GRE閱讀成績是考生閱讀理解能力的綜合體現，這其中涉及到的細節很多，比如閱讀詞匯的積累、閱讀速度的練習、閱讀技巧的掌握和邏輯思維分析能力的運用等等。下面小編就和大家分享GRE閱讀備考訓練提升成績技巧，希望能夠幫助到大家，來欣賞一下吧。

GRE閱讀備考訓練提升成績5個必備技巧分享

GRE閱讀提分心得：控制時間

GRE閱讀考試的時間很緊張，如果考生不習慣的話很容易因為耽誤時間影響考試，在平時備考中就要學會控制時間讀一篇文章，一般分配時間為長文章1.5—2分鐘，短文章1—1.5分鐘，然后以平均每題1分鐘的速度解決關聯的題目。在平時練好了控制時間做題的節奏，到了考試就能更好的適應。

GRE閱讀提分心得：分析錯題

對于做錯的題目，不要對個答案就結束，要學會分析為什么會做錯。一般來說，閱讀題做錯主要有兩類原因。一類是看錯，比如：定位錯誤;題干中的NOT，EXCEPT，LEAST，ERR等看錯;選項沒看懂，拼寫相近的單詞高搞錯了意思等等。第二類是想錯，比如中國式思維≠美國式思維≠ETS的思維，我們所要作的就是在中國式思維與ETS的思維間建立直覺聯系。

GRE閱讀提分心得：研究文章

GRE考試的閱讀題，在挑選文章上都是很有講究的，特別是文章的結構和用詞，堪稱經典，所以大家不妨在做完閱讀題后再把文章仔細研究一遍，主要研究層次結構，起承轉合，語言套路及選項特征，把閱讀材料的精華都解析出來融為己用，對于提升閱讀和寫作都會很有好處。

GRE閱讀提分心得：總結思路

在做完題目后，除了對答案分析錯因，對于那些沒有做錯的題，最好也就解題思路再進行深一層次的總結和研究，想一下此題的解題思路是什么，是否具有多種解題方案，自己距離某種解題方案還有什么缺陷或不足，什么樣的方法最適合自己，找出最快速的效率做法。對于題目的五個選項，分別找出對錯的理由，雖然可能會花一點時間，但從整體復習效果上來說，對于考生熟悉題目出法和提高辨析能力都極有幫助。

GRE閱讀提分心得：尋找節奏

GRE閱讀雖然提速很重要，但也不能一味求快，單純讀得快卻忽略了理解文章意思，到頭來還是竹籃打水一場空。在速度和理解中間尋找平衡點，發現適合自己的做題節奏才是關鍵所在。這樣才能在考試中做到既確保速度又能理解其中含義。

GRE閱讀中主旨題的選項辨析

Argue that ……

Argue的意思論證，認為。所以這個選項體現了文章有作者的觀點，如果只是引用，就不會是argue。

Defend a theory ……

捍衛了一個觀點。這篇文章一定是雙重引用，先引用了一個觀點，再引用一個觀點反駁，而作者提被質疑的觀點提出辯護。

Present a new explanation that challenges traditional explanation

這篇文章一定發出過評價，要么是作者，要么是作者引用。

Predict ……

預測，發出預測的必須是作者，所以是作者觀點的文章。

Suggest ……

提出型文章。

Contrast two views regarding ……

對比觀點，肯定有引用。在有別人的觀點和作者觀點對比的時候，顯然作者的觀點更重要。因此，contrast的兩個觀點一定是同級的，這里應該是引用型文章。

Discuss several views regarding ……

Discuss，考慮，討論。體現有過引用，但其他無法確定。

Question a mainstream view regarding ……

質疑，所以是有作者觀點。

視角的作用不僅限于做題，視角對文章發展的預期也非常重要。

每個閱讀老師都會強調一個詞在文章中的作用，就是However。Why is “however” so important?為什么要關注文中的轉折，因為轉折之后經常是作者對前文發出批判。但是真的如此嗎?

舉個例子：

主流觀點認為萬煒長得很帥。但是……

下面會說什么?

萬煒其實長得并不帥。

萬煒長得很帥。

但是……

下面會說什么?

萬煒其實長得并不帥。

這里這么說就是有問題的。

原則：however之后什么情況下可以對前文進行批判?當且僅當前文是引用觀點時。

看回前文的例子：

萬煒長得很帥。

但是……

下面會說什么?

萬煒很懶惰。

萬煒很平庸。

萬煒很低俗。

萬煒很窮。

萬煒很膚淺。

……壞事

Every negative thing EXCEPT “萬煒長得不帥。”

ETS最喜歡利用這種“批判”來“陰”我們。

GRE閱讀視角運用于主旨題

1. 事實信息題

2. 主旨題

3. 信息功能題

這三類題目或多或少都和視角相關，其中和視角最相關的是前兩種題目。

2. 主旨題

然而視角的作用遠不止如此，更重要的作用是在主旨題中。主旨題一般會問：

The primary purpose of the passage is to …

The author of the passage is mainly concerned with …

再來舉個例子：

主流觀點認為，XDF是一個糟蹋人的地方。但是，最近萬煒指出，XDF其實培養了代代英才。

The primary purpose of the passage is to

A. support …

B. challenge …

C. defend …

D. present …

E. contrast …

信息量有限，這里你可能選不出正確的答案，但你至少能說哪些答案肯定是錯的。這里ABC肯定是可能的。這里要注意文章主旨的關鍵詞the passage，而文中作者只是引用了主流觀點和萬煒觀點，并不存在challenge誰。

那什么樣的文章才算是”challenge…”呢?

比如上述文章，只要稍作修改：主流觀點認為，XDF是一個糟蹋人的地方。但是，最近證據表明，XDF其實培養了代代英才。當作者說最新證據表明時，對之后的觀點是持支持態度的，所以就是challenge主流觀點。剛才那段話也是有challenge的，只是提出者是萬煒而不是作者，屬于present a scholar’s challenge against a view。

這也代表了未來我們在學術中會寫的兩種文章：第一種是我自己的觀點，第二種是引用別人的觀點，比如文獻綜述，我自己在文中是沒有立場的。