隨著時(shí)間，突然間就發(fā)現(xiàn)自己的想象力突然不好，這些都是我們把記憶都淡忘了，而有的記憶卻無(wú)法忘記，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，大部分都是利用手機(jī)來(lái)記憶。下面給大家分享一些關(guān)于想象力差的孩子怎么提高，希望對(duì)大家有幫助。

想象力差的孩子該怎么提高

提高想象力的方法一

深秋的一天，爸爸帶七歲的秦明逛公園。秦明看著光禿禿的樹(shù)說(shuō):“爸爸，你看，樹(shù)葉都跑回家去了?！卑职竹R上表示反對(duì)：“錯(cuò)!樹(shù)葉不是人，又沒(méi)長(zhǎng)腳,是不能回家的。秋天到了，樹(shù)葉都掉在了地上，然后又被公園的清潔人員掃走了。明白嗎?”

“秋風(fēng)掃落葉”是一種簡(jiǎn)單的生活常識(shí)，孩子長(zhǎng)大以后自然會(huì)知道。但是爸爸的回答方式卻無(wú)情地扼殺了孩子的想象力。

據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示:在21個(gè)被調(diào)查國(guó)家中，中國(guó)孩子的計(jì)算能力排名第一，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五，想象力則位列最后?，F(xiàn)實(shí)生活中，一些爸爸總是忽視對(duì)孩子想象力的培養(yǎng)，就算是重視，也只是排在了學(xué)習(xí)后面。實(shí)際上，這種教育觀念是大錯(cuò)特錯(cuò)的。因?yàn)樽尯⒆映浞职l(fā)揮出想象力，不僅能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)激情，更是他人生的一筆財(cái)富。

愛(ài)因斯坦說(shuō):“想象力遠(yuǎn)比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切并推動(dòng)著進(jìn)步。想象才是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！币虼?，爸爸須喚醒孩子的想象力，使孩子的想象力得到自由的發(fā)揮,讓他的生活更加色彩斑斕。

提高想象力的方法二

拼貼畫(huà)

讓孩子把一些零散的東西，如細(xì)繩、毛線、小塑料片、彩紙片、煙盒紙、包裝紙、羽毛、樹(shù)葉、貝殼等粘在紙上，不能用漿糊粘的也可用膠帶粘。任孩子按自己的想象去創(chuàng)造，怎么擺都行，最后構(gòu)成一幅圖畫(huà)。

想象字母

在紙上寫(xiě)下一些字母并運(yùn)用字母的外型創(chuàng)造其他事物。將大寫(xiě)的“M“當(dāng)作駱駝，將大寫(xiě)的“B”當(dāng)作蝴蝶的半邊翅膀。讓孩子自由地想象和創(chuàng)造。這個(gè)游戲鍛煉字母辨認(rèn)與記憶技能，激發(fā)想象。

木偶

根據(jù)孩子最喜歡的書(shū)中角色做一個(gè)彩色木偶。先在木棍上畫(huà)出臉蛋，加些纖維當(dāng)作頭發(fā)和衣服。下一次你們一起閱讀時(shí)，讓孩子利用木偶扮演其中一個(gè)角色。游戲完后，將木偶放在孩子夠不到的地方。

蘋(píng)果里的星星

下次吃蘋(píng)果時(shí)，切開(kāi)果芯，看一下里面的種子是如何排列的。問(wèn)孩子這像什么形狀?一朵花?一顆星星?現(xiàn)在，將所有的種子從果芯中拿出，數(shù)一下共幾個(gè)。畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果，讓孩子將種子粘到蘋(píng)果中心。

提高想象力的方法三

因?yàn)楦改傅挠绊憽h(huán)境的影響，長(zhǎng)輩的影響，現(xiàn)在的小孩有一些多有飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的習(xí)慣。做事情有家人，根本不用自己動(dòng)腦，思維變懶了，直接影響了孩子想象力的發(fā)展。

父母首先要在家和長(zhǎng)輩約定好，小孩子在力所能及的范圍內(nèi)，要自己的事情自己做。提高他們的動(dòng)手能力。

有意識(shí)的豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。在生活中，父母要多讓孩子觀察周圍的世界，勤動(dòng)手，腦海中形成更多的畫(huà)面，更多的表象。孩子們?cè)诓蛔杂X(jué)中會(huì)把這些內(nèi)容組合、創(chuàng)造。更有助于他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

