托福閱讀中遇到生詞的幾率很大，如果只依靠單詞量去做閱讀并不是萬全之策，今天小編給大家帶來托福閱讀“邏輯猜詞法”簡析 遇到生詞你要這樣猜,希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

　　托福閱讀“邏輯猜詞法”簡析 遇到生詞你要這樣猜

　　托福閱讀邏輯猜詞法之 并列關系

　　(1)形式：A and B 是最基本的形式，可以替換and 的詞有or，as well as 等。

　　(2)考點：

　　1語法結構相同：and 前后連接的兩個并列一定是語法結構完全相同的，即詞性一致，時態一致;而且在找并列關系的時候，請同學們從后往前找(先找B再找A)，也就是說，and 與后面的并列成分B 一定是緊密相連的，而與前面的并列成分A可能有一些成分夾雜在中間不易看出(如例1)。因此找并列時，首先找到并列連詞，接下來看并列連詞后面的部分(B部分)，最后根據語法結構相同這一特點，反推前面的并列部分(A部分)。

　　例1：The new accessibility of land around the periphery of almost every major city sparked an explosion of real estate development andfueled what we now know as urban sprawl.

　　例1當中，并列成分為：sparked… and fueled…，其中：and連接的兩個并列動詞詞性一致，同時作謂語動詞，而且時態一致，均為一般過去時。

　　2語意一致：A and B 結構當中，A 和 B 的意思是大體一致的，看懂一個即可。所以，當發現不認識的單詞附近有and 這樣的并列連詞時，想一想是否可以通過and來推測其含義。例1當中的sparked 和 fueled 這兩個詞只需要認識一個，即可推出另外一個的大體含義。

　　托福閱讀邏輯猜詞法之 轉折關系

　　(1)形式：A ,but B 是最基本的形式，可以替換but 的詞有yet，however，unfortunately，in fact 等。

　　(2)考點：

　　1B 重要; 轉折后常為作者要強調的重點，因此B部分常出考題。

　　2 not A= B; 同學們都知道轉折之后(B)重要，但是如果轉折之后(B)讀不懂時，請大家一定要想到通過A的意思來反推。

　　托福閱讀邏輯猜詞法之 讓步關系

　　(1)形式：Although A , B 是最基本的形式，可以替換Although 的詞有though，even though, even if，while，in spite of ，despite，regardless of等。

　　(2)考點：

　　1 B 重要; Although A , B可以譯成雖然A，(但是)B ;雖然B部分的前面無but, 但是翻譯時需要把(但是)譯出來，因此B部分仍可視為轉折后，常為考試的重點。

　　2 not A= B; 同轉折關系一樣，如果B部分讀不懂，可以通過A部分的意思來反推。

　　通過并列、轉折和讓步來猜測生詞意思就是我們常說的托福閱讀邏輯猜詞法，建議大家在平時練習中多使用這些方法猜測詞義，到了考試中遇到生詞就能熟練運用猜詞法猜測生詞意思。

　　托福閱讀分數低有哪些原因

　　1、使托福閱讀技巧成為自己的

　　新托福閱讀在內容上難度降低，但是通過題型變化增加難度，因此閱讀理解部分并不需要過于擔心，關鍵是了解題型。新東方在課堂上會傳授一些應對各種題型的答題方法，這些答題方法都是經過每一個老師深思熟慮的，但是如何成為自己的才是考生真正要思考的問題。

　　新托福閱讀題型繁多，包括圖表題、篇章總結題(從給出的選項中選擇能夠概括文章內容的句子)、詞匯題(在一定的上下文中)、指代關系題、簡化句子題、插入文本題、事實信息題、推斷題、修辭目的題、以及否定排除題等。

　　很多考生在模考的時候都會思考，本題是什么題型，屬于哪種答題方法?答題方法是什么應該如何解題?此類考生往往得不到高分，原因是答題技巧不夠嫻熟。高分學員是這樣思考的，讀過題目后馬上辨別出此類題型，并能直接對應方法答題，而并非用更多的時間去思考解題方法和題型。這樣才能將所學到的知識融會貫通，才能成為自己的知識。

