現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究指出，大腦左右對稱，左腦負(fù)責(zé)語言、邏輯和分析方面的思維，右腦則進(jìn)行直覺和感覺方面的思維，為打破孩子這種左右腦不平衡狀態(tài)，便有意開發(fā)。下面給大家分享一些關(guān)于怎么進(jìn)行右腦訓(xùn)練，希望對大家有幫助。

右腦怎樣訓(xùn)練

結(jié)合我們?nèi)粘９ぷ髦械谋憷麢C(jī)會，原本按照習(xí)慣是由右手完成的事情，現(xiàn)在有意識的讓左手來嘗試作業(yè)，比如鼠標(biāo)。把鼠標(biāo)挪動到左邊，適應(yīng)運用。開始時候有些不習(xí)慣，慢慢就好了。這樣，每天都在鍛煉右腦呢。

在家休息時候，多運動左手。因為左手的動作和鍛煉，對對應(yīng)了我們的右腦。可以邊看電視，邊用左手把玩?zhèn)z核桃。在手機(jī)觸屏打字時候，也有意讓左手去做這些事情。

我們的右腦很神秘，主要主控音樂、抽象概念、畫畫等，是突破原有枷鎖，獲取創(chuàng)新嘗試的根源。因此，抽時間，多聽聽音樂，感受音樂會;參加繪畫展覽，學(xué)會欣賞。

人的后天強(qiáng)大與鍛煉是絕對不能分開的。因此，平常打球的時候，嘗試用左手去握球拍，用左手去投球，借助運動的機(jī)會，鍛煉左手的靈敏度，力量，以及對方向的掌控。

參加一些開發(fā)右腦的專題訓(xùn)練。這種訓(xùn)練不一定非要到培訓(xùn)班里去，可以通過網(wǎng)絡(luò)或者書籍來完成。比如，通過觀看提高思維方面的圖片，網(wǎng)上有賣開發(fā)右腦方面的電子書。

中國人講究食物養(yǎng)生。目前來看，沒有吃什么能專門補(bǔ)充右腦的食物。但是又大眾的食物來補(bǔ)充大腦的。只要對我們的大腦好，右腦也能相對自身而言，比之前有提高。常見有核桃、黑芝麻、動物腦，等等。

右腦訓(xùn)練的技巧

情商高-智商誠可貴，情商價更高

更懂事 ， 更有愛心，更開朗、自信。良好的行為習(xí)慣以及獨立的性格能讓家長省心省事。孩子能動性提高，生活能自理，自己穿衣吃飯讀書寫字收拾課業(yè)，不用家長耳提面命、天天催促，孩子自己就能把一切安排的妥妥當(dāng)當(dāng)。

悟性好-思維更敏捷學(xué)東西快

主要指對事物的理解能力和分析能力，通過感悟力的培養(yǎng)，孩子能夠一點就透，舉一反三，融會貫通。 每個人的悟性是不一樣的，它依賴于后天開發(fā)的程度，不過每個人的天賦則是天生的，其可以使人在某方面事半倍，甚至成為才賦優(yōu)異的神童。

求知欲強(qiáng)-思維更敏捷學(xué)東西快

思維靈活，好奇心強(qiáng)、求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)更主動，更愛動腦筋。對未知的東西充滿好奇，有強(qiáng)烈探求未知的欲望。是人的一種內(nèi)在的精神需要，是認(rèn)知的需要。求知欲將有利于促進(jìn)人對學(xué)習(xí)過程本身發(fā)生興趣，從而提高學(xué)習(xí)的效果。

開發(fā)孩子右腦的直覺記憶

我們常常不知不覺地會唱了一首歌曲，而且這首歌曲一輩子都忘不掉，這便是右腦將聲音做直覺記憶，進(jìn)入大腦潛意識中的結(jié)果。這些歌曲我們也許未特意來進(jìn)行記憶，但就是自自然然地記住了。

當(dāng)右腦處于阿爾發(fā)靜態(tài)波狀態(tài)，快速吸收大量影像時，整個大腦都參與其中&mdash 右腦開發(fā)訓(xùn)練;—隨后轉(zhuǎn)向左腦，完成有意識的表達(dá)。左腦如何表達(dá)右腦的影像呢?有很多途徑。這些影像被有意識地送到左腦中——越放松，呈現(xiàn)的影像越多。

左腦可以用語言談?wù)撁枋鏊邮盏降挠跋瘢梦淖诌M(jìn)行說明，用唱歌跳舞來表達(dá)，還可以通過畫畫來反映——任何一種有意識的行為，都能夠?qū)⒊橄蟮南敕ê陀跋褶D(zhuǎn)換成具體實在的形式，從而充分發(fā)揮左腦，以及整個大腦的強(qiáng)大威力!

還有幼兒學(xué)習(xí)時，為什么要將枯燥難學(xué)的知識，如英語單詞等編成兒童歌曲的形式來進(jìn)行記憶，原因就在這里。正是這種驚人的直覺記憶能力，所以人們學(xué)習(xí)、工作等的效率才能很高。

我們就以參加展覽會為例吧!會后要寫總結(jié)材料，向單位主管匯報。在編寫匯報材料時，我們的右腦就會像播放錄像一樣，展示當(dāng)時展覽會產(chǎn)品介紹時的情景。其中某某人什么時候舉起杯喝了口水，某某人的筆掉到地上等。

這些微不足道的細(xì)節(jié)都清晰可見，正是因為右腦為左腦提供了這些豐富的材料，左腦才能對其進(jìn)行整理判斷等，我們才能寫出非常精彩的匯報材料。

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