歷史是我們初中學(xué)習(xí)生活中的重要科目，初中生學(xué)習(xí)歷史需要記憶的知識(shí)比較多，學(xué)生應(yīng)該總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法記憶歷史。下面是小編整理的七年級(jí)上冊(cè)歷史第七課知識(shí)點(diǎn)，僅供參考希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)上冊(cè)歷史第七課知識(shí)點(diǎn)
[知識(shí)要點(diǎn)]
一、鐵農(nóng)具和牛耕的使用
鐵農(nóng)具出現(xiàn)在春秋時(shí)期，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期廣泛使用。
牛耕出現(xiàn)也在春秋時(shí),戰(zhàn)國(guó)時(shí)期推廣。
作用：使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。
二、著名的都江堰----水利工程
1.秦國(guó)蜀郡太守李冰修建。
2.聞名世界的防洪灌溉工程。
3.兩千年來一直造福于人民。
三、商鞅變法:
1.背 景：①鐵農(nóng)具和農(nóng)耕的使用和推廣,導(dǎo)致私田出現(xiàn)。
②奴隸主改變剝削方式，出租土地,轉(zhuǎn)化為地主。
2.目 的：地主階級(jí)要求確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)。
3.時(shí) 間：公元前356年。
4.支持人：秦孝公。
5.主持人：商鞅。
6.內(nèi) 容：①國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。
②獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)。
③建立縣制。
7.結(jié) 果：經(jīng)過商鞅變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展,軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷增 強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。
8 影 響：商鞅變法后，秦國(guó)確立了封建制度。
其它各國(guó)經(jīng)過變法，封建制度逐步確立起來，我國(guó)的封建社會(huì)形成了。
[難點(diǎn)解析]
1.說一說，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵農(nóng)具為什么能很快推廣?
一是鐵農(nóng)具比石農(nóng)具和青銅農(nóng)具更堅(jiān)硬和普遍，二是當(dāng)時(shí)冶鐵
工業(yè)發(fā)達(dá)，能夠生產(chǎn)大量鐵器。
2.《史記》記載，秦孝公死后，太子即位，守舊貴族誣告商鞅謀反，結(jié)果商鞅被處死。議一議，商鞅變法是成功了還是失敗了?為什么?
一切變法的成功或失敗的標(biāo)準(zhǔn)，不在于實(shí)施變法的人生與死，一切變法的成功或失敗的標(biāo)準(zhǔn)，不在于實(shí)施變法的人生與死，因?yàn)榻?jīng)過變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。
[重點(diǎn)考點(diǎn)]
1.商鞅變法的時(shí)間，內(nèi)容和結(jié)果。(見知識(shí)要點(diǎn))
2.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)經(jīng)過變法，(封建)制度從此確立起來了。
3.(鐵農(nóng)具)和(牛耕)的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。
4.秦國(guó)蜀郡太守(李冰)在岷江中游修筑的都江堰，是舉世聞名的防洪灌溉工程。兩千多年來，一直造福于人民。
如何化簡(jiǎn)法背誦歷史
將復(fù)雜內(nèi)容通過化簡(jiǎn)，舍棄次要內(nèi)容，記住關(guān)鍵字眼，然后拓展開去，最后達(dá)到全部記憶。例如：中國(guó)近現(xiàn)代史中關(guān)于中英《南京條約》內(nèi)容，記起來十分復(fù)雜，但仔細(xì)推敲，這個(gè)條約內(nèi)容有四條，每一條只找一個(gè)關(guān)鍵字，就可化簡(jiǎn)為“割、賠、開、關(guān)”四個(gè)字，然后再展開。
“割”即割香港島給英國(guó);“賠”即賠款2100萬銀元;“開”即開放沙(市)、重(慶)、蘇(州)、杭(州)四處通商口岸;“關(guān)”即關(guān)稅協(xié)定。這樣就能較快的達(dá)到記憶。
初中歷史學(xué)習(xí)高效方法
了解重點(diǎn)知識(shí)
一般來說，歷史課本的每一課通常分為幾部分內(nèi)容，大字部分是該課的主要內(nèi)容，要求掌握的基本知識(shí)點(diǎn)都在這一部分，因此同學(xué)們應(yīng)該對(duì)該部分進(jìn)行精讀，著重掌握這一部分的內(nèi)容，要學(xué)會(huì)分析這一部分哪些是重點(diǎn)，哪些不是重點(diǎn)，哪些內(nèi)容是要求一定要記住的，哪些內(nèi)容屬于了解就行的，只有把握了重點(diǎn)，才能在學(xué)習(xí)中做到有的放矢，對(duì)知識(shí)的掌握才能更加牢固。
2增加對(duì)歷史時(shí)間的理解
因?yàn)闅v史是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，在時(shí)間確定上比較講究真實(shí)性。中學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶歷史時(shí)間，會(huì)確定公元前和公元后這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)間尺度。很多歷史書籍后面會(huì)有一個(gè)完整的歷史年代表格，可以去查看。
3課堂學(xué)會(huì)技巧性消化
要做到熟練地掌握歷史知識(shí)，一是對(duì)課文要做到全面而深入的理解，二是平時(shí)要認(rèn)真記錄好老師提出的重點(diǎn)內(nèi)容，三是有很多學(xué)生不注重平時(shí)的記憶，只是將老師上課的內(nèi)容記錄下來，待到考試的時(shí)候才去開卷翻書，這樣往往由于不熟悉知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)致考試時(shí)間緊張。因此，平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，一定要注意上課盡量消化知識(shí)點(diǎn)。
4掌握答題方法
歷史學(xué)習(xí)里面其實(shí)有很多約定俗成的東西，很多概念我都可以用“三條”或“兩條”來總結(jié)，比如說了解一個(gè)事件我們通常是從“背景(原因)，內(nèi)容(經(jīng)過)，影響和意義(結(jié)果)”來記憶，分析問題我們總是有“政治，經(jīng)濟(jì)，文化”三個(gè)維度來思考，分析背景時(shí)我們會(huì)分“國(guó)內(nèi)環(huán)境，國(guó)際環(huán)境”來進(jìn)行，評(píng)價(jià)意義時(shí)我們有“正面(積極)和負(fù)面(消極)”兩個(gè)方面……諸如此類，舉不勝舉。
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