大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么大家知道怎么寫好作文呢?下面小編給大家整理了六年級以《我的植物朋友》為題材作文，希望大家喜歡！

六年級以《我的植物朋友》為題材作文1

有人喜歡優雅華貴的牡丹，有人喜歡高雅迷人的桃花，有人喜歡沁人心脾的玫瑰花······而我卻喜歡亭亭玉立的荷花。

這一天，媽媽帶我去公園玩。一進門就聞到一陣清香，我趕緊往荷花池邊跑去。

遠遠望去，荷葉連成一片，像一大塊碧綠的地毯。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

走進一瞧，荷花已經開了不少。荷葉挨挨擠擠像一個個碧綠的大圓盤，荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的;有的才展開兩三片花，瓣兒像害羞的小姑娘，用手遮住自己美麗的臉蛋;有的花瓣兒全展開了，像觀音菩薩的蓮花座。此時一只蜻蜓飛到尖尖的荷葉上，我看到此情此景，我想到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”“小娃撐小艇，偷采白蓮回。”荷花白里透紅，那花瓣像蛋糕上香香甜甜的奶油，看上去就讓人想咬上一口。荷葉像一把雨傘，為荷花和蓮蓬遮風擋雨。看，荷花都在躲貓貓呢!有的躲到荷葉的下面，有的躲到荷葉的后面，有的躲到荷葉的前面······這一對長在一起，好像在說悄悄話呢!

我突然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著潔白的衣裳。一陣微風吹過，我翩翩起舞，不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我飛行的快樂;小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢······

荷花不僅漂亮，而且全身是寶。荷葉的葉子可以包裝食物，并且還很清香，還可以曬干了泡茶。當荷花還小的時候，漁民沒有菜吃，他們就用小荷花來做菜，荷花的`也還可以吃。荷花的根是蓮藕，蓮藕可以做很多道美食。蓮蓬里的籽也可以吃，蓮心非常苦，但可以做成藥，還可以泡茶。

荷花把它根、莖、花、果實全部獻給了人類，我敬佩它無私奉獻的精神，我愛荷花!

六年級以《我的植物朋友》為題材作文2

春姑娘邁著婆娑的步子，悄無聲息地來到了人間。用她那神奇的畫筆畫出一片春意盎然。你瞧!這群萌萌的多肉寶貝們也不甘示弱，蹦跳著闖進了我們的課堂，要和快樂作文的小伙伴們一起上種植課呢!

上課時，孫老師首先給我們普及了關于多肉的知識。老師告訴我們多肉植物由根、莖、葉三部分組成，因肥厚多汁故稱“多肉”，它還具有超強的耐旱能力。全世界共有1萬多個品種100余科，真是讓我大開眼界呀!沒想到小小的多肉竟有如此龐大的家族。

接著，老師又給我們展示了許多多肉的圖片。它們有的像一個碧綠滾圓的大西瓜;有的像心靈手巧的媽媽梳的小辮兒;還有的像一串串晶瑩剔透的葡萄……儼然一群惹人喜愛的小精靈!同學們邊看邊叫好。“哇!好可愛呀!”我們驚嘆邊嚷嚷：“怎么還不開始種多肉呢?”它們那多姿多彩的模樣，也牽扯著我種植多肉的心。

終于，老師宣布開始種多肉了。老師發給我們每桌一盆肥沃的土壤和幾個花盆，接著我們就開始挑選自己的多肉寶寶啦!我挑選了一株像蓮花一樣的多肉寶寶。它長得胖嘟嘟的，葉片是綠色的，葉尖還有一點紫色的斑紋，好似一個身穿綠裙頭戴紫色蝴蝶結的小姑娘;它水嫩的葉片一層包著一層，又如同一群小精靈手拉著手在跳圓圈舞，甚是惹人喜愛!我往花盆里倒了半盆土，輕輕地把多肉放進去，然后用小鏟子鏟了一點土，然后我小心地用手將土壓平，生怕碰疼了它。最后，我又在花盆里撒了一點小彩石做點綴，終于大功告成了。

誰說“多肉”難看?瞧，我的多肉寶寶多可愛!有了新家顯得更加精神抖擻，神氣十足。給他取什么名字好呢?對了，就叫“綠蓮”吧!“小綠蓮，從此以后你就是我的了，我會好好照顧你的。”

這次可真快樂!這都是我的多肉寶貝“綠蓮”帶來的，我要用它裝點美麗的春天。

六年級以《我的植物朋友》為題材作文3

太陽升起來了，垂著腦袋睡覺的向日葵也醒了。于是，它抬起了自己的腦袋，面向著太陽的方向，接下來的一整天，向日葵都隨著太陽變化的位置而移動。

在我的心中，向日葵是我植物朋友。我從它的身上能夠看出對目標的堅持與執著，向著太陽的向日葵給人一種很陽光的感覺。我喜歡向日葵，也因為向日葵追隨著陽光，也始終沐浴在陽光之下。

吸收了無數陽光的夏日葵，給人看起來也十分的精神。當我走進種滿了一地向日葵的田地里，我看著它們的圓盤大臉朝著同一個方向，不自覺的我也轉動著自己的步伐，然后稍稍抬起腦袋朝著天邊上的太陽望了去。

