內(nèi)容要求,現(xiàn)確定事情是過去已經(jīng)發(fā)生還是未來即將發(fā)生,比如記敘一件事要用一般過去時;寫經(jīng)常發(fā)生的事或?qū)θ宋锏拿鑼?,要用一般現(xiàn)在時;對于未來的憧憬要用一般將來時;過去的事情對現(xiàn)在造成的影響或過去延續(xù)到現(xiàn)在的狀況都用現(xiàn)在完成時。一定不能亂用亂配。

三、短語運用要靈活

同學們在寫作文的時候,要盡量使用有把握的詞,避免不必要的失分。當然,定語從句、賓語從句等句型,在關(guān)鍵的時候用上一兩個,會增添你文章的文采。在英語中存在很多簡單又能表達很多意思的短語。這些短語的運用可以使作文更加原汁原味。

四、寫全要點

近年的各地高考英語提示性作文比較多,也就是說寫作內(nèi)容幾乎都有要點提示,確切地說就是給出寫作提綱,這種作文,同學們一定記住不要逐字翻譯,但是提示點必須在文章中有所體現(xiàn)。文章寫得再好,如果缺少了要點就會扣分的。所以要點也就是文章的第二段內(nèi)容,同學們要把提示點寫全,然后圍繞提示點充分發(fā)揮,豐富自己所寫的內(nèi)容。

五、長短句原則

工作還得一張一弛呢,老讓閱卷老師讀長句,累死人!寫一個短小精辟的句子,相反,卻可以起到畫龍點睛的作用。而且如果我們把短句放在段首或者段末,也可以揭示主題,在文章第一段(開頭)用一長一短,且先長后短;在文章主體部分,要先用一個短句解釋主要意思,然后在闡述幾個要點的時候采用先短后長的句群形式,定會讓主體部分妙筆生輝!文章結(jié)尾一般用一長一短就可以了。

六、主題句原則

國有其君,家有其主,文章也要有其主。否則會給人造成“群龍無首”之感!相信各位讀過一些破爛文學,故意把主體隱藏在文章之內(nèi),結(jié)果造成我們稀里糊涂!不知所云!所以奉勸各位一定要寫一個主題句,放在文章的開頭(保險型)或者結(jié)尾,讓讀者一目了然,必會平安無事!

七、一二三原則

領(lǐng)導講話總是第一部分、第一點、第二點、第三點、第二部分、第一點…如此羅嗦。可畢竟還是條理清楚。閱卷老師們看文章也必然要通過這些關(guān)鍵性的“標簽”來判定你的文章是否結(jié)構(gòu)清楚,條理自然。

八、短語優(yōu)先原則

寫作時,尤其是在考試時,如果使用短語,有兩個好處:其一、用短語會使文章增加亮點,如果老師們看到你的文章太簡單,看不到一個自己不認識的短語,必然會看你低一等。相反,如果發(fā)現(xiàn)亮點—精彩的短語,那么你的文章定會得高分了。其二、關(guān)鍵時刻思維短路,只有湊字數(shù),怎么辦?用短語是一個辦法!

九、多實少虛原則

原因很簡單,寫文章還是應(yīng)該寫一些實際的東西,不要空話連篇。這就要求一定要多用實詞,少用虛詞。我這里所說的虛詞就是指那些比較大的詞。比如我們說一個很好的時候,不應(yīng)該之說nice這樣空洞的詞,應(yīng)該使用一些諸如generous,humorous,interesting,smart,gentle,warm-hearted之類的形象詞。

高考英語閱讀理解技巧

1.調(diào)節(jié)心態(tài),靜心閱讀

考生的精神狀態(tài)及心理狀況對閱讀理解有很大的影響。若精神狀態(tài)佳,心情好,一看到閱讀材料就能馬上進入角色,進行深入的閱讀,從而快速準確地找出答案;反之則亦然。要做好閱讀理解,應(yīng)注意以下幾點:首先,考生不要害怕高考,注意調(diào)節(jié)心態(tài),以一種平常心來參加高考。首先,考生不要害怕高考,注意調(diào)節(jié)心態(tài),以一種平常心來參加高考。其次,考生須注意考試策略,在靜不下心時,索性把閱讀理解先放到一邊,先做其他的題;或者,干脆把筆放下,閉目養(yǎng)神,休息一會兒,待頭腦清醒后,再按照自己所熟悉的方法,有步驟地靜心閱讀,從而做好閱讀理解題。再次,特別要注意考試前的休息,切不要平時不燒香,臨時抱佛腳。

