一個(gè)人社交能力的高低，其主要表現(xiàn)就是說(shuō)話藝的高低。有人說(shuō)，是人才未必有口才，而有口才者必定是人才，此言極是?，F(xiàn)今，口才能力已成為現(xiàn)人必備的重能力。下面給大家分享一些關(guān)于辯論口才的基本要素，希望對(duì)大家有幫助。

口才溝通基本的要素

(一)說(shuō)話者.

信息發(fā)送者，也就是信息論模型中的信源。說(shuō)話者的文化背景、知識(shí)結(jié)構(gòu)、經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)、性別、職業(yè)、興趣愛(ài)好、能力等方面的差異，決定了其傳遞信息內(nèi)容的差異。

(二)聽(tīng)話者.

聽(tīng)眾，即接受信息的一方(信宿)。說(shuō)話者的目的是將信息傳遞給聽(tīng)話者，并且希望獲得某種回應(yīng)。和說(shuō)話者一樣，聽(tīng)眾之間是具有差異的，包括語(yǔ)言、文化、知識(shí)結(jié)構(gòu)、性別、年齡、職業(yè)、經(jīng)驗(yàn)、興趣愛(ài)好等。對(duì)于一個(gè)好的說(shuō)話者來(lái)說(shuō)，這些差異都是他在傳遞信息之前所必須考慮的，從而影響他對(duì)說(shuō)話內(nèi)容、方式的設(shè)計(jì)。

在具體的溝通過(guò)程中，聽(tīng)話者與說(shuō)話者的角色不是的，而是不斷地變換位置。他們都是溝通的主體。

(三)信息.

信息是說(shuō)話者所要表達(dá)的思想感情，是溝通的客體。它是看不見(jiàn)摸不著的，必須通過(guò)語(yǔ)言符號(hào)、態(tài)勢(shì)語(yǔ)符號(hào)等(信號(hào))來(lái)傳達(dá)。

這些信息由說(shuō)話者篩選、組織、傳遞并被聽(tīng)眾所接受、理解。說(shuō)話者把思想和情感轉(zhuǎn)化成人們所能理解的語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)的過(guò)程即為編碼;聽(tīng)話者把語(yǔ)言、態(tài)勢(shì)語(yǔ)轉(zhuǎn)化為其所接受的思想和情感的過(guò)程即為解碼。

編碼過(guò)程的好壞，取決于說(shuō)話者將說(shuō)話的內(nèi)容與形式協(xié)調(diào)一致的能力。拙劣的說(shuō)話者可能運(yùn)用了不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、聲音、動(dòng)作，表達(dá)出來(lái)的思想感情與他想要表達(dá)的本意相差很遠(yuǎn)，甚至恰恰相反。解碼過(guò)程的效果，一方面取決于說(shuō)話者的編碼能力，另一方面受到聽(tīng)話者接受、理解能力的影響。信息編碼和解碼的過(guò)程是口才溝通的核心。由于聽(tīng)話者的解碼能力是說(shuō)話者所無(wú)法控制的，所以提高說(shuō)話者的編碼能力，是增強(qiáng)溝通效果的主要方法。

說(shuō)話者、信息、聽(tīng)話者是口才溝通基本的三個(gè)要素。

(四)媒介.

傳遞任何信號(hào)，都必須有運(yùn)載工具——信道，即口才溝通中的媒介?；镜膫鞑ッ浇槭锹暡ê凸獠?。隨著人工制作的傳播媒介越來(lái)越廣泛地應(yīng)用，認(rèn)識(shí)其特性并學(xué)會(huì)熟練地運(yùn)用它們，對(duì)于說(shuō)話者來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要了。這些傳播媒介包括話筒、擴(kuò)音設(shè)備、廣播、電視或者網(wǎng)絡(luò)，還有各種各樣的直觀道具等。

由于媒介對(duì)信號(hào)會(huì)產(chǎn)生影響，所以即便不考慮編碼和解碼的偏差，說(shuō)話者發(fā)送的信號(hào)和聽(tīng)話者接受到的信號(hào)也很難達(dá)到完全一致。

(五)場(chǎng)景.

