把你的手舉過你的頭頂，你會發(fā)現(xiàn)你的手總比你的頭要高，說明做事情總比想事情重要，實實在在的去做些什么吧!厚德載物，天道酬勤。下面是小編給大家?guī)淼母咧杏⒄Z學(xué)業(yè)水平考試知識點，歡迎大家閱讀!
高中英語學(xué)業(yè)水平考試知識點1
一、現(xiàn)在分詞和過去分詞的構(gòu)成(形式)
外教一對一 一般式 doing being done
完成式 having done having been done
過去分詞的構(gòu)成：done
二、過去分詞的用法
過去分詞一般表示完成的和被動的動作，只有一種形式。
過去分詞用法如下：
1.作定語 和現(xiàn)在分詞作定語的用法相同。作定語用的過去分詞如果是單詞，一般放在名詞的前面;如果是過去分詞短語，要放在名詞的后面。
2.作表語
3.作賓語補(bǔ)足語
4.作狀語
三、現(xiàn)在分詞的用法
1. 作定語 作定語用的分詞如果是單詞，一般放在名詞的前面。如果是分詞短語，一般放在名詞的后面，它的功用相當(dāng)于定語從句。
2. 作表語
3. 作賓語補(bǔ)足語 分詞在復(fù)合賓語中可作賓語補(bǔ)足語。可帶這種復(fù)合賓語的動詞有：see, watch, hear, feel, find, get, keep等。
高中英語學(xué)業(yè)水平考試知識點2
【重點短語】
1. fall ill 生病
Hearing the bad news, he fell ill. 聽到壞消息后，他病了。
聯(lián)想拓展
fall behind 落后
fall sick 生病
fall asleep 入睡
fall down 掉下;倒塌
fall in love with ... 愛上……
fall off 脫落;減少;從……上掉下
fall into the habit of ... 養(yǎng)成……的習(xí)慣
fall over 跌倒;翻倒;落到……上
fall silent 沉默
2. in place
在適當(dāng)?shù)奈恢?適當(dāng)
I like everything to be in place.
我喜歡所有的東西都放在原來的地方。
With everything in place, she started the slide show.
一切就緒，她開始放幻燈片。
聯(lián)想拓展
be in/out of order 有條理/無條理;壞了
be in/out of control 正常/失控
be in/out of danger 有危險/脫離危險
in place of...=take the place of... 代替;取代
give place to 被……取代;讓位于……
out of place 不在適當(dāng)?shù)奈恢? 不合適
3. make a difference
有很大差別;有很大不同;有很大的關(guān)系/影響
Whether he could get the support from his parents made a great difference to the plan.
他是否能得到父母的支持對這個計劃的影響很大。
Does it any difference whether he?ll attend the meeting?
他出不出席會議有什么區(qū)別嗎?
聯(lián)想拓展
make a difference between ...and ... 區(qū)別對待……
make some difference to對…… 有些關(guān)系
make no difference to 對……沒有關(guān)系
make all the difference 關(guān)系重大;大不相同
高中英語學(xué)業(yè)水平考試知識點3
主動形式表被動意義。
①當(dāng)feel、look、smell、taste、sound等后面接形容詞時;當(dāng)cut、read、sell、wear、write等詞帶狀語修飾語時;當(dāng)動詞表示“開始、結(jié)束、關(guān)、停、轉(zhuǎn)、啟動”等意義時。
This kind of cloth washes easily.這種布易洗。
These novels won’t sell well.這些小說不暢銷。
My pen writes smoothly.我的鋼筆寫起來很流暢。
The door won’t lock.門鎖不上。
The fish smells good.魚聞起來香。
②當(dāng)break out、take place、shut off、turn off、work out等動詞表示“發(fā)生、關(guān)閉、制定”等意思時。
The plan worked out successfully.
The lamps on the wall turn off.
③want, require, need后面的動名詞用主動表示被動含義。
④be worth doing用主動形式表示被動含義。
⑤在“be + 形容詞 + to do”中，不定式的邏輯賓語是句子的主語，用主動代被動。
This kind of water isn’t fit to drink.
The girl isn’t easy to get along with.