　　2、仔細思考再鎖定托福閱讀答案

　　很多學生在課堂做題的時候往往會出現這樣的情況，排除掉兩個選項，剩下兩個隨便選一個。這種方法確實會提高蒙題的準確率，但是如果選擇了錯誤那個答案，實際上是浪費了考試的寶貴時間。很多考生在做練習時，只要老師公布正確答案，便知道自己錯在哪了，這就是很明顯粗心的錯誤。

　　所以寧可多浪費半分鐘，也要好好思考題目，拿到分數。有些題目，枝干信息太多，但都是干擾項。從應試的角度來說，通篇細讀太費時間。正確的做法應該是從選項中挖掘一下方向。如果有幾項答案出現自相矛盾，或意思明顯相反，可以直接排除;剩下的就是對模糊的選項進行確認，回到正文中細讀相關信息確認后就很省力。一般情況下，排除法是比較容易培養的套路，答題快速且準確率較高。

　　希望上面逆向思維總結的新托福閱讀低分原因可以幫助同學們在備考中取得進步，大家一定要早準備!通過積累，一定會有所收獲!

　　如何實現托福閱讀的短期突破

　　1、主題——增加背景知識

　　有部分學生反映做托福閱讀時很難投入進去，有一點原因就是對于文章所述內容太過陌生，如果你對其略知一二，相信定會有所不同。比如TPO中有篇文章講到化學元素周期表，對于高中生來說再熟悉不過了，閱讀的時候半讀半猜，估計也可以理解的八九不離十了。

　　若考試準備時間充足，可以多加涉獵，擴充自己的知識背景;若時間緊張，則需搞定TPO套題。根據文章記憶單詞，并不是文章中出現的每一個“陌生的面孔”都要去熟悉，比如一些繁瑣的專有名詞跳過即可。主要記憶的當然是一些動詞、名詞及形容詞，尤其是出現在句子主干中，與解題有關的詞匯。

　　除了詞匯，應學會分析題干及題目，比如題干中出現了effect，conclusion之類的詞，其實已經界定了我們尋找的范圍——段落靠后的部分，還有就是觀點性和總結性的句子永遠會是考察的重點所在。做題的時候學會分析原文和選項，進行對比，比如句子簡化題，做一題需要看五個長句，似乎很花費時間，但并不需要每個句子都要細看，而是先明確原句的邏輯及主干，抓住選項中的關鍵點與原句進行比較。

　　例如：As a result of crustal adjustments and faulting, the Strait of Gibraltar, where the Mediterranean now connects to the Atlantic, opened, and water cascaded spectacularly back into the Mediterranean.A. The strait of Gibraltar reopened when the Mediterranean and the Atlantic became connected and the cascades of water from one sea to the other caused crustal adjustments and faulting.B. The Mediterranean was dramatically refilled by water from the Atlantic when crustal adjustments and faulting opened the Strait of Gibraltar, the place where the two seas are joined.C. The cascades of water from the Atlantic to the Mediterranean were not as spectacular as the crustal adjustments and faulting that occurred when the Strait of Gibraltar was connected to those seas.D. As a result of crustal adjustments and faultin;g and the creation of the Strait of Gibraltar, the Atlantic and Mediterranean were connected and became a single sea with spectacular cascades of water between them。

　　原句是因果邏輯的句子，先找出其因： crustal adjustments and faulting，果：the Strait opened, and water cascaded spectacularly back into the Mediterranean。接著來看選項：A…. caused crustal adjustments and faulting 顯然是因果倒置了，毫不猶豫地滅掉;C. 因為此選項中出現比較not as spectacular as, 非常惹眼的一個核心詞，而原文中是修飾動詞的副詞spectacularly，并未進行比較，二話不說也排除掉;D. As a result of crustal adjustments and faulting and the creation of the Strait of Gibraltar,… 這原因里怎么多出來一項啊，擄袖子攆人吧!