發(fā)展興趣愛(ài)好。每個(gè)小孩都有自己獨(dú)特的想法，發(fā)展興趣培養(yǎng)特長(zhǎng)，應(yīng)該從孩子的角度出發(fā)，而不是家長(zhǎng)讓學(xué)什么就學(xué)什么。對(duì)于孩子感興趣的事物，家長(zhǎng)可以多問(wèn)一些“為什么”“還能怎么樣”“有其他的可能嗎”等，讓孩子開(kāi)闊思路。

提高想象力的方法四

1.讓孩子做生活的主人，手和腳動(dòng)起來(lái)。手腳的每一條神經(jīng)都與大腦鏈接、受大腦支配，而手腳不同的動(dòng)作又可促進(jìn)大腦的發(fā)育。研究表明，勤于動(dòng)手的孩子更富創(chuàng)造性和想象力。生活中，孩子的事情讓他自己做，家長(zhǎng)不要自作主張地為了節(jié)約時(shí)間讓孩子學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)，而把應(yīng)該由孩子自己做的家務(wù)活包攬下來(lái)。讓他自己收拾文具、床鋪、臥室，自己洗襪子、內(nèi)衣，自己背書(shū)包等等。要知道，孩子在動(dòng)手做事時(shí)，腦子也在動(dòng)呢。

當(dāng)孩子能夠自己用手拿勺子的時(shí)候，就培養(yǎng)他自主吃飯，大人不要再喂了;讓他享受步行、奔跑、識(shí)途、記路、冒險(xiǎn)走新路的樂(lè)趣，即使你有車，也不要讓四個(gè)輪子成為孩子的“腿”;讓他接觸使用各種大人用的工具，比如家里的工具箱，鉗子、螺絲刀、扳手、錘子、剪刀等。椅子的螺絲松了，試著讓四五歲的孩子去緊緊;組裝的小家具，讓他自主去試試;需要燒水時(shí)，讓孩子試著打開(kāi)煤氣灶。

2.讓孩子盡量體驗(yàn)各種感覺(jué)。孩子每天更多地生活在視覺(jué)的世界里，對(duì)其他感覺(jué)缺乏體驗(yàn)和鍛煉，觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、靈感對(duì)想象力和創(chuàng)造力同等重要。不妨讓孩子戴上眼罩，依靠聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等感覺(jué)世界。閉著眼睛聽(tīng)故事，肯定會(huì)和睜著眼睛有不同的感覺(jué)。

音樂(lè)可以激發(fā)孩子的想象力，尤其是沒(méi)有歌詞的音樂(lè)。你可以和孩子討論聽(tīng)到了什么、感受到了什么，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還是狂風(fēng)暴雨?是宇宙漫步，還是時(shí)空穿越?這是對(duì)孩子聽(tīng)覺(jué)想象力的鍛煉。

現(xiàn)在的圖畫(huà)書(shū)豐富多彩，讓人目不暇接。但孩子多是被動(dòng)地“看”，卻很少思考。你可以讓孩子想一想，如果讓他來(lái)畫(huà)，這幅畫(huà)會(huì)有什么不同?會(huì)增加什么形象、變換什么色彩?

3.經(jīng)常和孩子一起做想象力拓展的游戲?？捎缮钪幸患唧w的物品來(lái)展開(kāi)。比如：喝完飲料的瓶子還能做什么用?能當(dāng)球踢嗎?能做搟面杖嗎?透過(guò)玻璃瓶看字會(huì)縮小還是變大?

也可以多讓孩子做假設(shè)，展開(kāi)聯(lián)想和想象。比如：假如我是一粒種子，怎樣才能發(fā)芽?會(huì)怎樣發(fā)芽?發(fā)芽后是什么樣的?能用肢體比劃出來(lái)嗎?

閑暇時(shí)，家長(zhǎng)不妨和孩子來(lái)個(gè)“吹牛”比賽，比如“嘴大——上嘴唇接著天，下嘴唇貼著地”之類;還可以討論或運(yùn)用有夸張意味的成語(yǔ)，如“膽大包天”——這個(gè)天怎么包?

