太空生活趣事多課文語(yǔ)言樸實(shí)，生動(dòng)有趣，淺顯易懂，適合學(xué)生閱讀。課文所配的一幅彩圖，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力，想象力。我們要充分利用學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)他們把課文讀好，使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。下面是小編為大家整理的二年級(jí)語(yǔ)文太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)5篇，希望大家能有所收獲!
二年級(jí)語(yǔ)文太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo)：
1、 認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。
2、 有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。
3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、切入舉偶
1、談話(huà)引入：同學(xué)們，在2003年10月，中國(guó)航天事業(yè)發(fā)生了一件振奮人心的大事。回想一下是件什么事?
2、課件激趣：用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫(huà)面。
二、對(duì)話(huà)平臺(tái)
(一)自讀
1、先自己讀文，遇到不認(rèn)識(shí)的字用自己喜歡的符號(hào)畫(huà)下來(lái)，再向別人請(qǐng)教。
2、采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利。
3、重點(diǎn)練讀2至4自然節(jié)，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)太空中究竟有什么趣事?(睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡)
(通過(guò)不同形式的讀書(shū)活動(dòng)，整體感知課文內(nèi)容，掃除了字詞障礙，培養(yǎng)自主閱讀的能力。)
(二)識(shí)字
1、 請(qǐng)小朋友拿出字卡，學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀，如飛船等(根據(jù)學(xué)生的想象自己完成。)自由讀字卡、同桌互相指認(rèn)、小組內(nèi)識(shí)字比賽、全班開(kāi)火車(chē)讀。
2、教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法，用字?jǐn)U詞。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音，如：“舒”是翹舌音; “舒服”一詞讀輕聲等。
3、教師也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行如下訓(xùn)練：識(shí)字
請(qǐng)小朋友拿出字卡，學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀，如飛船等(根據(jù)學(xué)生的想象自己完成。)自由讀字卡、同桌互相指認(rèn)、小組內(nèi)識(shí)字比賽、全班開(kāi)火車(chē)讀。
教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法，用字?jǐn)U詞。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音，如：“塑”是平舌音;“嗽”在“咳嗽”一詞中讀輕聲等。
教師也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行如下訓(xùn)練
(1)正確讀出下列帶有生字的詞語(yǔ)：舒服、挺好、必須、綁住、普通、塑料杯、咳嗽
(2)去掉詞語(yǔ)中熟字開(kāi)火車(chē)讀生字：舒、必須、綁、通、塑 、鉤、件、 設(shè)、杯、噴、嗽
(3)找出課文中帶有生字的句子讀一讀，小組討論如何記住這些字。
(4)教師念讀字詞，學(xué)生亮出卡片。用“必、通、鉤、噴”等字?jǐn)U詞。
(5)用“要想……必須……、要想……得……、為了……都……”各說(shuō)一句話(huà)。
(三)寫(xiě)字
1、整體指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 左右結(jié)構(gòu)的字有哪些?(杯、件、住、須、能、飄)后兩個(gè)字左右大致相等。教師范寫(xiě)。
2、學(xué)生先描紅，再臨寫(xiě)。師生評(píng)議。
(四)朗讀
自己喜歡哪段就讀哪段。并向同桌同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己喜歡這一段內(nèi)容的原因。
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入
拿出字卡小組抽查認(rèn)讀情況，給生字組詞。
二、精讀
1、小組內(nèi)朗讀：每人讀一段。
看誰(shuí)讀的好，選拔一名同學(xué)參加全班的比賽，比賽要求是：一是要讓人聽(tīng)了覺(jué)得新鮮有趣，二是讓人覺(jué)得驚奇。
2、全班比賽。
三、感悟
1、 小組學(xué)習(xí)討論，太空生活怎么有趣?與我們地面上生活有什么不同?