　　2、題型——注重解題方法

　　托福閱讀考試10種題型，除最后的小結題外大都屬于考查文章細節的題目。根據題干中的關鍵詞定位是至關重要的一步，然后就是理解。此時如果詞匯量太小怎么辦?事實上做閱讀我們永遠要牢記的就是找句子主干，考查的信息基本都在主干中體現了。

　　比如：The deer which once picturesquely dotted the meadows around the fort were gone [in 1832], hunted to extermination in order to protect the crops。

　　這個句子較長，其中有which引導的定語從句，還有hunted… 這個狀語，而解題時我們只需要句子的主干The deer were gone。多數同學在做題時有個習慣就是看到一句話后就開始逐詞閱讀，甚至試圖把它翻譯成中文，這可謂“兵家大忌”。

　　遇到一句話先抓主干，遇到整段記得掃描段落有無顯眼的連詞，舉例信號詞等，瀏覽每段的主題句。再說一下小結題，大多數考生的切膚之痛。一是做到 最后一題時時間已所剩無幾，二是最后一題是對全文的主要內容的總結，相對復雜。在課堂中，我一再向學生強調把握全文結構及大意的重要性，而如何去把握?

　　一是做題之前可大概瀏覽文章的標題及每段首句。作為學術性的閱讀文章，首句基本都是主題句。尤其是總分結構的文章，比如TPO6中的 Infantile Amnesia, 雖然文章較難理解，但是文中明確提出了三種觀點first，second，third… 那么此類文章小結題的選項太顯而易見了。再者，文章的每段會對應出2-3道題，那么題目中對應的部分基本都是段落的核心所在。從這兩點就可以很快了解文章 的主要內容。所以在進行TPO練習時，做題雖不可或缺，但還要注意多加練習快速托福閱讀文章的能力。

　　托福閱讀滿分需要經歷哪些訓練

　　托福閱讀技巧是一種輔助工具，想要取得高分我們需要努力、勤奮，以及一些技巧。但是不能過分看重技巧，而忽略基礎的培養。所以把“技巧”炒作成托福考試的主體的做法實在是錯誤的。

　　托福閱讀理解滿分的出現必須依賴于三個方面的訓練：

　　1.詞匯

　　從某種意義上來講，詞匯量的大小是TOEFL閱讀理解高分的基礎和關鍵。如果詞匯量沒有達到基本要求(五千以上)，縱然你有"葵花寶典"在手，也只能命喪ETS的“毒招”之下。所以，以犧牲詞匯量為代價的技巧練習簡直是一味巨毒無比的“五毒散”。

　　2.通過練習使學生養成高效的閱讀方法--即所謂的托福閱讀技巧

　　TOEFL的閱讀量非常大，一般的中國考生根本無法把文章全部讀完，所謂的“掃讀法”、“跳讀法”和“略讀法”也只能適用于少數類型的文章，根本不能解決本質問題。那么，文章到底應該怎么讀法呢?一句話，主動地閱讀文章的關鍵部位。所謂主動是指不能象一般的閱讀那樣完全被動地接受信息，而應該不斷的進行思考和預測;所謂關鍵部位，主要是每一段的開頭和結尾部分。由于TOEFL的閱讀理解文章全部選自于正式出版物，文章的邏輯結構非常完整和嚴謹，而且出現的邏輯模式也是屈指可數。經過系統的訓練，考生的預測可以做到非常準確的程度。這樣，通過閱讀文章的幾處關鍵部位，就能很快地把握整個文章的結構和內在的邏輯關系，也就解決了問題的70%。

　　3.解題訓練

　　排除法恐怕是一直以來大多數學生在解閱讀理題目時使用最多的方法。事實上，這種方法具有致命的缺點：干擾大、費時間。更有效和迅速的辦法是讀完題干之后，就在腦子反映出一個模糊的或者是不完整的答案，然后直接在選項中尋找接近的答案進行判斷。這種能力必須在平時的訓練和講解中逐漸養成和加強，決非什么技巧之類的東西可以替代。

　　除了上述三方面的訓練之外，如果能夠對一些基本的背景知識加以補充的話，更能確保閱讀理解的準確率和速度。