托福閱讀長難句如何分析?簡化句式是關鍵,今天小編給大家帶來了托福閱讀長難句如何分析，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
托福閱讀長難句如何分析?簡化句式是關鍵
一.托福閱讀長難句定義
當我們拿到一道句子簡化題的時候，首先要做的就是對于題目中出現的長難句進行句類的判斷。如果該句只含有一個主謂結構，并且句子各成分都只由單詞或者短語構成，那么這個句子就是簡單句。如果該句包含分句，那么這個句子就是復雜句。
二.找主干可簡化長難句
當我們完成對于長難句的句類判斷時，我們就要開始對這個句子內部的邏輯關系進行分析。對于簡單句來說，我們要找出這個句子的主干，也就是主謂賓語。而對于復雜句來說，我們需要做的就是分析復雜句內部各分句之間的邏輯關系。在句子簡化題中最常考的邏輯關系分別有四種：并列、因果、轉折、比較。要判斷邏輯關系，考生可以在閱讀過程中尋找相應的邏輯詞，如and、but、because等等。
三.找邏輯關系幫助理解長難句
當我們完成對句子的分析之后，我們就要去看選項了。但是這個時候我們不能只是去看選項，我們要做的是在選項里尋找我們剛剛對句子進行分析的結果：主干和邏輯關系。
下面小站君將選取官方真題Official中的一道題來具體講解上面方法在實際中的運用。該題考到的長難句和問題如下：
If the pores are large, the water in them will exist as drops too heavy for surface tension to hold, and it will drain away; but if the pores are small enough, the water in them will exist as thin films, too light to overcome the force of surface tension holding them in place; then the water will be firmly held。
12. Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information。
首先我們先要判斷一下這個句子是什么句類。根據句子的意思和句中出現的分號，我們可以判斷出這是一個復雜句。
然后我們就來找各個分句間的主干和邏輯關系。讀過這句話之后之后我們可以得知這句話的分句講到了孔大和孔小兩種情況。又因為有一個but存在，所以可以判斷兩個分句間的邏輯應該是轉折關系。那么下面我們就要讀出轉折的轉的是什么。這句話的意思是：如果孔很大，水就會作為水滴存在;但是如果孔很小，水就作為薄膜存在。可見，轉折的內容是大孔和小孔，水滴和薄膜之間的對比。
在判斷句類和找到主干、邏輯關系后，我們就來看一下選項。如果選項主干和邏輯齊全，就是正確選項。其余都是錯的。
A. Surface tension is not strong enough to retain drops of water in rocks with large pores but it strong enough to hold on to thin films of water in rocks with small pores。
B. Water in rocks is held in place by large pores and drains away from small size pores through surface tension。
C. Small pores and large pores both interact with surface tension to determine whether a rock will hold water as heavy drops or as a thin film。
D. If the force of surface tension is too weak to hold water in place as heavy drops, the water will continue to be held firmly in place as a thin film when large pores exist。
A選項存在轉折邏輯詞but，且講到當孔大的時候水會變成水滴，but孔小的時候就變成薄膜。主干、邏輯齊全，故正確。B選項錯在有主干，但缺少轉折邏輯詞。C 選項也有主干，但是邏輯關系寫成了并列and，但實際上應該是轉折關系。D選項說當孔大的時候變成薄膜，這和原句的主干意思完全相反。原句中說水在孔大的時候應該變成水滴
托福閱讀長難句不理解，大家首先要學會如何簡化句子，找到句子的主干成分。上文中通過實例為大家講解了找句子主干的方法，大家在備考中可以嘗試按照文中方法分析長難句。
托福閱讀滿分是如何煉成的
托福閱讀考試，是有技巧可言的。技巧是一種輔助(auxiliary)工具，想要勝利最重要的是努力，勤奮，這才是最真實，最不會忘記的東西。所以把“托福閱讀滿分技巧”炒作成TOEFL考試的主體的做法實在是錯誤的。這是一種不負責任(irresponsible)的態度。
托福閱讀理解滿分(full mark)的出現必須依賴于三個方面的訓練：
1、托福閱讀詞匯(vocabulary)
從某種意義上來講，詞匯量的大小是TOEFL閱讀理解高分的基礎(basis)和關鍵。如果詞匯量沒有達到基本要求(五千以上)，縱然你有“葵花寶典”在手，也只能命喪ETS的“毒招”之下。所以，以犧牲詞匯量為代價的技巧練習簡直是一味巨毒無比的“五毒散”。
2、托福閱讀技巧(reading skill)
TOEFL的閱讀量非常大，一般的中國考生根本無法把文章全部讀完，所謂的“掃讀法”、“跳讀法”和“略讀法”也只能適用于少數類型的文章，根本不能解決本質(essence)問題。那么，文章到底應該怎么讀法呢?一句話，主動地(initiative)閱讀文章的關鍵部位。
所謂主動是指不能像一般的閱讀那樣完全被動地(passive)接受信息，而應該不斷的進行思考和預測;所謂關鍵部位，主要是每一段的開頭和結尾部分。由于TOEFL的閱讀理解文章全部選自于正式出版物(publication)，文章的邏輯(logic)結構非常完整(complete)和嚴謹 (rigorous)，而且出現的邏輯模式也是屈指可數。
經過系統的訓練，考生的預測可以做到非常準確的程度(accurate degree)。這樣，通過閱讀文章的幾處關鍵部位，就能很快地把握整個文章的結構和內在的邏輯關系，也就解決了問題的70%.