2、 匯報(bào)交流，教師板書(shū)，加深學(xué)生對(duì)太空生活的認(rèn)識(shí)。(綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋，走網(wǎng)格地板)引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的段落讀一讀，爭(zhēng)取能用自己的話(huà)講給別人聽(tīng)。
3、 誰(shuí)能從課文中找到一句話(huà)來(lái)說(shuō)明睡覺(jué)，喝水，走路，洗澡都這么奇特的原因?引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象。 (引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀課文，了解太空中的趣事，并進(jìn)一步弄清發(fā)生這些趣事的原因，豐富學(xué)生認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索的愿望。)
四、擴(kuò)展
1、 你們還知道太空生活中別的趣事嗎?是怎么知道的，誰(shuí)來(lái)向大家介紹? (把課外搜集與課內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。通過(guò)交流開(kāi)闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的熱情。)
2、 以“我要向楊利偉叔叔學(xué)習(xí)”為題，想象在太空中會(huì)發(fā)生什么事?并說(shuō)說(shuō)自己將來(lái)想在太空中做點(diǎn)什么?
3、 自由想象太空的奧秘，用彩筆畫(huà)出自己心目中的太空。 (樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān)念和一切為了學(xué)生的思想，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)綜合性的特點(diǎn)，充分發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)，對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)。)
教學(xué)反思：
神奇的太空生活
衣艙內(nèi)服和艙外服航天服按功能分為艙內(nèi)用應(yīng)急航天服和艙外用航天服。 艙內(nèi)航天服用于飛船座艙發(fā)生泄漏，壓力突然降低時(shí)，航天員及時(shí)穿上它，接通艙內(nèi)與之配套的供氧、供氣系統(tǒng)，服裝內(nèi)就會(huì)立即充壓供氣，并能提供一定的溫度保障和通信功能，讓航天員在飛船發(fā)生故障時(shí)能安全返回。
艙外航天服更為復(fù)雜，它是航天員出艙進(jìn)入宇宙空間活動(dòng)的保障和支持系統(tǒng)。它可以看成是一個(gè)可以操作活動(dòng)的最小載人航天器。一套艙外航天服系統(tǒng)重量約120千克。艙外航天服能保證航天員在艙外獨(dú)立工作8小時(shí)。目前，研制生產(chǎn)一件艙外航天服需上千萬(wàn)美元。
航天食品通常制成一口大小的長(zhǎng)方形、球形和方形等，如肉塊、魚(yú)塊、點(diǎn)心塊，食品表面涂有一層可食的保護(hù)膜，航天員進(jìn)食時(shí)一口一塊，既方便簡(jiǎn)潔，又不會(huì)掉屑，可以避免食物碎屑撒落在艙內(nèi)飄浮。 行健身和洗澡一樣不少航天員生活在太空中，同樣離不開(kāi)體育鍛煉。多鍛煉可以提高對(duì)失重及其他航天環(huán)境的適應(yīng)能力。
長(zhǎng)期航天的空間站內(nèi)，都設(shè)有專(zhuān)為航天員準(zhǔn)備的“小型體育場(chǎng)”，里面放有自行車(chē)功量計(jì)、微型跑道、彈簧拉力器及負(fù)壓筒等。 航天員還要洗澡。前蘇聯(lián)的載人空間站，就配有航天浴室。航天員洗澡時(shí)，要將耳朵塞起，帶上護(hù)目鏡，就像潛水員一樣。一切準(zhǔn)備就緒，才可打開(kāi)水龍頭，一陣陣細(xì)細(xì)的水流噴在身上，形成一層夾著無(wú)數(shù)氣泡的水膜，必須用毛巾或吸水刷將水吸走。
二年級(jí)語(yǔ)文太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)2
一、聯(lián)系舊知，導(dǎo)入新課
1、孩子們，還記得一年級(jí)時(shí)我們學(xué)過(guò)的〈地球爺爺?shù)氖帧颠@篇課文嗎?地球爺爺有一雙很大很大的手，這雙大手能把地球上的所有東西像磁鐵一樣牢牢吸住。那么，當(dāng)我們遠(yuǎn)離了這雙大手，乘宇宙飛船到達(dá)茫茫太空后，會(huì)發(fā)生什么情況呢?是的，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，所有的物體在太空中失去了重量，變得輕飄飄的。物體在太空中失去重量，也叫失重。——齊讀句子。
過(guò)度語(yǔ)：由于失重，宇航員在太空中生活發(fā)生了很多很多有趣的事情。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文。板題(趣：注意走字旁的一捺要寫(xiě)得舒展。事：和老師一起書(shū)空寫(xiě)。)
二、初讀課文，整體感知
1、自由讀課文，努力把課文多讀幾遍。建議大家可以圈一圈生字朋友，標(biāo)一標(biāo)小節(jié)序號(hào)。
2、用手勢(shì)交流：你已經(jīng)讀了幾遍書(shū)了?讀了課文后，想說(shuō)點(diǎn)什么?
