面對新東方英語四級考試，不管你是初戰(zhàn)四級的過級新人，還是越挫越勇的斗士都需要孩制定好復習計劃。那么接下來給大家分享一些關于英語四級的完形填空的技巧，希望對大家有所幫助。

英語四級的完形填空的技巧

(1)細讀首句、啟示全文。完型填空所選短文一般無標題，但首句通常不設空格，因此它往往是了解文章全貌的“窗口”;因此可判斷文章體裁，推測文章大意，對我們理解全文有重要的啟示作用。

(2)通讀全文，掌握大意。先要穩(wěn)下心來，“硬著頭皮”把短文從頭到尾快速閱讀一至兩遍，以從整體上感知全文，掌握大意。跳過空格、不看選項、快速閱讀， 困難肯定是有的。但要注意文中的暗示，努力找出關鍵詞。如果是故事性文章，那時間、地點、人物就是關鍵詞; 抓住了關鍵詞就抓住了故事的線索，進而理解全文，此時選填就不會是胡猜亂填。

(3)瞻前顧后，先易后難。瞻前顧后即前后觀察，對空格前后句子作深入分析，確定空格在句中的意思。如果是語法問題，不僅要考慮時態(tài)、語態(tài)，還要考慮整個 詞法、句法。如果是語義問題，要從上下文分析，依據(jù)短文自身完整的語言環(huán)境進行合乎邏輯的推理判斷。先易后難就是首先選出那些只根據(jù)上下文就能確定的、直 接的、明顯的答案，諸如固定詞組、常見句型等。這就增強了信心，減輕了心理壓力，以便集中精力解決難度較大的選項。瞻前顧后，不要忘記首尾照應，首句之重 要大家已注意，同時不要忽視尾句的畫龍點睛的作用。另外要牢記文章的中心思想，每個空白處的含義與前后句的意思要聯(lián)系起來理解。文章最前面的空格提出的問 題很有可能要到文章的末尾才能找到答案。

(4)上下連貫，合乎邏輯。這是從句子結(jié)構(gòu)的角度來考慮。如果空白處位于引導狀語從句的位置上，則首先要分清是何種狀語從句(時間、原因、條件、結(jié)果、目 的、讓步、比較關系、行為方式……)，然后再選擇適當?shù)脑~填空。總之，填入單詞后要使句子意思和結(jié)構(gòu)都完整，上下連貫，合乎邏輯。

(5)復核全文，消除疏漏。填空全部完成后，還要通讀一遍，檢查是否前后貫通、內(nèi)容清楚、主題突出。復讀過程中，如果有某些地方意義含混或矛盾，就應該依 據(jù)文章的中心意思來重新考慮。凡不通之處，必有待推敲的疑點。應從意義和語法兩個角度仔細權(quán)衡，加以改正，以便彌補疏漏。從語法上，檢查一下所完成的句子 是否主謂一致：時態(tài)、語態(tài)是否正確;句詞、代詞的性、格是否一致;動詞、形容詞、名詞與介詞的搭配是否準確無誤。對于個別難度較大的空項，可以憑著自己的 語感，堅持第一感覺選擇的答案。

英語四級完形填空學習方法

詞匯是英語學習的基礎，它的重要性自不必多說。全程班的課程安排中，前面一部分就是詞匯講解。我記得每節(jié)課時長只有三十分鐘左右，但是聽課都得花上一個小時。聽詞匯課的過程中，我會記錄生詞、釋義以及例句。我也很喜歡用【開心詞場】，除了對應班級的詞書外，我還背過其它詞書例如與中國傳統(tǒng)文化相關的詞匯等。對于一些一下子記不住的單詞，可以把它們記在筆記本上，常去翻看。要注意的是，光知道單詞的意思而不會用是不夠的。我在記單詞的時候會關注一些近義詞，以便寫作文的時候能夠活用詞匯。

另外想說一下我個人的想法，我覺得要知道自己掌握的詞匯量的具體數(shù)值并不容易，但是想大致確定詞匯量是否足夠可以看一下兩點：1、做閱讀的時候是否因為生詞過多而無法理解文意;2、寫作文的時候是否想好了句子的架構(gòu)卻想不起對應的詞匯。 如果自覺詞匯量的不夠的話，一定要趁備考時間充足加油記單詞。如果目前掌握的詞匯量足夠應考，也要常常復習避免遺忘。

在臨考時例如考前半個月，沒有必要強迫自己再記新的詞匯。可以復習一下已記住的詞匯，如果時間不夠充裕的話也一定要復習一下核心詞匯可以參考所購買資料附贈的詞匯本或者用開心詞場。條件允許的話，還是建議在看詞匯的時候朗讀一下例句。