3、解題訓練(training)
排除法(exclusive method) 恐怕是一直以來大多數學生在解閱讀理題目時使用最多的方法。事實上(in fact)，這種方法具有致命的缺點(fatal disadvantage)：干擾大、費時間。更有效和迅速的辦法是讀完題干之后，就在腦子反映出一個模糊的(vague)或者是不完整的(incomplete)答案，然后直接在選項中尋找接近的(close)答案進行判斷(to judge)。這種能力必須在平時的訓練和講解中逐漸 (gradually)養成和加強，決非什么技巧之類的東西可以替代(to replace)。
除了上述三方面的訓練之外，如果能夠對一些基本的背景知識(background knowledge)加以補充的話，更能確保閱讀理解的準確率(accuracy)和速度(speed)。
所以托福閱讀理解的真正提高并不是去學習一些技巧，而是在訓練中養成一種無意識的(unconscious)使用技巧的習慣(habit)，做到實力與技巧巧妙的結合(combination)。
托福閱讀文章的篇章段落結構
1. 托福閱讀學術性文章的篇章結構：
在托福閱讀學術性文章中，一般需要具備三個組成部分：
(1)Topic 話題：即文章的主角是什么。比如講解某個科學理論、研究某種社會現象，探討某個歷史事件;
在托福文章中，這種導入性信息往往出現在篇首位置。考生可以根據篇首段信息對整篇文章所要討論的核心內容有所了解;
(2)Aspects 方面：即將篇首的話題延伸拓展為若干個方面進行闡述說明。若話題為某個科學論點，則方面可能分為若干個支持論據;若話題為某種自然現象，則方面可能分為若干個內外成因;若話題為某個歷史事件，則方面為幾段發展時期;
在托福閱讀文章中，往往依照各個方面之間的層次關系，將各個方面拆分為若干個獨立的自然段落，共同組成行文主體;
(3)Attitude態度：即文章的作者對于所討論話題持怎樣的態度。或是積極肯定，或是消極否定，或是保持中立。
在托福閱讀文章中，態度往往是被較多的淡化甚至有可能省略不提。
Topic話題 + Aspects方面 + Attitude態度，這三要素加起來就是標準學術論文體的"T+A+A篇章結構"。托福文章大都遵循這種結構，考生通過篇首段落信息來把控整個文章話題及大致討論方向，再抓住文章的各個段落主旨，便可洞悉整個文章脈絡和邏輯結構。
2. 托福閱讀學術性文章的段落結構
托福閱讀學術性文章的自然段落，一般需要具備兩個組成部分：
(1) Topic Sentence 主旨句：表達段落的主旨，即本段想要表達的核心內容是什么;
(2) Detail 細節：為了詳細說明段落中心含義，所羅列的相關支持內容，即本段通過哪些例證來闡明主旨句。
Topic Sentence主旨句 + Detail細節，這兩個要素加起來是標準學術論文體的"TS+D段落結構"。托福閱讀文章段落大都遵循這種結構，考生通過段落主旨句就可以把握該段的中心含義
托福閱讀的強化復習安排
1、題型——注重解題方法
托福閱讀10種題型，除最后的小結題外大都屬于考查文章細節的題目。根據題干中的關鍵詞定位是至關重要的一步，然后就是理解。此時如果詞匯量太小怎么辦?事實上做閱讀我們永遠要牢記的就是找句子主干，考查的信息基本都在主干中體現了，
比如：
The deer which once picturesquely dotted the meadows around the fort were gone [in 1832], hunted to extermination in order to protect the crops。
這個句子較長，其中有which引導的定語從句，還有hunted… 這個狀語，而解題時我們只需要句子的主干The deer were gone。多數同學在做題時有個習慣就是看到一句話后就開始逐詞閱讀，甚至試圖把它翻譯成中文，這可謂“兵家大忌”。
遇到一句話先抓主干，遇到整段記得掃描段落有無顯眼的連詞，舉例信號詞等，瀏覽每段的主題句。
再說一下小結題，大多數考生的切膚之痛。一是做到最后一題時時間已所剩無幾，二是最后一題是對全文的主要內容的總結，相對復雜。
在課堂中，我一再向學生強調把握全文結構及大意的重要性，而如何去把握?