3、我們剛才讀書(shū)的任務(wù)是努力把課文讀通讀順，現(xiàn)在老師還想請(qǐng)小朋友再讀一遍課文，這次要求稍微高一點(diǎn)，請(qǐng)小朋友一邊讀一邊想想：由于失重，太空中出現(xiàn)了哪些有趣的現(xiàn)象呢?找到有關(guān)句子劃下來(lái)。
三、朗讀理解，隨文識(shí)字
1、交流：太空中的哪些現(xiàn)象很有趣呢?根據(jù)學(xué)生回答，隨機(jī)出現(xiàn)句子。
語(yǔ)段一：
在宇宙飛船里，站著睡覺(jué)和躺著睡覺(jué)一樣舒服。不過(guò)，要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，宇航員必須把自己綁在睡袋里。不然，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了。
這段話(huà)中有好幾個(gè)新詞，你能讀正確嗎?自由練習(xí)——指名讀
重點(diǎn)指導(dǎo)“舒服”一詞的輕聲和“綁”的第三聲。
去掉拼音，誰(shuí)來(lái)把句子讀一讀——指名讀
2、理解“安穩(wěn)覺(jué)”：什么是安穩(wěn)覺(jué)?(沒(méi)有人來(lái)打擾)可是在太空上想舒舒服服地睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，必須——你看見(jiàn)過(guò)這樣的睡覺(jué)嗎?
3、在太空中睡覺(jué)多有趣啊!你能把句子讀好嗎?指名感情朗讀，教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。
語(yǔ)段二：
喝水的時(shí)候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過(guò)來(lái)，水也不會(huì)往下流。
1、讀準(zhǔn)詞語(yǔ)：普通杯子
2、詞語(yǔ)讀好了，句子能讀對(duì)嗎?指名
想象：要喝水了，可即使把杯子倒過(guò)來(lái)，杯中的水也不會(huì)往下流，會(huì)出現(xiàn)怎樣有趣的現(xiàn)象呢?
過(guò)度：真是不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)真奇妙。我們一起來(lái)讀讀。
語(yǔ)段三：
在宇宙飛船里走路更有趣。人稍一使勁就會(huì)飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。
一生讀。指導(dǎo)讀準(zhǔn)“稍一使勁”、“咳嗽”指名——男_讀、同位讀。
理解“稍一使勁”：咳嗽一聲有可能后退好幾步，那打個(gè)噴嚏會(huì)……腳蹬一下地板呢……手拍一下墻壁呢……是啊，只要人稍一用力，稍一使勁就會(huì)飄到半空中。
把你感受到的有趣用朗讀表達(dá)出來(lái)。
語(yǔ)段四：
在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事，從噴頭噴出來(lái)的水總是飄浮在空中。
1、“可不是件容易事”就是說(shuō)是件(困難的事)，你能把前半句話(huà)讀好嗎?
2、自由練習(xí)——指名——齊讀
引讀
小朋友，通過(guò)剛才的朗讀、交流，我們知道了，在太空中由于失重會(huì)出現(xiàn)……，由于失重也會(huì)出現(xiàn)……，由于失重又會(huì)出現(xiàn)……，由于失重還會(huì)出現(xiàn)……。
四、隨機(jī)識(shí)字，練習(xí)說(shuō)話(huà)
過(guò)渡語(yǔ)：是啊，由于失重，給宇航員的睡覺(jué)、(喝水)、(走路)、(洗澡)帶來(lái)了許多的不便。為了宇航員生活得稍微舒服些，科學(xué)家們特意為他們?cè)O(shè)計(jì)了幾種特殊的生活用品。到底有哪些特殊的生活用品呢?請(qǐng)小朋友從課文中找找吧，用“”把它劃出來(lái)。
1、交流：設(shè)計(jì)了哪些特殊的生活用品呢?出示詞組：
有綁帶的睡袋帶吸管的塑料杯帶鉤的鞋子特殊的淋浴器
生字帶拼音認(rèn)讀(一生做小老師)——去掉拼音認(rèn)讀(同桌互讀)
這四種生活用品跟我們平時(shí)普通的生活用品可不一樣，普通的反義詞是(特殊)。
