又到了給學(xué)生寫(xiě)期末評(píng)語(yǔ)的時(shí)候了。
一則好的評(píng)語(yǔ)，似冬日里的暖陽(yáng)，能溫暖和照亮學(xué)生一輩子。透過(guò)評(píng)語(yǔ)，家長(zhǎng)也能了解孩子的表現(xiàn)。
評(píng)語(yǔ)并不是學(xué)期末班主任筆墨的堆積，而是日日夜夜教育工作的積累；
它不僅是語(yǔ)言的藝術(shù)，更是愛(ài)的藝術(shù)。
在給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的時(shí)候，教師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注越多，你的表達(dá)細(xì)節(jié)就會(huì)越多；愛(ài)得越深，你的話語(yǔ)方式就會(huì)越真。
今天就為各位老師帶來(lái)期末評(píng)語(yǔ)的寫(xiě)作實(shí)用帖，希望對(duì)大家有所啟示和幫助。
01
寫(xiě)給表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生
表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生往往具備出眾的學(xué)習(xí)能力，是課堂上的主角，也是課外各類活動(dòng)中的熱心參與者。這類學(xué)生的最大特點(diǎn)就是“全才”，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，在其他方面也有出眾的能力。
平時(shí)他們經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)，因此寫(xiě)給這類學(xué)生的評(píng)語(yǔ)不能只是一味地夸贊，還要提醒他們戒驕戒躁。除了肯定他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)外，還要根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)，以一件小事為切口，激勵(lì)他們樹(shù)立更高的人生目標(biāo)，幫助他們尋求再提高的途徑。
評(píng)語(yǔ)范例：
?你有著樂(lè)觀向上的品格，上課時(shí)時(shí)常可以聽(tīng)到你洪亮的聲音，幽默的語(yǔ)調(diào)，從而感觸到你睿智的思想，你有著勤奮主動(dòng)的學(xué)習(xí)勁頭，競(jìng)賽場(chǎng)上時(shí)常有你拼搏的身影，我知道，優(yōu)異的成績(jī)都來(lái)自你的勤奮，來(lái)自你鍥而不舍的學(xué)習(xí)勁頭。問(wèn)號(hào)是開(kāi)啟任何一門科學(xué)的鑰匙。勤于發(fā)問(wèn)，多多思考，知識(shí)的航船上你會(huì)成為主力舵手！
?人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。你是大家心中的美少女。不僅落落大方，有著出眾的外表更有著優(yōu)秀的綜合素質(zhì)。你學(xué)習(xí)勤奮，任勞任怨地為班集體服務(wù)，就像一個(gè)懂事的大姐姐，總能想他人所想，急他人所急。更難能可貴的是，你還知曉省吃儉用。舉手投足間你讓大家知道了美的內(nèi)涵。我和你的父母同為有你這樣的孩子而驕傲。
?你是一個(gè)非常聰明但又很調(diào)皮的男孩。你思維活躍，善于思考，表達(dá)能力很強(qiáng)。課堂上常給人以驚喜，那一口響亮而又非常流利的普通話更讓人贊不絕口。作業(yè)本上那端正而又有筆鋒的字體讓同學(xué)們很佩服。學(xué)習(xí)上你很努力，總能不折不扣地完成老師布置的任務(wù)。多么希望你能改變沉默的習(xí)慣，和同學(xué)們和睦相處，老師相信下學(xué)期的你一定會(huì)更棒！
?你是一個(gè)文靜、伶俐的女孩，又是大家眼中的全才。你的愛(ài)好很廣泛，畫(huà)畫(huà)、彈琴無(wú)所不能，電腦、朗誦、寫(xiě)作更是你的拿手戲。同學(xué)們最羨慕你能做到學(xué)習(xí)與特長(zhǎng)發(fā)展兩不誤。瞧，每天每科的作業(yè)都認(rèn)真完成，每次作文都寫(xiě)得生動(dòng)優(yōu)美，每次測(cè)試成績(jī)都是優(yōu)秀，特長(zhǎng)比賽中你更是當(dāng)仁不讓的主角。馬上就要升學(xué)，很快就要面對(duì)更艱苦的角逐。虛心應(yīng)對(duì)，定有佳績(jī)。
02
寫(xiě)給有進(jìn)步的學(xué)生
在學(xué)業(yè)、課堂表現(xiàn)、集體生活各個(gè)方面有進(jìn)步的學(xué)生，其實(shí)才是最需要老師及時(shí)鼓勵(lì)和糾正的一類學(xué)生，面對(duì)他們，也要有策略、有方法地進(jìn)行鼓勵(lì)。