場(chǎng)景又稱背景，是溝通發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)。任何溝通總是在一定的場(chǎng)景下發(fā)生的。場(chǎng)景包括某一具體的場(chǎng)景，也包括社會(huì)歷史場(chǎng)景。不同的場(chǎng)景會(huì)對(duì)溝通產(chǎn)生不同的影響，因此，說(shuō)話者必須具有根據(jù)場(chǎng)景的變化而改變溝通策略的能力。

不同的溝通需要，對(duì)場(chǎng)景有不同的要求。比如，私密性很強(qiáng)的談話與公眾演講對(duì)場(chǎng)景的要求顯然是截然不同的。場(chǎng)景有時(shí)可以由說(shuō)話者選擇，有時(shí)則不能。

(六)干擾.

干擾可能是來(lái)自外部的一些刺激物，如噪音、遲到者，也可能來(lái)自溝通主體的內(nèi)部，例如身體某部位突然不適、思想開(kāi)小差等。干擾會(huì)影響說(shuō)話者，也會(huì)影響聽(tīng)眾，從而阻礙信息的順利傳播。消滅干擾是不可能的，成功的說(shuō)話者能夠很好地對(duì)付各種干擾，減少它們的影響。

(七)反饋.

反饋本來(lái)是電子工程學(xué)的概念，這里借指說(shuō)話過(guò)程中聽(tīng)話者對(duì)接收到的信息的反應(yīng)。在溝通過(guò)程中，說(shuō)話者把信息傳遞給聽(tīng)眾，聽(tīng)眾接受信息后就會(huì)產(chǎn)生一定的反應(yīng)，這種反應(yīng)信息又被輸送給說(shuō)話者，并對(duì)說(shuō)話者的信息再輸出發(fā)生影響，這就是溝通中的信息反饋。反饋的形式包括語(yǔ)言形式和非語(yǔ)言形式，如喝彩聲、噓聲、鼓掌、搖頭、起身離開(kāi)會(huì)場(chǎng)的行為等。

有經(jīng)驗(yàn)的說(shuō)話者在溝通過(guò)程中，會(huì)留心聽(tīng)眾的各種反饋，以確定聽(tīng)眾是否在注意聽(tīng)，是否理解了講話的內(nèi)容，是否贊同自己的觀點(diǎn)，并據(jù)此隨時(shí)調(diào)整自己的講話，從而牢牢掌握溝通的主動(dòng)權(quán)。

辯論口才溝通的要素

聽(tīng)話能力：聽(tīng)是一個(gè)“接受意思、留心意思并確定聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)刺激物意思的過(guò)程“。據(jù)統(tǒng)計(jì)：人們?cè)跍贤ㄖ?1%-60%甚至更多的時(shí)間用于聽(tīng)。影響聽(tīng)話能力因素主要有三點(diǎn)：一是很多人不重視聽(tīng)，二是聽(tīng)很容易受外界干擾，三是沒(méi)有掌握聽(tīng)的技巧。

心理素質(zhì)：口才表達(dá)必須具備良好的心理素質(zhì)，如自信、果斷、熱情等。說(shuō)話者對(duì)自我情緒和感情的調(diào)節(jié)控制。對(duì)聽(tīng)眾心理的把握。

人際交往意識(shí)：因人制宜、因事制宜、因時(shí)制宜、因地制宜。交往以對(duì)方為中心。

人格魅力：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)尊重別人。以理服人、以德服人?？鬃诱f(shuō)：有言者不必有德，有德者必有言。

體態(tài)表達(dá)能力：人的情感表達(dá)有三部分構(gòu)成“7%語(yǔ)氣詞+38%聲調(diào)+55%體態(tài)。

堅(jiān)持準(zhǔn)則：準(zhǔn)確性原則，適度原則，自然原則。演講以講為主，演為輔。聽(tīng)別人講話的時(shí)候要充分利用聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。

聲音清晰：倘若自己聲音十分洪亮，可是說(shuō)話時(shí)像唱周杰倫的歌一樣含糊不，那要想別人為己的言語(yǔ)喝彩也是根本不可能的。我們說(shuō)話不一定要像播音員樣字都咬準(zhǔn)，但也一定要個(gè)音節(jié)都清可辨。

善于應(yīng)變：采取效的說(shuō)服技巧更容易成功，在工作中善于贊美他人，從稱贊和讓對(duì)足開(kāi)始著手，站對(duì)方的角度上考慮問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)彼此相同的目標(biāo)。