2、宇航員是怎樣利用這特殊的生活用品來(lái)克服失重的，我們來(lái)讀讀吧。
出示：為了能平穩(wěn)地走路，宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。
a：齊讀這句話(huà)
b：不穿鞋底帶鉤的鞋子，結(jié)果怎樣?請(qǐng)你加上“不然”把話(huà)說(shuō)清楚、完整
c：師述：所以為了能平穩(wěn)地走路，宇航員必須都穿鞋底帶鉤的鞋子。
3、你能不能學(xué)著這樣的句式“為了……，宇航員必須……，不然……”，選擇其中的一種生活用品來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢?(自由練習(xí)——指名說(shuō))
五、觀(guān)看錄象，運(yùn)用字詞
1、接下來(lái)，我們就來(lái)看一段中國(guó)航天第一人——楊利偉叔叔在宇宙飛船上的生活片段。
2、能把你剛才見(jiàn)到的說(shuō)給大家聽(tīng)嗎?老師建議你可以用上剛才的句式，這樣可以幫助你把話(huà)說(shuō)得清楚、明白些。(自由準(zhǔn)備——指名發(fā)言)
為了……必須……不然……
六、齊讀全文，質(zhì)疑問(wèn)難
二年級(jí)語(yǔ)文太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)3
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。
2.正確，流利，有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。
3.初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。
2.正確，流利，有感情地朗讀課文
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入：
今天我們來(lái)學(xué)習(xí)與太空有關(guān)的一篇課文，大家還記得在《識(shí)字八》中我們學(xué)習(xí)的與月亮有關(guān)的古代神話(huà)故事是什么嗎?(嫦娥奔月)到了現(xiàn)代我們聰明智慧的人類(lèi)為了探索宇宙的奧秘，發(fā)明了可以去到太空的飛行器是?(航天飛船)好了，我們中國(guó)也是一個(gè)航天大國(guó)，2003年10月15日我國(guó)第一艘載人飛船神舟五號(hào)進(jìn)入太空，而第一個(gè)飛上太空的宇航員是誰(shuí)大家知道嗎?(楊利偉)他是我們的航天英雄。大家以后想不想和他一樣成為飛上太空呢?那么就要學(xué)好知識(shí)。哎，這節(jié)課我們有一個(gè)特別的客人，是外星人聰聰。大家看他來(lái)干什么呀?誰(shuí)來(lái)讀讀他給大家寫(xiě)的信?要完成什么任務(wù)呀?
二、初讀課文，識(shí)記生字
1.提出要求：在完成任務(wù)之前，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)老師朗讀一遍課文，然后自己讀一遍課文，同學(xué)們要注意讀準(zhǔn)生字和詞語(yǔ)的讀音，不多字不少字。
2.教師范讀課文
3.學(xué)生讀課文。
4.識(shí)記生字
同學(xué)們，下面我們來(lái)完成第一個(gè)任務(wù)：識(shí)記生字。
(1)小老師領(lǐng)讀生字
(2)自己讀帶拼音詞語(yǔ)
(3)互讀詞語(yǔ)
(4)開(kāi)火車(chē)讀生字
(5)游戲鞏固：1)太空蘋(píng)果我來(lái)摘
2)乘著飛船去太空
三、再讀課文，指導(dǎo)朗讀
1.自讀課文，思考太空生活中有什么有趣的事?然后填空
那么我們就分別來(lái)看看在睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡時(shí)都有哪些有趣的事。
2.在太空中，宇航員是怎樣睡覺(jué)的?請(qǐng)找到文中的句子給大家讀一讀。大家見(jiàn)過(guò)太空的睡袋嗎?來(lái)看這幅圖。哦，好神奇啊，那要是不睡睡袋會(huì)怎么樣呢?課文中是怎么說(shuō)的?