這一類孩子平時(shí)得到的夸獎(jiǎng)沒(méi)有表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生多，自信心并不強(qiáng)，這還需要老師們平時(shí)多注意觀察這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，通過(guò)這些點(diǎn)去激勵(lì)他們做到更好，做到表?yè)P(yáng)要具體、改進(jìn)建議語(yǔ)氣要溫和。以小見(jiàn)大式的鼓勵(lì)和建議會(huì)讓他們更有動(dòng)力，也更有信心。
評(píng)語(yǔ)范例：
?戰(zhàn)勝自我是一件快樂(lè)的事情。你戰(zhàn)勝了自己的膽怯心理，堅(jiān)持勇敢地向老師問(wèn)好，勇敢地上臺(tái)演講，勇敢的做小值日生，甚至敢提醒老師忘帶胸卡。因?yàn)槟阆聸Q心向自己挑戰(zhàn)，所以在這個(gè)學(xué)年，你當(dāng)之無(wú)愧地成為進(jìn)步最大的孩子。
?在慶五一的晚會(huì)上，我驚訝又自豪地看著你亮麗的舞姿，驕傲地對(duì)同伴說(shuō)：“看！那個(gè)，那個(gè)女孩是我的學(xué)生！”我欣喜地發(fā)現(xiàn)你變了。那個(gè)膽怯內(nèi)秀的小女孩不見(jiàn)了，一個(gè)自信的你向大家走來(lái)。你求知上進(jìn)，熱烈討論，探究難題；你常見(jiàn)笑容，開(kāi)朗樂(lè)觀。感謝舞蹈，它為你開(kāi)啟了成功的大門。炎熱而漫長(zhǎng)的假日，要堅(jiān)持練舞練筆喲！
?你雖然外表不茍言笑，但擁有火熱的心腸。你個(gè)性獨(dú)特，穩(wěn)重中透著一股韌勁。這學(xué)期，由于作業(yè)的原因老師沒(méi)少跟你交流，有著上進(jìn)心的你面對(duì)老師的的批評(píng)意見(jiàn)能虛心接受。素質(zhì)測(cè)試后，你寫(xiě)字的速度提高了，作業(yè)也能按時(shí)完成了，老師真為你的進(jìn)步感到高興。孩子，綻放你的笑臉，敞開(kāi)你的心扉，迎接你的將是燦爛的生活！
?這學(xué)期你的進(jìn)步非常大，這是人所共知的，老師為你感到高興，也知道優(yōu)異的成績(jī)來(lái)自你不懈地發(fā)憤苦讀。你即將成為一名中學(xué)生，新的學(xué)習(xí)生活將在你面前展開(kāi)。此時(shí)此刻，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)，勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。
03
寫(xiě)給有特長(zhǎng)愛(ài)好的學(xué)生
有特長(zhǎng)愛(ài)好的學(xué)生，在集體活動(dòng)中總是最耀眼的那顆星，會(huì)給同學(xué)和老師留下深刻的印象。教師一定要肯定學(xué)生的這些特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，并借此作為鼓勵(lì)他們的一個(gè)途徑，拉近與學(xué)生的距離，讓他們覺(jué)得原來(lái)自己的老師不是只關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，而是真正關(guān)心他們的日常生活，從而產(chǎn)生師生間的“共鳴”。
興趣是最好的老師，班主任鼓勵(lì)他們將愛(ài)好和特長(zhǎng)進(jìn)行到底的評(píng)語(yǔ)，正是促使有特長(zhǎng)的學(xué)生們發(fā)揮天賦、挖掘潛能的金玉良言。
評(píng)語(yǔ)范例：
?難忘在市跆拳道比賽中你一舉奪魁，那標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作和凌厲的攻勢(shì)讓觀眾們掌聲連連。在生活中，你卻性情溫柔，全然沒(méi)了賽場(chǎng)上的霸氣。文文靜靜地看書(shū)，仔仔細(xì)細(xì)地做功課，就算拿到了年級(jí)第一名的時(shí)候，也不見(jiàn)你有絲毫的驕傲。江河要做的事——奔流；少年要做的事——前進(jìn)！祝愿自謙而堅(jiān)韌的你能踏平賽場(chǎng)和學(xué)業(yè)的一切坎坷！
?看到墻報(bào)里張貼的“綠色地球”四個(gè)大字，我就想起了你和你帶領(lǐng)的環(huán)保小隊(duì)。你們積極上網(wǎng)，查詢環(huán)保知識(shí)廣做宣傳；你們收集廢舊電池，減少環(huán)境污染對(duì)地球媽媽的危害。在你的努力下，大伙的心里深深刻入了環(huán)保二字，隊(duì)員們都行動(dòng)起來(lái)，跟隨著你保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)我們共同的家園。謝謝你，我們的環(huán)保小衛(wèi)士。