一是做題之前可大概瀏覽文章的標題及每段首句。作為學術性的閱讀文章，首句基本都是主題句。尤其是總分結構的文章，比如TPO6中的 Infantile Amnesia, 雖然文章較難理解，但是文中明確提出了三種觀點first，second，third… 那么此類文章小結題的選項太顯而易見了。再者，文章的每段會對應出2-3道題，那么題目中對應的部分基本都是段落的核心所在。從這兩點就可以很快了解文章的主要內容。所以在進行TPO練習時，做題雖不可或缺，但還要注意多加練習快速閱讀文章的能力。
2、主題——增加背景知識
有部分學生反映做閱讀時很難投入進去，有一點原因就是對于文章所述內容太過陌生，如果你對其略知一二，相信定會有所不同。比如TPO中有篇文章講到化學元素周期表，對于高中生來說再熟悉不過了，閱讀的時候半讀半猜，估計也可以理解的八九不離十了。
若考試準備時間充足，可以多加涉獵，擴充自己的知識背景;若時間緊張，則需搞定TPO套題。根據文章記憶單詞，并不是文章中出現的每一個“陌生的面孔”都要去熟悉，比如一些繁瑣的專有名詞跳過即可。主要記憶的當然是一些動詞、名詞及形容詞，尤其是出現在句子主干中，與解題有關的詞匯。
除了詞匯，應學會分析題干及題目，比如題干中出現了effect，conclusion之類的詞，其實已經界定了我們尋找的范圍——段落靠后的部分，還有就是觀點性和總結性的句子永遠會是考察的重點所在。做題的時候學會分析原文和選項，進行對比，比如句子簡化題，做一題需要看五個長句，似乎很花費時間，但并不需要每個句子都要細看，而是先明確原句的邏輯及主干，抓住選項中的關鍵點與原句進行比較。
例如：As a result of crustal adjustments and faulting, the Strait of Gibraltar, where the Mediterranean now connects to the Atlantic, opened, and water cascaded spectacularly back into the Mediterranean.A. The strait of Gibraltar reopened when the Mediterranean and the Atlantic became connected and the cascades of water from one sea to the other caused crustal adjustments and faulting.B. The Mediterranean was dramatically refilled by water from the Atlantic when crustal adjustments and faulting opened the Strait of Gibraltar, the place where the two seas are joined.C. The cascades of water from the Atlantic to the Mediterranean were not as spectacular as the crustal adjustments and faulting that occurred when the Strait of Gibraltar was connected to those seas.D. As a result of crustal adjustments and faultin;g and the creation of the Strait of Gibraltar, the Atlantic and Mediterranean were connected and became a single sea with spectacular cascades of water between them。
原句是因果邏輯的句子，先找出其因： crustal adjustments and faulting，果：the Strait opened, and water cascaded spectacularly back into the Mediterranean。接著來看選項：A…. caused crustal adjustments and faulting 顯然是因果倒置了，毫不猶豫地滅掉;C. 因為此選項中出現比較not as spectacular as, 非常惹眼的一個核心詞，而原文中是修飾動詞的副詞spectacularly，并未進行比較，二話不說也排除掉;D. As a result of crustal adjustments and faulting and the creation of the Strait of Gibraltar,… 這原因里怎么多出來一項啊，擄袖子攆人吧!
管中窺豹，可見一斑。由此例可見找關鍵，作分析可幫助我們快速并且準確的找出選項。值得注意的一點是：無論解題方法多么巧妙，離開了大量的練習就是“無本之源”
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