太陽的光芒始終都是如此的明亮，亮得刺眼，沐浴在燦爛的陽光下的向日葵。它們可不懼這陽光的熱烈與耀眼，相反它們還在心底為它們能夠沐浴在陽光下而感到高興呢。

我的植物朋友向日葵，等到你們也了解了它之后，我想大家也會喜歡上這種植物。它們是如此的燦爛，熱情似火，追逐著陽光。從它們的身上，我能看到一種對目標堅持不懈的追求，也能看到一種對生活充滿著無限向往之情。

每當我們提起向日葵，似乎都能夠感受到種一撲面而來的積極向上的氣息。向日葵的顏色就如陽光的色彩一般，讓人能夠感受到一種熱情，還有那種永不熄滅的希望。在我失落傷心的時候，似乎只要看到這些向日葵，我就能夠感受到一種安慰。這種安慰是無聲的，但是卻又實實在在的給我帶來了很多的鼓舞，讓我重新獲得了一種力量。

向日葵是我的植物朋友，它的圓盤大臉，它開得燦爛的花瓣，它時刻追隨著太陽，它是如此的獨特。

六年級以《我的植物朋友》為題材作文4

一天，我一大清早起來。發現有一個禮盒放在床頭柜上，我打開一看，原來是一盆仙人球。是誰放在這里的呢?為什么要送我仙人球呢?我不禁疑惑起來。

仙人球，聽過他名字的人肯定都知道他是球形狀的，它的外表長滿了堅硬的黃色小刺，就像一個個縮著的小刺猬一樣，仙人球的顏色是墨綠的。綠的濃郁，綠的清新。

你只要一摸刺的前端就會有一陣鉆心的疼痛，我一直很納悶，仙人球為什么沒有葉子呢?后來才知道，原來它的刺就是它的葉子。仙人球，一般不會開花，但他只要開出花來，保證讓你獲得一次驚喜。雖然平時不起眼，但它開花了，就像有人給予他力量，使得它的美完全釋放出來，驚艷得讓人窒息!它的花期不長，頂多也只開三、五天，就像曇花一現。

別看他個子小小的，它還有豐富的藥理作用呢!一次我的腿被蚊子咬了，媽媽把它切一小塊搗成泥敷在被咬的那個地方，過了一晚就好了，它還可以治療腮腺炎和腱鞘炎。他還被稱為電腦寶寶，因為它可以吸收電腦產生的輻射。

我不常給仙人球澆水，因為只要給它澆一次水，它就把水儲存在身體里。他不僅十分耐旱，也十分耐寒。沙漠中隨處可見它的身影，它就像一個沙漠衛士一樣，整天屹立在沙漠里抵抗著風沙的襲擊。

當我知道這盆仙人球是爸爸送給我的，我就明白了爸爸的用意：因為他想讓我學習仙人球堅忍不拔、在逆境中頑強生存的拼搏精神，不能做一個吃不得苦、耐不得勞、受不得挫折的人。

我愛仙人球，我更愛它克難勇進，催人奮進的精神。

六年級以《我的植物朋友》為題材作文5

我喜歡觀察各種新奇的東西，比如隨著太陽轉動的向日葵，一經觸碰就合攏起來的含羞草，以蚊蟲為食的捕蚊草……但這次勾住我好奇心的竟是那不起眼的綠蘿，那窗臺上獨有的一抹綠，翠綠得像一道綠色的瀑布，令人心曠神怡。

我遠遠地望去，整株的綠蘿就像一頂撐開的綠色大傘。葉子密密麻麻地堆疊在一起，顏色綠得黝黑發亮。那般的郁郁蔥蔥、朝氣蓬勃。葉子的大小不一，大葉子就像一把把蒲扇，小的葉子就是尖尖的橢圓形。走近一看，有些葉子貼得緊緊的，好像調皮的娃娃在彼此的耳畔說著悄悄話;有的葉子輕輕地靠在墻上，如同犯錯的小孩耷拉著小腦袋，正為自己的行為面壁思過;還有的葉子仿佛一個個害羞的小姑娘藏在花盆后面，遮遮掩掩，躲躲藏藏，真是有趣極了!

綠蘿最大的特點就是它的莖。莖就像竹子一樣一節一節的。大約每五到六厘米就會有一節，而且總是彎彎區區地纏繞著，每隔一段就會長出凹凸不平的小疙瘩，摸起來很不光滑。仔細觀察每節的前后都有一根小小的根。你可別小看這些根，當遇到泥土的時候它就會深深的扎進去，橫七豎八的交錯在一起，像一張編織的網。

人們常言道：“偉大出自平凡。”綠蘿淋漓盡致地演繹了這句話，它雖然平凡，不起眼，但卻有著堅韌不拔的生命力。不管春夏秋冬，不管在水里還是在土里，它都頑強地活著。剪下一小段，可以繁衍出一大片，毫不示弱，更不畏懼。

這就是我的植物朋友——綠蘿。窗臺的那一抹綠，不僅凈化了空氣，更是陪伴我度過了美好的時光。我愛綠蘿，看這位親愛的朋友。