3.在太空睡覺(jué)感覺(jué)果然很不一樣，那在太空中喝水呢?有什么特別的地方?“即使…也”老師標(biāo)成了_，如果去掉好嗎?不好，這是一對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，表示假設(shè)。誰(shuí)能用“即使…也”來(lái)說(shuō)句話(huà)?老師找到了楊利偉喝水時(shí)的照片，很有意思。
4.在太空走路也是那么有趣嗎?大家都知道太空是沒(méi)有重力的，那會(huì)造成一個(gè)很有趣的現(xiàn)象，誰(shuí)來(lái)為大家讀一讀?那么宇航員是如何走路的呢?原來(lái)他們的鞋子很特殊，這真的很新奇。我想找一個(gè)同學(xué)讀一讀宇航員走路的與眾不同。大家來(lái)看這幅圖。
5.在太空中睡覺(jué)可不是件容易的事，沒(méi)有重力，會(huì)怎么樣呢?找人讀讀第一句話(huà)。那么怎么辦呢?從文中尋找答案。
6.課文我們學(xué)完了，這回我們總結(jié)一下，在太空中，宇航員是怎樣克服重力的。
7如果你是太空小導(dǎo)游，你來(lái)為大家介紹介紹太空的生活吧。來(lái)填空。
四、寫(xiě)字
1.教師出示生字，學(xué)生觀(guān)察
2.學(xué)生說(shuō)注意點(diǎn)
3.教師范寫(xiě)
4.學(xué)生練習(xí)
5.評(píng)議
五、總結(jié)
小朋友們：你們太棒了!隨時(shí)歡迎你們來(lái)太空旅行。再見(jiàn)
同學(xué)們，太空是那樣的廣大無(wú)邊啊，而與太空相比，我們每一個(gè)人又是這樣的渺小，但是經(jīng)歷人類(lèi)的不懈努力，我們克服了重力，乘坐宇宙飛船在太空中生活。如果你也想成為太空英雄，請(qǐng)你從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)好文化知識(shí)，老師相信，不久的將來(lái)你們都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
二年級(jí)語(yǔ)文太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)4
【學(xué)情分析】
太空生活對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是遙不可及的，但又是十分感興趣的。我們可以通過(guò)插圖和搜集到的影音資料來(lái)向?qū)W生展示和講解，去引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)。讓學(xué)生大膽的想象太空生活的有趣，從而激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索太空的興趣。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.認(rèn)識(shí)18個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。
2.有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。
3.初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
培養(yǎng)學(xué)生探索太空的興趣;初步感知課文從不同方面介紹太空知識(shí)的寫(xiě)法。
【課前準(zhǔn)備】
1.反映太空活的課件或圖片。
2.學(xué)生查找太空生活資料。
【教學(xué)方法】講授法、討論法
【教學(xué)時(shí)數(shù)】?jī)烧n時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、導(dǎo)課激趣
1.欣賞圖片。同學(xué)們，今天老師帶來(lái)了很多美麗的圖片，咱們一起欣賞一下好不好?學(xué)生談感受。
2.太空是個(gè)充滿(mǎn)魅力的神奇世界，是我們?nèi)祟?lèi)一直向往與探索的地方。今天我們就來(lái)一起了解下,宇航員在太空到底是怎樣生活的呢?請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知
1.到底在太空中生活有多少有趣的事情呢?下面同學(xué)們自由朗讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2.檢查生字
(1)出示生字，學(xué)生認(rèn)讀。
a.指名讀、開(kāi)火車(chē)讀、齊讀。
重點(diǎn)指導(dǎo)“舒服”一詞的輕聲和“綁”的第三聲。
“塑”是平舌音;“嗽”在“咳嗽”一詞中讀輕聲。
b.出示：塑料杯、淋浴器通過(guò)圖片出示來(lái)理解。
(2)你有什么好辦法能記住它們嗎?
a.件：字謎。
b.總結(jié)：這些字我們可以用換偏旁的方法來(lái)記住他們。
3.分段讀課文，思考：課文給我們介紹太空生活的哪幾個(gè)方面特別有趣呢?(板書(shū)：睡覺(jué)，喝水，走路，洗澡)
三、精讀課文，感悟趣事
過(guò)渡：睡覺(jué)，喝水，走路，洗澡在我們的平時(shí)的生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做這些事情就特別有意思。你覺(jué)得哪件事最有趣，就讀哪一段，把其中的趣味讀出來(lái)。
1.學(xué)生選擇讀其中一段，師巡視。
2.全班交流
你認(rèn)為哪個(gè)地方很有趣?(根據(jù)學(xué)生回答，課件隨機(jī)出示句子。)
語(yǔ)段一：
在宇宙飛船里，站著睡覺(jué)和躺著睡覺(jué)一樣舒服。不過(guò)，要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，宇航員必須把自己綁在睡袋里。不然，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了。
(1)自由練習(xí)——指名讀
(2)理解“安穩(wěn)覺(jué)”：什么是安穩(wěn)覺(jué)?(沒(méi)有人來(lái)打擾)可是在太空上想舒舒服服地睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，必須怎么樣?(板書(shū)：綁在睡袋里)
(3)你看見(jiàn)過(guò)這種睡覺(jué)方式嗎?想像一下，如果在太空中睡覺(jué)的時(shí)候，不把自己綁在睡袋里，會(huì)發(fā)生什么情況?