另外：be to blame(受譴責(zé))，be to rent(出租)也用主動形式表被動。
高中英語學(xué)業(yè)水平考試知識點4
【現(xiàn)在完成進(jìn)行時】
1. 現(xiàn)在完成進(jìn)行時的定義
現(xiàn)在完成進(jìn)行時表示某動作從過去某個時間開始，一直延續(xù)到現(xiàn)在，并且還有可能持續(xù)下去。如：
We have been waiting for him for two hours. 我們等他等了兩個小時。
2. 現(xiàn)在完成進(jìn)行時的結(jié)構(gòu)
現(xiàn)在完成進(jìn)行時由“have /has been + 現(xiàn)在分詞”構(gòu)成。
3. 現(xiàn)在完成進(jìn)行時的應(yīng)用
現(xiàn)在完成進(jìn)行時所用的時間狀語：this month / week / year, these days, recently / lately, in the past few + 時間段, since +時間點, for + 時間段。如：
They have been building the bridge for two month. 兩個月來他們一直在修橋。
They have been planting trees this month. 這個月來他們一直在植樹。
4. 現(xiàn)在完成進(jìn)行時與現(xiàn)在完成時的區(qū)別
(1) 現(xiàn)在完成時強(qiáng)調(diào)動作的完成，而現(xiàn)在完成進(jìn)行時強(qiáng)調(diào)動作的延續(xù)，因此，表示動作的完成，只能用現(xiàn)在完成時，而不能用現(xiàn)在完成進(jìn)行時。如：
He has changed his idea. 他改變了想法。
(2) 在表示動作的延續(xù)時，雖然既可用現(xiàn)在完成時，也可用現(xiàn)在完成進(jìn)行時，但現(xiàn)在完成進(jìn)行時強(qiáng)調(diào)動作的進(jìn)行。因此在需要明確表示動作還要持續(xù)下去時，應(yīng)用現(xiàn)在完成進(jìn)行時。如：
We have been studying here for two years. 我們在這兒已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年了。
(3) 有些延續(xù)性動詞(如 keep, learn, live, stay, study, work等)，用于現(xiàn)在完成時或現(xiàn)在完成進(jìn)行時的區(qū)別不大。如：
I have lived here for many years.=I have been living here for many years. 我在這兒住了多年了。
高中英語學(xué)業(yè)水平考試知識點5
1. especially, specially
especially adv. 特殊地;尤其是
(1)側(cè)重于多種事物或人中比較突出的。I like all the subjects at school, especially English. (尤其是英語)
(2) especially 后可接介詞短語或從句。I like the Yuelu Mountains, especially in spring. (尤其是在春天) Noise is unpleasant, especially when you are trying to sleep.
specially 側(cè)重特意地、專門地做某事 (后面常接for sb. 或to do sth.)
I made a chocolate cake specially for you.
2. boring, bored, bore
boring adj. 令人厭煩的 The book is very boring.
bored adj. 感到厭煩的 I'm bored with the book.
bore vt. 令人厭煩 This book bores me.
有些表示情感的及物動詞，有與bore類似的用法。如：interest, excite, surprise, amaze, frighten, astonish, move, inspire, touch, scare, disappoint, puzzle, worry 這類詞的現(xiàn)在分詞形式，為“令人……”;過去分詞形式，為“感到……”。
3. except for, except, but, besides
表示“除了”的詞或短語有：except; but; except for; besides; except that (when...) 等。
(1) except 和 but 都表示“除了……之外。沒有”，二者大多數(shù)情況下可以互換;但在no, all, nobody, nothing, no one 等詞后多用 but。No one knows our teacher's address except / but him. (排除him)
(2) besides 除……之外，還……，有附加性。What other foreign languages do you know besides English? (English與other languages都屬于know的范圍)
(3) except for 只不過……，整體肯定，部分修正，用于排除非同類事物，for表示細(xì)節(jié)上的修正。 Your article is well written except for a few spelling mistakes.
4. know, know of, know about
(1) know 用作動詞，意思是“(直接地)獲知，懂得，認(rèn)識，熟悉”。I don't know whether he is here or not. / I know him to be honest.
(2) know of和know about的意思都是“(間接地)獲知”，指聽別人說到或從書報上看到，二者沒有什么區(qū)別。
5. for example; such as
(1) for example“例如”，用來舉例說明某一論點或情況。一般只舉同類人或物中的“一個”為例，作插入語，可位于句首、句中或句末。可用for instance替換。For example, air is invisible. / His spelling is terrible! Look at this word, for example.
(2) such as “例如”，用來列舉事物，一般列舉同類人或事物中的幾個例子。插在被列舉的事物與前面的名詞之間，as后面不可有逗號。Some of the European Languages come from Latin, such as French, Italian and Spanish.
[注意]如把前面所述情況全部舉出，用that is或namely。
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