當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定有不少感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面小編給大家整理了四年級(jí)小學(xué)生平凡的世界讀書(shū)筆記，希望大家喜歡！
四年級(jí)小學(xué)生平凡的世界讀書(shū)筆記1
這是一本對(duì)我很有意義的小說(shuō)。因?yàn)榈谝淮巫x它的時(shí)候讀高三的時(shí)候，當(dāng)時(shí)面臨著勤工儉學(xué)的壓力。因?yàn)樗o了我動(dòng)力，讓我對(duì)另一種文學(xué)做出了另一種解釋。樸素樸素是真、善、美。許多年過(guò)去了，他又拿起這本厚書(shū)，再次讓那黃土高坡呼吸。
《平凡的世界》中有一群不平凡的人，這些不平凡的人組成了這個(gè)平凡的世界，讀過(guò)這本書(shū)后，后人的靈魂可能會(huì)得到凈化，也許會(huì)改變現(xiàn)在的很多想法。
據(jù)說(shuō)這部小說(shuō)在正統(tǒng)文學(xué)史上沒(méi)有什么地位。原因之一可能是，從20世紀(jì)80年代中期開(kāi)始，文藝界主流的“現(xiàn)實(shí)主義”寫(xiě)作手法開(kāi)始受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)。
《平凡的世界》是盧耀文集中度最高的部長(zhǎng)篇，以全景描繪中國(guó)現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活，通過(guò)復(fù)雜的矛盾，以孫小平等代表身份，塑造社會(huì)各階層普通人的形象、人生的自尊、自強(qiáng)自信、人生的奮斗和斗爭(zhēng)、挫折和追求、痛苦和歡樂(lè)，紛紛交織在一起，令人激動(dòng)
黃土高原，自古以來(lái)就是一片充滿苦難和希望的土地，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，長(zhǎng)于此。這片貧瘠的土地造就了道路的追求奮斗、不怕困難的性格，正是因?yàn)槟遣豢蓜?dòng)搖的生活經(jīng)歷，路才那么熱愛(ài)生命。因此，他決心在40歲之前完成巨著。為了紀(jì)念那片貧瘠的土地，為了紀(jì)念那輝煌的時(shí)代，為了紀(jì)念為那里樸素樸素的生活而奮斗的人民，更加努力。
路漫漫，應(yīng)該是文壇上少有的英雄，他不僅把寫(xiě)作當(dāng)成一種責(zé)任，而且認(rèn)為它是無(wú)比神圣的使命。路遙是一個(gè)熱愛(ài)生命的人。他在創(chuàng)作手記中這樣寫(xiě)過(guò)。“在這里，我清楚地意識(shí)到我要做的是命運(yùn)的‘賭博’，賭博是自己的青春或生命。世俗的觀念最終不會(huì)使我的意志受到操縱，但如果其間沒(méi)有任何世俗的考慮，那就是謊言。毫無(wú)疑問(wèn)，這部作品將需要很多年，如果將來(lái)作品能有一定的收獲，這將對(duì)傾瀉下來(lái)的青春熱血帶來(lái)一定的安慰。如果整個(gè)地球都失敗了，那就意味著青春和生命的失敗。這是一個(gè)人一生中最好的時(shí)期，它的損失要與最豐碩的果實(shí)3354交換，如何保證這一點(diǎn)!你別無(wú)選擇。——這就是命運(yùn)的標(biāo)題。”最終吉吉賭博戰(zhàn)勝了這一生：《平凡的世界》完成了他的愿望，但代價(jià)卻異乎尋常地慘重。他輸?shù)氖巧?