預(yù)設(shè)：會(huì)飄來(lái)飄去，一覺(jué)醒來(lái)，自己不知會(huì)飄到哪去了。
睡著了，飄來(lái)飄去，萬(wàn)一碰到儀器，把儀器撞壞了，那可不得了呀。
萬(wàn)一撞傷自己也很危險(xiǎn)。
(4)指導(dǎo)朗讀：在太空中睡覺(jué)多有趣啊!你能用有趣的語(yǔ)氣讀一讀么?(指名感情朗讀，教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。)
除了睡覺(jué)你還發(fā)現(xiàn)了那些有趣的現(xiàn)象?說(shuō)一說(shuō)，與大家分享一下!
語(yǔ)段二：
喝水的時(shí)候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過(guò)來(lái)，水也不會(huì)往下流。
(1)想象：要喝水了，可即使把杯子倒過(guò)來(lái)，杯中的水也不會(huì)往下流，而在太空里呢?
(2)所以在太空中喝水，只能用帶吸管的杯子。(板書(shū)：帶吸管的杯)
(3)過(guò)渡：真是不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)真奇妙。我們一起來(lái)讀讀這段話(huà)。
語(yǔ)段三：
在宇宙飛船里走路更有趣。人稍一使勁就會(huì)飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。
(1)理解“稍一使勁”
a.咳嗽一聲有可能后退好幾步，那打個(gè)噴嚏會(huì)……腳蹬一下地板呢……手拍一下墻壁呢……是啊，只要人稍一用力，稍一使勁就會(huì)飄到半空中，無(wú)法回到原地了。
(2)師：注意，現(xiàn)在我們是在地球上，站起來(lái)，走兩步，使勁蹦一蹦，還可以回到原地。可是，要是在太空里呀，你們這么跳早就不知飛到哪兒去了。所以，為了能平穩(wěn)地走路，看，(出示插圖，為了能平穩(wěn)地走路，宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。)科學(xué)家想出了什么好辦法?(板書(shū)：穿帶鉤的鞋)
(3)有意思嗎?誰(shuí)能把你感受到的有趣用朗讀表達(dá)出來(lái)嗎?(指名讀第四自然段)
過(guò)度：剛才我們?cè)嚵嗽谔绽锼X(jué)、走路、喝水、下面啊，咱們?cè)撜f(shuō)什么了呢?對(duì)洗澡，在太空洗澡又會(huì)發(fā)生哪些事情呢?咱們往下看!
語(yǔ)段四：
在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事，從噴頭噴出來(lái)的水總是飄浮在空中。
(1)我們平時(shí)洗澡非常容易，可是放在太空中可就變成大難題了。什么呀?(水總飄在空中)
(2)宇航員要在太空中洗澡，這個(gè)難題怎么解決?(板書(shū)：特殊沐浴器)
(3)這個(gè)可太有趣了，請(qǐng)同學(xué)們用你喜歡的方式來(lái)讀讀吧!
3.小朋友，通過(guò)剛才的朗讀、交流，我們知道是什么原因造成這些趣事呢?
四、復(fù)習(xí)總結(jié)，拓展延伸
1.在太空生活，由于失重，睡覺(jué)會(huì)飄來(lái)飄去;喝水倒不出來(lái);走路不能使勁;連洗澡也不容易，水總是漂浮在空中。這多有趣呀。不過(guò)，這些難題，科學(xué)家都想出辦法來(lái)對(duì)付了。睡不安穩(wěn)就——，喝水倒不出來(lái)就——，走路不平穩(wěn)就——，洗澡時(shí)噴頭噴出的水落不下來(lái)就——。太空生活有趣的事不止這些，還有很多，老師這里有一個(gè)小資料，你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎?(課件出示)
2.(課件出示楊利偉)
太空生活有趣的事真多呀，同學(xué)們，看，中國(guó)航天第一人——楊利偉叔叔來(lái)到我們面前了，你想對(duì)他說(shuō)什么呢?