?揮灑自如的小主持人：你頗具大將風(fēng)度地站在舞臺(tái)，談笑風(fēng)生地主持六一的節(jié)目，那份幽默與灑脫令人欣賞。琴聲、書(shū)聲和笑聲常常伴隨著多才多藝的你。美中不足的是展開(kāi)作業(yè)本那潦草的字體使人難以相信出自你白皙秀氣的小手。字是門面，理當(dāng)早練！真誠(chéng)地希望在新的學(xué)期里，你能拮取更多的學(xué)習(xí)碩果，愿成功伴你同行！
?想告訴你——在老師心中你是一個(gè)文靜靈秀的女孩；想感謝你——總是默默無(wú)聞地為班級(jí)做貢獻(xiàn)；想對(duì)你說(shuō)——愿你在知識(shí)的海洋中不息的奮斗，執(zhí)著的追求；想提醒你——任何一種容器都裝得滿，惟有知識(shí)的容器大無(wú)邊。如果春天不播種，夏天就不能生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。希望你快樂(lè)學(xué)習(xí)每一天！
04
寫(xiě)給有待改進(jìn)的學(xué)生
有待改進(jìn)的學(xué)生是學(xué)生群中的“困難戶”，但請(qǐng)相信這只是暫時(shí)的現(xiàn)狀。處在少年時(shí)代的學(xué)生，他們的身心發(fā)展具有不穩(wěn)定性，偶爾的情緒波動(dòng)、某些有難度的學(xué)習(xí)內(nèi)容暫時(shí)造成的障礙、周圍環(huán)境的負(fù)面影響……林林總總的原因造成了這類孩子在某些方面的表現(xiàn)暫不如人意。
教師要利用好這類學(xué)生的依賴性和向師性，發(fā)掘他們身上的優(yōu)點(diǎn)，并從他們最突出的問(wèn)題著手，以一件發(fā)生在他們身上的事件作為例子，用語(yǔ)言來(lái)鼓舞、激勵(lì)他們，幫助學(xué)生重建上進(jìn)的信心。
評(píng)語(yǔ)范例：
?總以為你的字就是這么龍飛鳳舞，也曾體諒地想過(guò)男孩子嘛，就是這樣不拘小節(jié)。誰(shuí)料在寫(xiě)字比賽中你的工整干凈的卷面令我眼睛一亮，原來(lái)你是這樣的深藏不露啊。快快天天展示，因?yàn)槲易钕矚g“以字取人”。你又像只活躍的小袋鼠，整天歡蹦亂跳，十一摔得鼻青臉腫，最近又后腦勺掛彩，讓我天天為你操心。愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性，但注意安全理應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記。
?憨厚的你有著小炮筒一樣的直脾氣，稍有小事便激怒了你來(lái)武力解決，惹得同學(xué)眼淚不斷。你更為此挨了不少訓(xùn)斥。粗言粗語(yǔ)拳打腳踢只能是武夫所為，那可不是我心目中的你。在惱火的時(shí)候，讓自己從1數(shù)到10，甚至再數(shù)到100，這是暴怒時(shí)避免自己有過(guò)激行為的有效方法之一。試著去做，向文明禮儀小標(biāo)兵進(jìn)軍！
?你言語(yǔ)不多，待人和氣、善良，學(xué)習(xí)和做人一樣，默默用功。真喜歡你笑的樣子，別人與你講話時(shí)，你總喜歡輕輕一笑，那么乖巧。記得語(yǔ)文競(jìng)賽前，你怯怯地告訴我你不愿意參加競(jìng)賽，怕考不好為班級(jí)抹黑。孩子，為什么對(duì)自己說(shuō)不呢？其實(shí)，你的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí)。鼓起勇氣，展示自己，衷心希望來(lái)年的你，能揚(yáng)鞭奮起勇超他人，記住：“愛(ài)拼才會(huì)贏！”
?一個(gè)獨(dú)特的名字，一個(gè)獨(dú)特的你。聰明的你，上課高舉起小手爭(zhēng)著回答問(wèn)題，坐得端端正正。頑皮的你，上課東張西望，找伙伴談話。現(xiàn)在頑皮的你暫時(shí)戰(zhàn)勝了聰明的你哦。希望在以后的日子里，聰明的你能打敗頑皮的你。老師期待著你的好消息。
?在你合格地完成了本期的學(xué)業(yè)時(shí)，老師也有一番心里話要說(shuō)給你聽(tīng)，沉默寡言是同別人交流的一堵墻，這使大家不易了解你優(yōu)秀的一面。多想常常看到你開(kāi)心的笑容，多想常常聽(tīng)到你爽朗的笑聲。來(lái)呀，做個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的孩子，生活一定會(huì)更添姿彩！
活動(dòng)推薦
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