2.先題后文,文題結(jié)合

在高考中,閱讀理解短文后面的問題及選項體現(xiàn)了考查要求,因此,考生在做閱讀理解題時應(yīng)先審題,了解哪些是關(guān)于事實性或細節(jié)性的問題,哪些又是關(guān)于歸納性或推理性的問題。也就是說,考生必須首先明白要解答什么的問題,然后帶著這些問題去閱讀短文,快速找到問題的相關(guān)信息。這樣閱讀的目的明確,有的放矢,就會大大縮短閱讀時間,提高理解的正確性。

3.根據(jù)常識,巧妙排謬

考生在閱讀短文之前首先讀文后的試題及選項,同時應(yīng)根據(jù)我們所學過的政治、經(jīng)濟、文化、教育、軍事、歷史、地理、物理、化學、生物等知識及生活中的一些經(jīng)驗和常識對選項進行判斷、推理,排除那些可能性較少的選項,縮小所選范圍,在提高答題的準確性的同時,加快做題的速度。

4.閱讀速度,合理變化

在閱讀理解的過程中,同學們必須去掉兩個錯誤認識:一是認為讀得快了就會影響理解;二是如果不把每一個生詞弄懂就不能理解全文。由于這兩個認識,考生對于一篇短文總是細嚼慢咽,逐字逐詞地閱讀,希望理解全文。而事實上,高考中的閱讀是信息性的閱讀,考生必須學會從篇章整體出發(fā),用skimming(略讀)或scanning(瀏覽)的方法快速閱讀,強化上下文之間的聯(lián)系,進行綜合分析,整體理解,抓住文章的主脈,融會貫通。但是,另一方面當考生找到了與問題的相關(guān)信息時,對信息部分應(yīng)該放慢閱讀速度,逐詞逐句地閱讀從而達到對信息的準確把握。

5.選擇略讀,快速答題

考生在讀了短文后的試題及選項后,就要快速瀏覽全文。在略讀的同時標出與問題相關(guān)的詞、短語及句子,并且對于那些事實性、細節(jié)性的簡單問題,可直接選出正確答案。對于推斷性的問題,待到把文章讀完后,再作研究。有時,考生只需把與問題相關(guān)的句子、段落讀完就可以了,而后面那些與問題無關(guān)的句子、段落就可以不讀,以免浪費時間。

6.利用跳讀,排除疑難

考生在進行略讀答題后,對于那些歸納總結(jié)性、邏輯推斷性等這樣的間接性、復雜性問題,考生不必復讀全文,而只要skipping(跳讀)那些在略讀過程中所標出的相關(guān)的詞句就可以了??忌捎谩绊樧x法”——從相關(guān)的句子或相關(guān)的段落到問題,或逆讀法”——從問題到相關(guān)的句子或相關(guān)的段落,跳讀那些與之相關(guān)的句子、段落并對它們進行分析、比較、綜合、歸納,從而選出正確答案。

7.復讀檢查,確定答案

考生在做完閱讀理解試題后,還應(yīng)仔細復讀短文,對所選答案進行檢查、核實驗證。一方面,考生對事實和細節(jié)的分析、歸納要全面,不要以偏概全;另一方面,考生對文章的分析要深入,挖掘文章的深層意義,不要被表面的意思所迷惑;第三,考生必須緊扣文章的事實和細節(jié),切不可以主觀臆斷代替事實,也不要以自己的觀點代替作者的觀點。對于個別沒有把握的疑難問題,若時間不允許仔細研究時,則根據(jù)第一感覺迅速作出決定,不可留有空白。


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