我很喜歡這部小說(shuō)的起點(diǎn)——“一般”這個(gè)字。他的世界很平凡這只是黃土高原上數(shù)以千計(jì)的村莊之一。但是路遙在平凡中看到了他主人公不平凡的樣子。例如孫小平接受了高中教育，經(jīng)過(guò)自學(xué)，達(dá)到了可以和大學(xué)生進(jìn)行思想討論的程度。作家賦予這個(gè)人物各種優(yōu)良品質(zhì)，這里并不高。路漫漫的世界里出現(xiàn)的都是平凡的人物。在這些平凡的人物中，他描繪了人性中的善與美，丑陋與邪惡。他世界上人最大的優(yōu)點(diǎn)是意識(shí)到自己很平凡。這一點(diǎn)從孫小平那里得到了最突出的表現(xiàn)。當(dāng)他得到把煤礦搬到城市的機(jī)會(huì)時(shí)，他選擇了煤礦。這又不是他有多高的覺(jué)悟，而是他對(duì)自己工作過(guò)的地方的熱情和熱愛(ài)。他選擇了平凡。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，不僅是那個(gè)古老的時(shí)代，也是人生中應(yīng)得的信仰和追求，亙古不變。
這是一個(gè)嘈雜、沖動(dòng)和道德危機(jī)的時(shí)代。所有做夢(mèng)和做夢(mèng)的人都要重新思考《平凡的世界》。命運(yùn)那么不公平，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管社會(huì)上有那么多不公平，但只要不屈不撓、艱苦奮斗、勇敢前進(jìn)，最終還是會(huì)取得最終成功。所有虛度光陰的人都應(yīng)該讀《平凡的世界》。它能讓你珍惜。生活中。
路在教我們忘記我，忘記我，讓生命永恒。人生不能容忍太多自私。自私最終只會(huì)消除自己。見(jiàn)風(fēng)使舵，發(fā)炎，造勢(shì)，都是自私。一輩子這樣生活，最終會(huì)被黃土埋沒(méi)。
路在教我們擁有獨(dú)立的人格。雖然你可能會(huì)感到孤獨(dú)。孤獨(dú)是人生自我證明的唯一途徑。只要你承認(rèn)自己的理想，坦然面對(duì)孤獨(dú)將是你勇往直前的最后支撐點(diǎn)。孤獨(dú)。
路遙教我們，不必為了成為一個(gè)美麗的人而耗盡我們的生活，但要運(yùn)用我們的生活去做稱贊人們的美好事情。前者只能證明你處事順暢，后者會(huì)見(jiàn)證你精彩的一生。
我認(rèn)為我們每個(gè)人都應(yīng)該看《平凡的世界》，傾聽(tīng)那古老的聲音。也許在這個(gè)欲望變得越來(lái)越大而扭曲的時(shí)代，你能盡快找到自己的方向。直到油沒(méi)干，我們還在觀望。
四年級(jí)小學(xué)生平凡的世界讀書(shū)筆記2
看著書(shū)名就能夠想象得到作者會(huì)講述一個(gè)主人公的平凡的一生，只是我只猜中了故事的開(kāi)頭，卻沒(méi)猜中結(jié)尾……
翻開(kāi)里面的內(nèi)容就被深深地吸引了，不得不承認(rèn)這是一本能夠帶動(dòng)我內(nèi)心跌宕起伏的好書(shū)。一般能被我自己認(rèn)可為“好書(shū)”的書(shū)大致可分為兩種：第一種是能讓我在喧囂繁雜的世界中尋求到內(nèi)心的安寧的，比如《相約星期二》;第二種就是像《平凡的世界》這種的主人公具有豐富精神世界的，能帶給我感動(dòng)與激勵(lì)的。這不像成功學(xué)之類的書(shū)籍，作者總是想辦法鼓吹讀者去努力去奮斗一樣，這是能真真實(shí)實(shí)地感受到別人的努力、奮斗、堅(jiān)持的書(shū)。
作者以新中國(guó)之后農(nóng)村的發(fā)展變化為時(shí)間軸，以少安與潤(rùn)葉、少平與曉霞的愛(ài)情故事為發(fā)展主線，講述了主人公經(jīng)歷的人生歷練，同時(shí)也從另一方面突出了新農(nóng)村的變化。書(shū)中詳細(xì)刻畫(huà)了主人公的內(nèi)心世界，很能夠帶給讀者真實(shí)的感受。這里面每一個(gè)人的成長(zhǎng)變化都是不容忽視的，看到他們總能讓人情不自禁地想起自己身邊也有這樣的人。
