隨著國內高校的不斷擴招，大學生的就業(yè)形勢也越來越嚴峻，許多大學生開始自己創(chuàng)業(yè)。因此，如何在大學生中宣傳貫徹創(chuàng)業(yè)思想、提升創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力以及為有志創(chuàng)業(yè)的大學生做好創(chuàng)業(yè)準備，顯得尤為重要。下面跟小編來看看創(chuàng)業(yè)要準備的有哪些吧!
大學生如何創(chuàng)業(yè)
摘要：隨著國內高校的不斷擴招，大學生的就業(yè)形勢也越來越嚴峻，許多大學生開始自己創(chuàng)業(yè)。因此，如何在大學生中宣傳貫徹創(chuàng)業(yè)思想、提升創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力以及為有志創(chuàng)業(yè)的大學生做好創(chuàng)業(yè)準備，顯得尤為重要。 關鍵字：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)能力創(chuàng)業(yè)素質
隨著國內高校的不斷擴招，大學生的就業(yè)形勢也越來越嚴峻，許多大學生開始自己創(chuàng)業(yè)。大學生創(chuàng)業(yè)面對著很多的困難和不足，大學生應加強創(chuàng)業(yè)培訓與創(chuàng)業(yè)指導等措施，切實提升大學生的創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)知識，為大學生創(chuàng)業(yè)做準備。
大學生創(chuàng)業(yè)面對著很多困難：
一、資金不足：大學生自主創(chuàng)業(yè)，資金也是困擾他們的一大難題，多數(shù)大學生上學時的經濟來源是父母，可大多數(shù)家庭的經濟條件也只是能供大學生上學，真正能給大學生提供創(chuàng)業(yè)資金的卻少之又少。
二、切入口難找：目前，很多應屆大學畢業(yè)生都有自主創(chuàng)業(yè)的想法，但苦于找不到適合自己的項目，很多畢業(yè)生不知如何將自己的所學和經濟效益聯(lián)系在一起，如何在社會上找到自己的一塊新的“自留地”來證明自己的能力，并創(chuàng)造出經濟價值。
三、社會經驗少：目前大學生社會經驗貧乏已經成了通玻如果畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)，必須要求大學生有豐富的社會經驗，對自己的創(chuàng)業(yè)條件進行分析，制定自己的創(chuàng)業(yè)計劃，看自己是否具備未來的老板氣質和心理素質，比如承擔風險的能力、創(chuàng)新的能力、決策的能力和領導能力;還要做好市場調查和分析，準確掌握市場信息;做好市場預測，建立經營思路，設計市場進入策略;要學會理財;要撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書等等。這對于一個剛剛走出“象牙塔的大學生來說，也是個考驗。
大學生在自主創(chuàng)業(yè)過程中的不足之處
一、把創(chuàng)業(yè)簡單化。學生幾乎到了人人想創(chuàng)業(yè)的程度，學生普遍意識不到創(chuàng)業(yè)資金的困難和創(chuàng)業(yè)風險的壓力，反而對創(chuàng)業(yè)的期望值很高，覺得只要開張就會馬到成功。
二、追逐互聯(lián)網(wǎng)泡沫。在大大小小各方舉辦的創(chuàng)業(yè)計劃大賽上，參賽的大多是網(wǎng)站創(chuàng)業(yè)計劃。征集的創(chuàng)業(yè)計劃居然有90%以上是網(wǎng)站創(chuàng)業(yè)計劃書，原因是學生認為方便、來錢快。
三、對自身創(chuàng)業(yè)素質認識不足。學生普遍不習慣對產品或項目做市場調查，而是進行理想化的推斷，大學生浮躁的心理促使了一些泡沫公司的產生，一遇到什么風吹草動，這些公司就會如建在沙灘上的高樓，說垮就垮，煙消云散。
為了鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，學校、政府、社會應采取的措施
