GRE數(shù)學(xué)如何徹底避免意外扣分?這些答題細(xì)節(jié)要了解。今天小編給大家?guī)?lái)了GRE數(shù)學(xué)如何徹底避免意外扣分，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

GRE數(shù)學(xué)如何徹底避免意外扣分?這些答題細(xì)節(jié)要了解

注意度量單位

備考復(fù)習(xí)中，考生需要首先注意的是，有些題目中會(huì)出現(xiàn)度量單位不一樣的情況，這樣每個(gè)數(shù)字指代的對(duì)象就有差別。在考試中，通常英制的會(huì)給出換算，但公制的如厘米或者米就不會(huì)給出換算。

看清題目要求

對(duì)于計(jì)算類(lèi)的題目考生要看清楚要求是求比率還是求數(shù)值，求比率的話(huà)不要把前后對(duì)象弄錯(cuò)了。另外一類(lèi)商品打折的題目，關(guān)于打折是已經(jīng)折掉的部分還是折后的價(jià)格要仔細(xì)讀題弄清楚。

不遺漏任何條件

GRE數(shù)學(xué)考試中有些題目會(huì)含有隱含條件，比如包括、不同等字眼，考生一定要仔細(xì)，不要漏掉題目中的任何一個(gè)信息。

注意迷惑性信息

GRE數(shù)學(xué)考試中，有些題目的計(jì)算難度并不大，但是往往會(huì)有迷惑性的信息出現(xiàn)，考生一定要看清楚問(wèn)題再作答。考試中數(shù)字如果出現(xiàn)零，正負(fù)號(hào)一定不要漏掉。

結(jié)合生活常識(shí)

有些題目需要用到平時(shí)的常識(shí)，比如樹(shù)的影子的題目就是用到相似三角形，實(shí)際問(wèn)題中的人員分配、汽車(chē)數(shù)量都不會(huì)出現(xiàn)分?jǐn)?shù)，所以要答出整數(shù)解。

注意正負(fù)數(shù)

GRE數(shù)學(xué)考試中有一些題目要求比取值范圍的大小，在解答時(shí)一定要考慮-1、0、1分開(kāi)的這些區(qū)間，不能只把0作為分界點(diǎn)來(lái)考慮，那樣很不全面，因?yàn)楹芏喽际欠謹(jǐn)?shù)的比較。

不要腦補(bǔ)條件

有些題目會(huì)涉及到關(guān)于整數(shù)條件的給出，對(duì)于這類(lèi)題目，考生千萬(wàn)不要想當(dāng)然得自己為題目添加條件。在解答題目時(shí)一定要仔細(xì)看清楚，題目中是否提到了整數(shù)，如果題目中沒(méi)有提到整數(shù)，一定不要妄自斷定這就是整數(shù)，即使給出的條件也是整數(shù)，一定要按照題目的要求進(jìn)行作答。

確認(rèn)提交前再次審視

GRE數(shù)學(xué)考試中，在準(zhǔn)備按確認(rèn)鍵的時(shí)候一定要再審視一下自己剛才做過(guò)的題目，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些明顯的錯(cuò)誤。

分析錯(cuò)題原因

對(duì)自己做過(guò)的題目要進(jìn)行分析和準(zhǔn)則，把握住自己的弱點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。考生應(yīng)當(dāng)了解，對(duì)于哪些做錯(cuò)的題目，一定是由于自己沒(méi)有考慮周到;讀題時(shí)不可以忽略任何一個(gè)細(xì)節(jié)，那些看起來(lái)無(wú)關(guān)的條件和選項(xiàng)，其實(shí)有時(shí)很重要。

做完題要檢查

每個(gè)題目做完之后都要進(jìn)行一下檢查，通過(guò)向自己提問(wèn)的方式來(lái)看題目是否有把握正確。首先文自己是否看清看懂了題目中所問(wèn)的問(wèn)題，其次查看題目中單位有沒(méi)有變化，再次查看有沒(méi)有用到所有的原題文字了，然后問(wèn)自己DS題中有沒(méi)有單獨(dú)考慮B，最后驗(yàn)算運(yùn)算中有沒(méi)有少掉細(xì)微的步驟。

GRE數(shù)學(xué)經(jīng)典的文字題

1、一表格，四種不同顏色blue，red，yellow，???的小船，分別有6，4，3，2個(gè)座位(順序不一定)，船承重能力各為多少多少的、一題是問(wèn)有三條船，16個(gè)人剛好坐滿(mǎn)，問(wèn)red的船(有4個(gè)座位的)(要不就是red的船上的座位)的比例?

2、圖表題:

美國(guó)1980年， 1985年， 1990 年， 三個(gè)年度人口最多的前8個(gè)洲， 按人口數(shù)排名列表、

問(wèn)1、 只有一年排進(jìn)前8名的有幾個(gè)洲 (3個(gè)， SURE)

問(wèn)2、 1985-1990年人口增加最多的是哪個(gè)周

3、有一個(gè)圖表題，2問(wèn)，關(guān)于圣露易斯的什么東東，兩張表，反正下面一個(gè)沒(méi)用，有用的數(shù)據(jù)都在上一個(gè)表中，一問(wèn)是這個(gè)東東平均單價(jià)$500，total數(shù)量表上有，圣露易斯的銷(xiāo)售收入占總收入的70%，求該地區(qū)的收入，選那個(gè)100(sure)~

4、有個(gè)圖表題，(柱狀圖)是對(duì)200個(gè)司機(jī)師傅做調(diào)查，提供五個(gè)買(mǎi)車(chē)因素，每個(gè)司機(jī)對(duì)每個(gè)因素都要做出或somewhat important 或very important的回答、圖是五個(gè)柱，每柱上面一段畫(huà)回答 somewhat important的，下半段畫(huà)回答very important的、有一題，問(wèn)題長(zhǎng)達(dá)三整行，其實(shí)就問(wèn)這五個(gè)因素中，有至少60%的司機(jī)說(shuō)somewhat important的有幾個(gè)、注意回答somewaht important 的人數(shù)用200減交點(diǎn)數(shù)值?