合上書(shū)，腦海里揮之不去的是少平畢業(yè)后的成長(zhǎng)經(jīng)歷。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的，博覽群書(shū)不僅能擴(kuò)大我們的知識(shí)面，更能將我們的精神世界提升到另外一個(gè)高度。少平的故事更是印證了這一點(diǎn)。不敢想象，如果少平?jīng)]有在讀書(shū)期間養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，如果他沒(méi)有遇見(jiàn)曉霞，如果他在養(yǎng)家糊口的生活中因難放棄了讀書(shū)，那也許他最終會(huì)走上他爸爸孫玉厚的路。所以，幸好他在很困難的環(huán)境中都還保持者自己的那股不畏險(xiǎn)、不怕苦、不放棄的精神。他是值得我們大家學(xué)習(xí)的。從文中我們可以簡(jiǎn)單地看到，少平的一路上遇到了很多提攜他、幫扶他的“好人”。但我想這些都還是應(yīng)該歸功于少平自己。因?yàn)閮?yōu)秀，因?yàn)檎嫘膶?duì)待別人，因?yàn)椴慌驴嗖慌吕鄣木翊騽?dòng)了別人，所以這些“好人”都愿意去幫他。想到這不禁聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中的我們，只有把自己變得更加優(yōu)秀，也許別人就會(huì)更加愿意幫助你。
常言道：只可意會(huì)不可言傳。是的，就像少平與曉霞的愛(ài)情故事一樣，總是給人一種說(shuō)不清道不明的感受。很感動(dòng)，但是感覺(jué)應(yīng)該就會(huì)這樣發(fā)展。曉霞是我們身邊少有的一種人，她關(guān)心國(guó)家大事，在精神上尊重少平，最后以犧牲自我營(yíng)救小生命的故事結(jié)尾。她是令人欽佩的。不能說(shuō)她和少平的故事是個(gè)遺憾，因?yàn)榫拖袼职謱?duì)少平說(shuō)的那段話一樣，在她活著的時(shí)候，她曾擁有過(guò)愛(ài)情的滿足。好多人都說(shuō)，如果曉霞沒(méi)有死，那她和少平也是在未來(lái)不能結(jié)合在一起的。所以作者為了避免他喜歡的這樣一個(gè)角色又變成第二個(gè)潤(rùn)葉，所以給她安排了這樣一個(gè)悲壯的結(jié)尾。作者在文中寫(xiě)到“孫少平一旦進(jìn)了惠英嫂的院落，不知為什么，就會(huì)情不自禁對(duì)生活產(chǎn)生另外一種感覺(jué)。總之，青春的激情和羅曼蒂克的東西會(huì)減掉許多。他感到，作為一個(gè)煤礦工人，未來(lái)的家庭也許正應(yīng)該是這個(gè)樣子——一切都安安穩(wěn)穩(wěn)，周而復(fù)始……”，所以不難猜到少平以后應(yīng)該會(huì)一直照顧惠英嫂吧。
少安也是一個(gè)讓人打心眼里佩服的人。相比少平，作為哥哥的他，生活的擔(dān)子更重。他就是這個(gè)貧困家庭的主心骨，他也自覺(jué)擔(dān)當(dāng)起這個(gè)角色。最讓我難忘的還是他自己富裕起來(lái)之后想到的不僅是自己的家庭，還有那樣一個(gè)小山村。
少平和少安都是那個(gè)時(shí)代的典型，在偌大的世俗大潮中迎難而上，勇于突破，勇于和困難作斗爭(zhēng)。他們都是新中國(guó)新農(nóng)村的沖鋒者，是像他們這樣的一類人推動(dòng)者農(nóng)村的改變。
現(xiàn)在難得靜下心來(lái)看看這樣的書(shū)了，簡(jiǎn)直是一種生活的享受。也希望真正的好書(shū)能有更多的人認(rèn)可，能從里面學(xué)到點(diǎn)東西，我們太需要這樣的精神食糧了。
四年級(jí)小學(xué)生平凡的世界讀書(shū)筆記3
謹(jǐn)以此書(shū)，獻(xiàn)給我生活過(guò)的土地和歲月。——路遙
青春可以激發(fā)一個(gè)人的潛力，書(shū)籍能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。這是這本書(shū)中，我對(duì)孫少平的認(rèn)識(shí)。
1975年，這是新中國(guó)成立后的第26個(gè)年頭。雖然中國(guó)統(tǒng)一了，但貧窮的社會(huì)局面卻沒(méi)有改變。孫玉厚一大家子便是這個(gè)時(shí)代最普遍的代表——農(nóng)民。
大抵是這年頭風(fēng)大，農(nóng)民這碗飯，可不好吃。在那個(gè)貧窮的年代，孫少平過(guò)著吃了上頓沒(méi)下頓的生活。但在他第一次接觸書(shū)籍時(shí)，他的生活變了。現(xiàn)實(shí)中受到的痛苦，在書(shū)籍里找到了安慰。可以說(shuō)，知識(shí)改變了這個(gè)十八，九歲少年的命運(yùn)。但生活始終不是一帆風(fēng)順的。回顧孫少平坎坷的一生，令我惋惜的是孫少平的愛(ài)人田曉霞，兩個(gè)身份有著天差地別的人，好不容易走到一起。最后，曉霞為救一個(gè)落水兒童而犧牲。“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”雖然這對(duì)苦命人已是天人兩隔，但孫少平心中的那份情感卻沒(méi)有改變。