提高孩子想象力的訣竅

1、閱讀

閱讀是智力發(fā)展的關(guān)鍵，有助于激發(fā)孩子的想象力?？梢越o選擇色彩豐富的書(shū)籍，內(nèi)容不那么重要，讓孩子們盡可能多地根據(jù)圖片編故事。

家長(zhǎng)可以幫助孩子一起創(chuàng)造情節(jié)，也可以角色扮演，增加興趣和參與程度。

2、創(chuàng)造故事

有時(shí)候，一個(gè)關(guān)于自己的小故事是很吸引人的。你可以讓孩子從當(dāng)前的環(huán)境中運(yùn)用想象力創(chuàng)造一個(gè)故事，甚至讓自己變成一個(gè)超級(jí)英雄。最后，他也會(huì)告訴你他的故事是怎么發(fā)展的。

3、唱歌跳舞

給孩子準(zhǔn)備一個(gè)玩具樂(lè)器的時(shí)候，可以讓他跟著音樂(lè)跳舞，也可以和他一起唱歌，甚至鼓勵(lì)他即興創(chuàng)作等等，這都是一個(gè)非常有創(chuàng)意的過(guò)程，可以無(wú)限的激發(fā)孩子的想象力。

4、控制時(shí)間

隨著電子產(chǎn)品的普及，許多家長(zhǎng)喜歡給孩子玩手機(jī)或ipad，玩游戲或看視頻可以吸引孩子的注意力，可以減輕父母帶孩子的壓力。但專家建議家長(zhǎng)盡量減少孩子看電視的時(shí)間。

2歲以下的孩子不要使用手機(jī)、ipad或其他電子設(shè)備，2歲以上的孩子每天把時(shí)間控制在30分鐘內(nèi)。

5、角色扮演

角色扮演游戲不僅是一種消磨時(shí)間的方式，也是孩子們學(xué)習(xí)如何在表演中管理日常生活的一種方式。角色扮演可以幫助孩子發(fā)展語(yǔ)言和社交技能，甚至幫助他們表達(dá)自己的情緒，如悲傷或恐懼。

家長(zhǎng)可以幫助孩子為角色扮演準(zhǔn)備道具，比如一些特殊角色的服裝和用品，讓孩子在角色扮演中更加投入。

6、接受孩子的怪癖

有時(shí)孩子的行為我們很難理解。比如，有一天你的孩子想穿他的小斗篷去幼兒園。你可能會(huì)覺(jué)得難以接受，但孩子們不會(huì)。當(dāng)你想反對(duì)時(shí)，先冷靜下來(lái)想一想。如果他喜歡這種方式，可以讓他自己決定。

怎么提高注意力和記憶力

隨著時(shí)間，突然間就發(fā)現(xiàn)自己的記憶力突然不好，這些都是我們把記憶都淡忘了，而有的記憶卻無(wú)法忘記，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，大部分都是利用手機(jī)來(lái)記憶，離開(kāi)手機(jī)就記憶模糊。以下是博沃小編為您整理的怎么提高注意力和記憶力的相關(guān)內(nèi)容。

玩手機(jī)要會(huì)利用

現(xiàn)在大部分人拿到手機(jī)不是玩游戲就是看微信，玩qq，這樣久而久之，就會(huì)依賴，要巧妙的學(xué)會(huì)用手機(jī)去幫助自己的大腦記住更多的東西，大腦累了，可以適當(dāng)?shù)耐嬗螒蚍潘煞潘?，手機(jī)玩久了，什么也沒(méi)學(xué)到，還會(huì)給視力造成傷害。

保持良好的心態(tài)

做什么沒(méi)有良好的心態(tài)，做什么都是沒(méi)用的，記東西要用心去記，做事要細(xì)心，不要讓大腦過(guò)度勞累，在記東西的時(shí)候要使自己大腦靜下來(lái)，為什么很多人在夜深人靜的時(shí)候更容易記住東西，這就是夜晚安靜，好的環(huán)境能使人清晰的記住。

多讓大腦活躍起來(lái)

腦子不用就會(huì)遲鈍，很多人就是對(duì)一件事知道，就是無(wú)法表達(dá)出來(lái)，這就是長(zhǎng)時(shí)間不用大腦，平時(shí)可以利用圖標(biāo)及文字，不斷從簡(jiǎn)單到復(fù)雜練習(xí)，記不住的多看，多記，多看看復(fù)雜的圖表，俗話說(shuō);聽(tīng)的不如看的，看的不如學(xué)的，學(xué)的不如親手做的，這就是不僅要看還要在學(xué)習(xí)中親自動(dòng)手。

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