辯論口才有效表達(dá)的五大要素

一 信息應(yīng)當(dāng)直接

有效自我表達(dá)的首要條件，是知道什么時(shí)候該說(shuō)什么。這意味著你并非想當(dāng)然地認(rèn)為人們了解你的所思或所求。

“不直截了當(dāng)”會(huì)讓你付出巨大的情感代價(jià)。有些人知道什么時(shí)候需要溝通，但害怕這樣做。相反，他們卻試圖去暗示，或告訴第三方，希望最終能傳到對(duì)方耳里。這種拐彎抹角的做法是有風(fēng)險(xiǎn)的。暗示常常會(huì)被誤解或忽視。

二 信息應(yīng)當(dāng)即時(shí)

如果你痛苦或生氣，或需要改變什么，延誤溝通會(huì)惡化你的感受。你的憤怒可能會(huì)郁積在心里，受挫了的需求可能會(huì)變成你心里長(zhǎng)久的隱痛。你沒(méi)有及時(shí)表達(dá)的.情懷會(huì)在日后以微妙的或暗中較勁兒的方式表達(dá)出來(lái)。

有時(shí)候，沒(méi)表達(dá)出來(lái)的感情像一個(gè)脹滿的氣球，稍稍一刺就會(huì)爆炸，傾瀉出長(zhǎng)期積累的憤怒和不快，這樣的大發(fā)脾氣會(huì)使你的家人和朋友疏離，迅速及時(shí)的溝通不僅能及時(shí)反饋增加了人們知道你的需求并相應(yīng)調(diào)整其行為的可能性，更能增加了親密感，與大家分享了你現(xiàn)時(shí)的反應(yīng)，即時(shí)溝通更令人感動(dòng)，因而有助于鞏固你們的關(guān)系。

三 信息應(yīng)當(dāng)清楚

清楚的信息完整而準(zhǔn)確地反映了你的思想、情感、需要和觀察。你沒(méi)有遺漏任何東西，也不用含糊或抽象的話來(lái)蒙人。有的人不敢說(shuō)出他們的真實(shí)想法。他們說(shuō)話時(shí)使用含糊不清的理論術(shù)語(yǔ)。一切都用“感情共鳴”或心理學(xué)解釋來(lái)說(shuō)明。確保信息清楚有賴于你的意識(shí)，你必須知道自己觀察到了什么，以及你有怎樣的反應(yīng)。你在外界的所見(jiàn)所聞很容易與內(nèi)心的所思所感相混淆。要清楚地表達(dá)自我，就要花足夠的工夫去區(qū)分這些要素。

四 信息應(yīng)當(dāng)直率

直率的信息是指說(shuō)出來(lái)的目的與真實(shí)的溝通目的是一致的。偽意圖和潛臺(tái)詞會(huì)破壞親密關(guān)系，因?yàn)樗鼈兪鼓闾幱谝粋€(gè)操縱別人而非平等待人的位置。當(dāng)你的信息能直率地表達(dá)出來(lái)，你的真誠(chéng)實(shí)意會(huì)打動(dòng)對(duì)方。

要做到直率，還意味著你要講出事實(shí)真相，要說(shuō)明你的真實(shí)需求和感受。如果你真的很生氣，并想得到更多的關(guān)注，就不要說(shuō)你累了，想回家。不要因?yàn)槟愕呐渑颊f(shuō)你愛(ài)發(fā)火，就說(shuō)自己得了抑郁癥。說(shuō)謊會(huì)切斷你和別人的關(guān)系，當(dāng)你為了保護(hù)自己而撒謊，就與直率背道而馳了。

五 信息應(yīng)當(dāng)具有激勵(lì)性

具有激勵(lì)性是指讓對(duì)方能聽(tīng)下去，不至于掉頭而去。問(wèn)問(wèn)自己：“我希望別人懷著戒備心聽(tīng)我講話，還是準(zhǔn)確地把握我的信息?我的目的是貶損別人，抬高自己，還是溝通?”

鼓勵(lì)性的溝通意味著避免玩“輸/贏”和“對(duì)/錯(cuò)”的游戲。這種游戲是一方或雙方都想“贏”，或者想證明另一方“輸”，而不是雙贏和理解。你的溝通意圖會(huì)將你引向預(yù)期的結(jié)果。真正的溝通導(dǎo)致理解和接近。而“輸/贏”游戲制造沖突和疏遠(yuǎn)，多問(wèn)自己:”我是想贏還是溝通?我是想證明自己正確還是想互相理解?”如果你發(fā)現(xiàn)自己防范心理很強(qiáng)，老想批評(píng)對(duì)方的話，那就證明你的輸/贏綜合癥又犯了。

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