高中物理學(xué)業(yè)水平考試知識點(diǎn)精選

由天下分享時間：2022-04-02 21:56:44 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

物理是邏輯性很強(qiáng)的一門學(xué)科，學(xué)生想要學(xué)好物理，需要知道一些的學(xué)習(xí)方法以及學(xué)會總結(jié)物理課本知識點(diǎn)。下面是小編給大家?guī)淼?020高中物理學(xué)業(yè)水平考知識點(diǎn)總結(jié)，歡迎大家閱讀!

2020高中物理學(xué)業(yè)水平考知識點(diǎn)總結(jié)篇1

1.定理的表述教材上歐姆定律是這樣表述的：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。

2.成立的條件從教材對定理的描述看，歐姆定律實(shí)際是對兩個實(shí)驗(yàn)結(jié)論的綜合：一是“導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比”，這一結(jié)論成立的條件是導(dǎo)體的電阻不變;二是“導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體的電阻成反比”，這一結(jié)論成立的條件是保持導(dǎo)體兩端的電壓不變。

3.注意的事項(xiàng)該定理中的各個物理量是同一導(dǎo)體或同一段電路上的同一時刻的對應(yīng)值。在實(shí)際電路中，往往有幾個導(dǎo)體，即使是同一導(dǎo)體，在不同時刻的I、U、R值也不相同，因此在應(yīng)用歐姆定律解題時應(yīng)對同一導(dǎo)體同一時刻的I、U、R標(biāo)上同一的腳碼，以避免張冠李戴。另外，還需注意該定理中各物理量的單位統(tǒng)一用國際單位，這樣才能求得正確的結(jié)果。

4.公式的變形對于歐姆定律的變形R=U/I,有些同學(xué)單純的從數(shù)學(xué)角度來理解為“一段電路的電阻跟這段電路兩端的電壓成正比，跟這段電路的電流成反比”,這顯然是錯誤的。事實(shí)上，如果這段導(dǎo)體兩端的電壓變化了幾倍，其電流必然也隨著變化幾倍，所以它們的比值R必然也是一個定值。所以R=U/I只是電阻大小的一個計(jì)算式，而不是決定式。

定律的應(yīng)用歐姆定律的應(yīng)用有三個：一是根據(jù)I=U/R計(jì)算通過導(dǎo)體的電流，二是根據(jù)R=U/I計(jì)算或測量導(dǎo)體的電阻，三是根據(jù)U=IR計(jì)算導(dǎo)體或電路兩端的電壓。

2020高中物理學(xué)業(yè)水平考知識點(diǎn)總結(jié)篇2

電勢高低的判斷

1、根據(jù)電場線的方向判斷

沿著電場線的方向，電勢越來越低，也可以說電場線總是由電勢較高的等勢面指向電勢較低的等勢面。

2、根據(jù)電場力做功判斷

正電荷在電場力作用下發(fā)生位移，若電場力做正功，則說明正電荷由高電勢處向低電勢處運(yùn)動;若電場力做負(fù)功時，正電荷由低電勢處向高電勢處運(yùn)動。

負(fù)電荷在電場力作用下發(fā)生位移，若電場力做正功，則說明負(fù)電荷由低電勢處向高電勢處運(yùn)動;若電場力做負(fù)功，則說明負(fù)電荷由高電勢處向低電勢處移動。

3、根據(jù)點(diǎn)電荷電場中的場源電荷的電性判斷

若以無窮遠(yuǎn)處為零電勢位置，則在正點(diǎn)電荷形成的電場中，電勢永遠(yuǎn)為正值，離點(diǎn)電荷越遠(yuǎn)的地方，電勢越低;在負(fù)點(diǎn)電荷形成的電場中，電勢永遠(yuǎn)為負(fù)值，離點(diǎn)電荷越近的地方，電勢越低。

4、利用電勢能判斷

正電荷在電勢越高的地方電勢能越大，在電勢越低的地方電勢能越小;負(fù)電荷在電勢越低的地方電勢能越大，在電勢越高的地方電勢能越小。

5、利用電勢的定義式判斷

利用公式q=EP/q計(jì)算時，將EP、q的正負(fù)號--起代人，通過的正負(fù)，比較該點(diǎn)和零電勢位置間電勢的相對高低。

2020高中物理學(xué)業(yè)水平考知識點(diǎn)總結(jié)篇3

1.對摩擦力認(rèn)識的四個“不一定”