英語四級完形填空答題技巧

1. 利用文章中心主題句解題方法——利用段首句或首段限度地獲取信息。

為給學生理解文章奠定基礎，使學生更易于理解文章內(nèi)容，出題者在設計完形填空試題時，總是保留一個完整的、或是大半個完整的表達主旨的句子。大家知道，文章的開頭很重要，往往開宗明義點出文章主題。因此，整篇文章的提示句往往在開頭。考生應充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，尋找文章的脈絡與線索。

2. 分析認識文章結(jié)構(gòu)，理解領會文章各部分、各層次之間的邏輯關系。

只有明白文章結(jié)構(gòu)，了解各段落之間的關系，才能加深對文章的理解。明白了各部分是如何為表現(xiàn)主題思想服務的，也就更容易把握帶空的句子所需要的是什么內(nèi)容，因此就更容易選準答案了。這要求考生具有扎實的英語詞組、短語、習慣用法等英語搭配的知識，這對于理解文章的邏輯關系特別有利。文章的邏輯關系不外乎列舉、原因、結(jié)果、讓步、對照、補充、目的、條件等關系。

表示列舉的連詞：first， second， third…;firstly， secondly， thirdly…; first， next， then…; in the first place， in the second place…; for one thing， for another thing…;to begin with， to conclude…

表示原因的連詞：because， since， as， now that…

表示結(jié)果的連詞：so， therefore， thus， hence， accordingly， consequently， as a result

表示讓步和轉(zhuǎn)折的連詞：however， nevertheless， nonetheless， still， though， yet， in spite of， at any rate， in any case， whoever， whatever

表示對照的連詞：on the contrary， in contrast， by contrast， in comparison， by comparison， conversely

表示補充的連詞：also， further， furthermore， likewise， similarly， moreover， in addition， what‘s more， too， either， neither， not…but…， not only…but also…

表示時間順序的連詞：when， while， as， after， before， since， until， as soon as， once

表示目的的連詞：that， so that， in order that， lest， for fear that

表示條件的連詞：if， suppose (that)， supposing (that)， unless， in case， so (as) long as， so far as， on condition (that)， provided (that)， providing (that)

3. 利用上下文尋找解題信息

由于完形填空的文章是一個意義相關聯(lián)的語篇，圍繞一個話題論述，因此在行文中詞語的重復、替代、復現(xiàn)和同現(xiàn)現(xiàn)象是不可避免的。根據(jù)這個原則，某一個空格所對應的答案很可能就是在上下文中復現(xiàn)或同現(xiàn)的相關詞，考生可以根據(jù)這些詞之間的有機聯(lián)系來確定答案。所以，解題時應聯(lián)系上下文尋找相關線索，如某一個詞的原詞、指代詞、同義詞、近義詞、上義詞、下義詞和概括詞等。但由于我們在做題時不可能總是重復地閱讀文章，因此，在做完形填空時要培養(yǎng)一種捕捉并記憶相關信息的能力。

4.運用詞匯、語法等方面的語言知識及搭配關系解題方法

做題時應注意文章中的搭配：

☆邏輯搭配：包括過渡詞、連接手段、指代關系、肯定、否定等;

☆語義搭配：包括區(qū)別同義詞、近義詞、反義詞、形近異義詞、同形異義詞;

☆結(jié)構(gòu)搭配：指名詞、動詞、形容詞等在句中或文中與其他詞的搭配;

☆慣用搭配：即通常所說的固定短語。

5.運用排除法解題方法

如果不能很有把握地直接看出某一道題的答案，可以把排除法和詞匯、語法分析結(jié)合起來運用，從而縮小選擇的范圍，提高答題準確率。這種情況有以下幾種：

☆從時態(tài)、語態(tài)、語氣、名詞的數(shù)等各個角度分析所填內(nèi)容是否與上下文一致，從而排除一些備選答案，縮小選擇范圍;

☆分析空白處與前后詞之間的語義關聯(lián)、搭配關系，從而排除一些選項;

☆弄清楚該題的句法關系，分析一下它是簡單句、并列句，還是復合句;

☆判斷所填的內(nèi)容在句中充當什么成分，應是什么詞性，并分析備選答案之間的異同，從而排除干擾項選出正確答案。

6. 運用背景知識和社會常識解題方法

解答完形填空題時，有時文章中提供的信息還不夠，還需要考生把符合常識的一些知識信息結(jié)合起來考慮，最后選出符合常識的答案。因此，考生的知識范圍越廣，對文章的理解就越容易，整體上知道所選短文在說什么，那么局部上的每一個空填起來也會得心應手。

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