3.同學(xué)們，你們知道嗎?我們國(guó)家近幾年在航天事業(yè)上取得了巨大的成就，2003年，楊利偉叔叔乘坐神州5號(hào)宇宙飛船成功飛上太空;2005年，又有兩名宇航員乘坐神州6號(hào)宇宙飛船飛上天，他們是誰(shuí)?(課件出示：費(fèi)俊龍和聶海勝);2008年9月24日，神州七號(hào)載人航天飛船經(jīng)過(guò)四天的太空飛行，安全返回，這就是神州七號(hào)的三位航天英雄翟志剛、劉伯明、景海鵬。(課件出示圖片)今年，我國(guó)又成功發(fā)射了嫦娥二號(hào)探月衛(wèi)星，實(shí)現(xiàn)了千百年來(lái)中國(guó)人探測(cè)月球的愿望。將來(lái)，我們還要探測(cè)火星，木星，探測(cè)更多的星球，更多的宇宙奧秘。這些任務(wù)正等著你們來(lái)完成。說(shuō)不定，那個(gè)未來(lái)的小航天員就是你哦!現(xiàn)在，我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)，你們也一定能像這些航天英雄一樣，飛上太空，為祖國(guó)的航天事業(yè)做貢獻(xiàn)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
太空生活趣事多
睡覺(jué)綁在睡袋里
喝水帶吸管的杯
走路穿帶鉤的鞋
洗澡特殊沐浴器
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.有感情地朗讀課文。
2.介紹太空的有關(guān)知識(shí)。
二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
1.出示生字，認(rèn)讀生字。
2.小組學(xué)習(xí)。
(1)每人讀一遍生字。
(2)交流識(shí)記生字的方法。
(3)再互相讀一讀。
3.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
(1)認(rèn)真觀(guān)察生字在田字格中的位置。
左右結(jié)構(gòu)的字：杯、件、住、須、能
(2)提醒大家哪個(gè)字的哪個(gè)筆畫(huà)易寫(xiě)錯(cuò)。
(3)看老師范寫(xiě)。
須：與“順”比較，注意左邊三撇的寫(xiě)法。
必：注意臥鉤的寫(xiě)法。
(4)描紅，仿寫(xiě)。
(5)組詞。
4.再讀課文，鞏固字詞。
三、完成課后題
_________________________
二年級(jí)語(yǔ)文太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)5
教學(xué)要求：
1、圖文結(jié)合，聯(lián)系字音，熟讀課文。
2、充分利用圖片和多媒體教學(xué)課文，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生多種渠道地采集資料的能力和興趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熏陶。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、熟讀課文，理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。
2、通過(guò)對(duì)太空知識(shí)的了解，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、師課前尋找的有關(guān)太空知識(shí)的圖片、多媒體及文字資料。
2、生收集有關(guān)宇航員在太空生活的趣事，美麗的太空?qǐng)D片
教學(xué)過(guò)程：
一、質(zhì)疑激趣,引入課堂。
1、引入課堂，同學(xué)們請(qǐng)看，這是哪?(出示美麗的太空景色圖)
對(duì)，這就是美麗的太空。千百年來(lái)，人們一直有著“上天”的夢(mèng)想;而今，這一夢(mèng)想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，“上天”不再是什么新奇的事情了。2003年10月，中國(guó)航天第一人楊利偉叔叔在這美麗的太空中活了二十多個(gè)小時(shí)(板書(shū)：太空生活)，現(xiàn)在，彭老師就要邀請(qǐng)孩子們和我一起去了解了解咱們中國(guó)的航天史。
2、媒體播放，師講述:
3、創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑情景
(1)今天，楊叔叔將來(lái)到我們的課堂，高興嗎?(出示照片)見(jiàn)了楊叔叔，你們都想問(wèn)他些什么問(wèn)題呀?
……
(2)點(diǎn)擊播放：楊利偉鼓勵(lì)學(xué)生的話(huà)。
4、多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫(huà)面。孩子們可要仔細(xì)觀(guān)察了，待會(huì)我們一起來(lái)交流交流。
5、學(xué)生談感受，師板書(shū)：趣事多。(齊讀課題)
過(guò)渡：太空生活中究竟有哪些有趣的事呢?課文中給我們做了詳細(xì)的介紹，想讀讀嗎?