這本書(shū)的時(shí)代性很強(qiáng)，我們不僅看到了那個(gè)時(shí)代特有的縮影，也看到了那個(gè)時(shí)代的局限性。孫少平通過(guò)念書(shū)這條渠道，看似有了些許筆墨功底和放眼世界的格局，但他往后坎坷的社會(huì)經(jīng)歷，不過(guò)是在底層泥瓦匠、煤炭工穿梭，面臨的是戶口、住房、飲食和倒插門(mén)，這里依舊是平凡的世界，繁瑣的世界。
小說(shuō)中記錄的是十年間平平凡凡人中的細(xì)碎小事，平凡但真的不簡(jiǎn)單。有些物質(zhì)上、身體上的枷鎖可能一輩子如何努力也不能擯除，但是勇敢地遵循著心之所向，就是平凡中的偉大。
平凡的世界，平淡的看待，因?yàn)槭澜绮粫?huì)按照你想象的軌跡運(yùn)行。或許正是高興到了極點(diǎn)，悲劇降臨;也許人生一直平淡無(wú)波瀾，一切都順其自然的、悄無(wú)聲息的改變，你看似反抗，卻順從了生活帶給你的一切。平凡的世界，平凡的人類，如此的渺小，卻也如此的不平凡。
四年級(jí)小學(xué)生平凡的世界讀書(shū)筆記4
《平凡的世界》這本書(shū)是我真正意義上肯靜下心來(lái)細(xì)細(xì)地去閱讀的名著了。而我也慢慢的發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)成為岳老師說(shuō)的那種已經(jīng)對(duì)這本書(shū)達(dá)到愛(ài)不釋手的那種境界的人了。在這本書(shū)中，我不僅學(xué)到了很多優(yōu)美的語(yǔ)句，更重要的是，我從這本書(shū)中學(xué)到了許多課堂上所學(xué)不到的知識(shí)。
孫少安和孫少平都是土生土長(zhǎng)的農(nóng)民子弟，盡管他們的結(jié)局不同，但他們卻都時(shí)時(shí)刻刻為家里人著想。孫少安放棄了輝煌的中學(xué)生活而回家下地干農(nóng)活是為了幫助年齡大的父親分擔(dān)勞苦;孫少平來(lái)到城市尋找自己的夢(mèng)想也是為了幫經(jīng)濟(jì)貧困的家庭變得富裕起來(lái)。
在這本書(shū)中，最讓我感慨萬(wàn)千的人物就是孫少平了。他的生活豐富多彩：有過(guò)失落，也有過(guò)輝煌。從他第一次“失戀”起開(kāi)始他就變得越發(fā)的成熟，他開(kāi)始逐漸地分擔(dān)家庭的困難，而同學(xué)田曉霞的幫助更讓他找到了人生追逐的目標(biāo)，他開(kāi)始有了自己的理想：他不想順承當(dāng)一個(gè)農(nóng)民的命運(yùn)，他要打破這種世俗，到大城市里去謀一條屬于自己的道路。雖然他在這條道路上受過(guò)艱辛，磨難，但他從來(lái)沒(méi)有過(guò)怨言。相反，他常常用自己的目標(biāo)來(lái)激勵(lì)自己，迫使著自己去努力，去奮斗，正是他這種頑強(qiáng)的毅力何不怕苦的精神，讓他從一個(gè)到處找工作且吃苦賣(mài)力的攬工匠成為了吃“公家飯”的煤礦班長(zhǎng)。
孫少安雖然沒(méi)有闖出農(nóng)村，但他也憑借自己的勤懇在農(nóng)村里闖出了一片屬于自己的天地。文中還描寫(xiě)了：從追求自己的幸福到最后屈服于生活的田潤(rùn)葉;與孫少平志同道合且又互相深愛(ài)著對(duì)方的田曉霞;渴望自由愛(ài)情卻被家庭無(wú)情拆散的金波。這每一個(gè)凄美的愛(ài)情和感人的故事都會(huì)吸引著你繼續(xù)去閱讀。這本書(shū)值得大家去閱讀!
四年級(jí)小學(xué)生平凡的世界讀書(shū)筆記5
我認(rèn)為孫少平這個(gè)人物，是文章的主線，通過(guò)他的成長(zhǎng)和成熟的經(jīng)歷，展現(xiàn)給大家面前那個(gè)時(shí)代整整一代人對(duì)生活的憧憬與無(wú)奈。
他受過(guò)了高中教育，他經(jīng)過(guò)自學(xué)達(dá)到可與大學(xué)生進(jìn)行思想探討的程度，作者賦予了這個(gè)人物各種優(yōu)良的品質(zhì)，包括并不好高騖遠(yuǎn)，貧窮曾讓許多有理想的人們意志消亡，可在逆境中的人們的自卑與懦弱我們沒(méi)有理由去嘲笑他們，相反我們要用另一種眼光去學(xué)會(huì)欣賞，那種挑戰(zhàn)自我，重塑信心的渴望中所表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)讓我敬畏，因?yàn)槟且彩且环N精神，戰(zhàn)勝困難，拜托束縛，讓人們對(duì)美好生活的向往，如何體會(huì)生活中的親情、友情、愛(ài)情，學(xué)會(huì)生活，懂得珍惜，對(duì)于我們這一代人，也是種警惕。
在路遙的世界中出現(xiàn)的都是平凡人物，正是在這些平凡的人物里，他描寫(xiě)著人性中的善與美，在他的世界里，人的優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到自己的平凡。