GRE數(shù)學(xué)詞匯問(wèn)題怎么解決

一、將遇到的不認(rèn)識(shí)的GRE數(shù)學(xué)詞匯總結(jié)出來(lái)，一并記憶。

如果說(shuō)沒(méi)有辦法或者沒(méi)有時(shí)間把所有的單詞都從題目里面挖出來(lái)，那么有一個(gè)比較好的方法來(lái)認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)生詞，就是通過(guò)中文來(lái)找出英文相對(duì)應(yīng)的翻譯。

比如說(shuō)畫(huà)一個(gè)直角三角形，其中一個(gè)是30度的銳角，另外一個(gè)是60度的銳角。那么中文都能想明白，就開(kāi)始想它們的英文對(duì)應(yīng)：直角三角形怎么講?銳角、直角、鈍角分別怎么說(shuō)?兩個(gè)角互余怎么?如果是互補(bǔ)又該怎么說(shuō)?直角邊和斜邊的名字分別是什么?

凡是遇到想不出來(lái)的就查字典找一找，字典上都有;凡是能想出來(lái)的就寫(xiě)一寫(xiě)，記一記，加深記憶，那么堅(jiān)持了兩個(gè)“凡是”，數(shù)學(xué)生詞應(yīng)該不在話(huà)下。

二、GRE數(shù)學(xué)中詞匯都明白，但是整個(gè)題目還是不知道什么意思，那該如何是好呢?

舉個(gè)例子：

Of the positive integers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360, what fraction are multiples of 12?

其實(shí)呢，如果沒(méi)有這個(gè)倒裝，應(yīng)該沒(méi)有任何問(wèn)題：What fraction of the positive intergers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360 are multiples of 12?主要就是一個(gè)閱讀的問(wèn)題：A占B的幾分之幾用英文解釋是：what fraction of B are A 。

因此，這個(gè)問(wèn)題就歸結(jié)于閱讀問(wèn)題，而這個(gè)閱讀的問(wèn)題不在于單詞，而在于這么一點(diǎn)：不僅僅是單詞，一些數(shù)學(xué)里面很“口語(yǔ)”化的內(nèi)容用英文怎么表達(dá)?

提供一種解決的方法：在題目里面遇到了這樣的說(shuō)法，自己翻譯出來(lái)，然后再用同樣的語(yǔ)言來(lái)造句和自己出題給自己做。

比如，遇到了fraction這個(gè)結(jié)構(gòu)以后，自己給自己出個(gè)題目：of the positive integers that are less than or equal to 100, what fraction are prime numbers? (自己數(shù)一下好了)

以下一些“口語(yǔ)化”的數(shù)學(xué)語(yǔ)言，希望同學(xué)們自己完成練習(xí)：

A和B成比例

A和B相似(幾何)

A打了八折

A的5次方

A的倒數(shù)的完全平方的絕對(duì)值

三、還有一種情況也可以歸為單詞認(rèn)識(shí)但是不會(huì)做的情況，這個(gè)情況可以認(rèn)識(shí)是題目生造定義，必須慢慢熟悉他們的說(shuō)法。

比如最經(jīng)典的題型就是10里面有多少個(gè)1/4的題目，說(shuō)白了是數(shù)數(shù)題，但也能讓人為之一愣。

再比如：In country A , a person is born every 3 seconds and a person dies every 20 seconds. Therefore, the birth and death rates account for a population growth rate of one person every___ seconds.

這個(gè)題目就屬于生造概念：一般來(lái)說(shuō)出生率是以秒為單位，而這個(gè)題目以人為單位：每出生一個(gè)人需要多少秒。正常點(diǎn)都不會(huì)這么干，但是在英語(yǔ)里確實(shí)能遇到這樣的問(wèn)題：實(shí)際上也就是把分子分母顛倒了而已。

所以，針對(duì)這種情況，我們可以設(shè)想：凡是有多少多少單位每秒，每小時(shí)的，都可以倒過(guò)來(lái)練習(xí)一下，并且千萬(wàn)要堅(jiān)信自己，這個(gè)題目一定沒(méi)有想象中的難，只不過(guò)是顛倒了，或者繞了一下而已。

GRE數(shù)學(xué)典型題型的解析

具體題型主要有多選1;多選多;填答案;比大小。

Sample questions：

多選1

1. The figure above shows a circle with center C and radius 6. What is the sum of the areas of the two shaded regions?

7.5π

6π

4.5π

4π

3π

Answer: D

2. The figure above shows the graph of a function f, defined by f(x)=|2x|+4 for all numbers x. For which of the following functions g defined for all numbers x does the graph of g intersect the graph of f ?

g(x)=x-2

g(x)=x+3

g(x)=2x-2

g(x)=2x+3

g(x)=3x-2

Answer: E