二、初讀課文，整體感知
讀書(shū)要求：孩子們，你們讀書(shū)時(shí)想給自己提點(diǎn)什么樣的要求?
1、看來(lái)你們都養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣了，那趕快打開(kāi)書(shū)，用自己喜歡的方式讀讀課文吧。注意讀準(zhǔn)生字字音，讀好每句話(huà)。
2、學(xué)生自讀課文
3、檢查昨天學(xué)習(xí)生字情況。
(1)讀帶音節(jié)的生字。
(2)讀去掉音節(jié)的生字。
(3)讀帶生字的詞語(yǔ)。
4、讀文。指名6個(gè)孩子接力讀課文，其余學(xué)生思考：太空生活寫(xiě)了哪些有趣的事?
三、學(xué)習(xí)課文
1、這么多有趣的事情，你最喜歡哪件趣事的段落呢?
(1)學(xué)生再自由朗讀課文。
(2)指名讀。
(3)齊讀。(喜歡哪個(gè)段落就站起來(lái)讀哪個(gè)段落)
2、能用“在太空中，宇航員做什么事必須怎么樣，不然會(huì)發(fā)生什么情況”的句子來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡的趣事嗎?
(1)課件出示：在太空中，宇航員-----必須-----，不然-----。
(做什么事)(怎么樣)(會(huì)發(fā)生什么)情況)
(2)小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)——全班交流。
3、的確，在太空生活中，睡覺(jué)、喝水、走路，洗澡，都很有趣，那么，太空為什么會(huì)發(fā)生這么有趣的事呢?課文中有一句話(huà)告訴了我們。
(1)孩子們，再讀讀課文，找一找。
(2)交流。出示相應(yīng)句子：因?yàn)樵谟钪骘w船里，水失去了重量。——(板書(shū)：失重)師介紹：在太空中，由于擺脫了地球引力，處于失重狀態(tài)，所以任何東西只要輕輕一碰，就會(huì)飄浮起來(lái)。
4、你們還知道太空生活中的趣事嗎?我準(zhǔn)備聘請(qǐng)幾個(gè)太空小導(dǎo)游給我們介紹介紹，可以介紹書(shū)中的趣事，也可以介紹你搜集的趣事，先自己練習(xí)練習(xí)。
(1)出示練習(xí)：(可獨(dú)立完成，也可同桌互助完成。)
A、運(yùn)用書(shū)上的內(nèi)容把話(huà)說(shuō)完整。
B、用了解到的內(nèi)容把話(huà)說(shuō)完整。
C、聯(lián)系生活，大膽想象，把話(huà)說(shuō)完整。
大家好!我是太空小導(dǎo)游---，歡迎大家來(lái)太空旅游。由于
(姓名)
太空處于失重狀態(tài)，所以游客們------必須----，不然-----。祝大
(做什么事)(怎么樣)(會(huì)發(fā)生什么情況)
家在太空度過(guò)美好的一天!
(2)自由練習(xí)說(shuō)一說(shuō)。
(3)全班交流。
5、要成為一名宇航員，可不容易，因?yàn)槲覀兊挠詈絾T為了能適應(yīng)太空生活，在地球上得刻苦訓(xùn)練，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)楊利偉叔叔是怎么說(shuō)的?
(1)點(diǎn)擊播放：楊利偉叔叔說(shuō)的話(huà)。
(2)你們聽(tīng)清楚楊叔叔給我們提的要求嗎?孩子們，從現(xiàn)在開(kāi)始，為你們成為宇航員的夢(mèng)想努力吧!
四、興趣題(三選一)
1、畫(huà)一畫(huà)：自由想象太空的奧秘，用彩筆畫(huà)出自己心目中的太空。
2、說(shuō)一說(shuō)：把你了解到的太空生活趣事說(shuō)給朋友、家人聽(tīng)聽(tīng)。
3、寫(xiě)一寫(xiě)：根據(jù)手上的資料，展開(kāi)合理的想象，假設(shè)自己在太空會(huì)發(fā)生什么趣事，以“我在太空中生活”為題目寫(xiě)一段話(huà)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
睡覺(jué)
太空生活趣事多 喝 水
(失重) 走 路
洗澡
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