(1)摩擦力不一定是阻力

(2)靜摩擦力不一定比滑動摩擦力小

(3)靜摩擦力的方向不一定與運(yùn)動方向共線，但一定沿接觸面的切線方向

(4)摩擦力不一定越小越好，因?yàn)槟Σ亮瓤捎米髯枇Γ部梢宰鲃恿?/p>

2.靜摩擦力用二力平衡來求解，滑動摩擦力用公式來求解

3.靜摩擦力存在及其方向的判斷

存在判斷：假設(shè)接觸面光滑，看物體是否發(fā)生相當(dāng)運(yùn)動，若發(fā)生相對運(yùn)動，則說明物體間有相對運(yùn)動趨勢，物體間存在靜摩擦力;若不發(fā)生相對運(yùn)動，則不存在靜摩擦力。

方向判斷：靜摩擦力的方向與相對運(yùn)動趨勢的方向相反;滑動摩擦力的方向與相對運(yùn)動的方向相反。

2020高中物理學(xué)業(yè)水平考知識點(diǎn)總結(jié)篇4

1.庫侖定律：F=kQ1Q2/r2(在真空中){F:點(diǎn)電荷間的作用力(N)，k:靜電力常量k=9.0×109N?m2/C2，Q1、Q2:兩點(diǎn)電荷的電量(C)，r:兩點(diǎn)電荷間的距離(m)，方向在它們的連線上，作用力與反作用力，同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引｝

2.兩種電荷、電荷守恒定律、元電荷：(e=1.60×10-19C);帶電體電荷量等于元電荷的整數(shù)倍

3.電場強(qiáng)度：E=F/q(定義式、計(jì)算式){E:電場強(qiáng)度(N/C)，是矢量(電場的疊加原理)，q：檢驗(yàn)電荷的電量(C)｝

4.真空點(diǎn)(源)電荷形成的電場E=kQ/r2{r：源電荷到該位置的距離(m)，Q：源電荷的電量｝

5.電場力：F=qE{F:電場力(N)，q:受到電場力的電荷的電量(C)，E:電場強(qiáng)度(N/C)｝

6.勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)E=UAB/d{UAB:AB兩點(diǎn)間的電壓(V)，d:AB兩點(diǎn)在場強(qiáng)方向的距離(m)｝

7.電勢與電勢差：UAB=φA-φB，UAB=WAB/q=-ΔEAB/q

8.電場力做功：WAB=qUAB=Eqd{WAB:帶電體由A到B時電場力所做的功(J)，q:帶電量(C)，UAB:電場中A、B兩點(diǎn)間的電勢差(V)(電場力做功與路徑無關(guān)),E:勻強(qiáng)電場強(qiáng)度,d:兩點(diǎn)沿場強(qiáng)方向的距離(m)｝

9.電場力做功與電勢能變化ΔEAB=-WAB=-qUAB(電勢能的增量等于電場力做功的負(fù)值)

10.電勢能：EA=qφA{EA:帶電體在A點(diǎn)的電勢能(J)，q:電量(C)，φA:A點(diǎn)的電勢(V)｝

11.電勢能的變化ΔEAB=EB-EA{帶電體在電場中從A位置到B位置時電勢能的差值｝

12.電容C=Q/U(定義式,計(jì)算式){C:電容(F)，Q:電量(C)，U:電壓(兩極板電勢差)(V)｝

13.平行板電容器的電容C=εS/4πkd(S:兩極板正對面積，d:兩極板間的垂直距離，ω：介電常數(shù))

14.帶電粒子在電場中的加速(Vo=0)：W=ΔEK或qU=mVt2/2，Vt=(2qU/m)1/2

15.帶電粒子沿垂直電場方向以速度Vo進(jìn)入勻強(qiáng)電場時的偏轉(zhuǎn)(不考慮重力作用的情況下)

類平垂直電場方向:勻速直線運(yùn)動L=Vot(在帶等量異種電荷的平行極板中：E=U/d)

拋運(yùn)動平行電場方向:初速度為零的勻加速直線運(yùn)動d=at2/2，a=F/m=qE/m

2020高中物理學(xué)業(yè)水平考知識點(diǎn)總結(jié)篇5

一、探究形變與彈力的關(guān)系

彈性形變(撤去使物體發(fā)生形變的外力后能恢復(fù)原來形狀的物體的形變)范性形變(撤去使物體發(fā)生形變的外力后不能恢復(fù)原來形狀的物體的形變)3、彈性限度：若物體形變過大，超過一定限度，撤去外力后，無法恢復(fù)原來的形狀，這個限度叫彈性限度。