首先，高校在創(chuàng)業(yè)課程設置與創(chuàng)業(yè)指導等方面做出進一步的努力，以努力提升大學生創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)水平。大學生創(chuàng)業(yè)本身就是素質教育的一個方面的體現(xiàn)，不僅突出了素質教育的內涵，而且體現(xiàn)了創(chuàng)新的教育模式對大學生實際能力的培養(yǎng)和提升。從而高校在傳授基礎知識的同時，還要注重對學生創(chuàng)新意識和技能的培養(yǎng)。開設與創(chuàng)業(yè)相關的講座會教學。比如如何把握商機，如何融資，如何寫創(chuàng)業(yè)計劃，如何承受壓力等等。并且可以開展多種多樣的模擬創(chuàng)業(yè)、實踐考查公司企業(yè)的運作，進行豐富多樣的案例教學。使用學習從理論上，實踐中真正了解創(chuàng)業(yè)的全過程。
其次，政府為大學生自主創(chuàng)業(yè)提供各方面的保障，主要可以采用經濟、行政以及法律的手段。經濟手段者，如設立創(chuàng)業(yè)基金，發(fā)放創(chuàng)業(yè)貸款等;行政手段者，如相關的行政指導、行政監(jiān)督等;法律手段方面，如簡化企業(yè)注冊登記的程序、對以知識成果出資的限制的修改、保護知識產權等。在努力落實現(xiàn)有大學生創(chuàng)業(yè)支持政策的基礎上，有待根據(jù)大學生創(chuàng)業(yè)實踐出臺符合當?shù)氐膭?chuàng)業(yè)政策，努力從開辦創(chuàng)業(yè)園區(qū)、政策場地資金支持等方面提供優(yōu)惠條件并確保落實，以從政策上為大學生創(chuàng)業(yè)奠定良好的政策基礎。
再次，社會形成有利于大學生創(chuàng)業(yè)的公眾輿論環(huán)境，形成利于創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，努力促進就業(yè)的公眾輿論環(huán)境，為大學生創(chuàng)業(yè)奠定良好的環(huán)境基礎。在具備良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境的基礎上，大學生自身創(chuàng)業(yè)水平與能力的高低，是決定創(chuàng)業(yè)成功與否的最重要環(huán)節(jié)。
當遭遇以上困難后，大學生應認真對待自主創(chuàng)業(yè)
一、我們的創(chuàng)業(yè)激情要依然高漲。而這種激情已經不是當初那種缺乏理智的激情，而是經過冷靜觀察與思考后迸發(fā)出來的激情，是成熟型的激情。
二、要增強創(chuàng)業(yè)理性。據(jù)智聯(lián)網(wǎng)針對大學生的調查，65%的人考慮30歲以后創(chuàng)業(yè);21%的人認為大學畢業(yè)后至少要工作1至2年再創(chuàng)業(yè);9%的人認為創(chuàng)業(yè)風險太大，要慎重;還有4%的人說沒想清楚，另有1%的人表示無論如何都不考慮創(chuàng)業(yè)。這表明，雖然多數(shù)人準備創(chuàng)業(yè)，但對創(chuàng)業(yè)的時機、風險的認識比較清醒。
三、要學會對創(chuàng)業(yè)預期降低。過去學生對創(chuàng)業(yè)的認識就是從事高科技，就是要一鳴驚人，一夜暴富。在創(chuàng)業(yè)時不屑于從事服務業(yè)，或技術含量較低的行業(yè)，醉心于挖掘第一桶金的迷夢。而現(xiàn)在學生對創(chuàng)業(yè)領域的選擇更寬了，要求降低了，表現(xiàn)出務實的心態(tài)。
四、認真學習相關創(chuàng)業(yè)知識。在自身具備足以創(chuàng)業(yè)的技術的基礎上，有必要對技術不斷發(fā)展完善，以期在市場競爭中具有相應的技術優(yōu)勢;有必要認真學習相關創(chuàng)業(yè)知識，積極調整心態(tài)為創(chuàng)業(yè)做好充足的心理與知識準備，在自己創(chuàng)業(yè)前可通過模擬創(chuàng)業(yè)或實習為創(chuàng)業(yè)積累相應的經驗;有效利用相關優(yōu)惠政策，多方尋找風險投資與融通資金;組建具有相應能力與水平的創(chuàng)業(yè)團隊，以有效克服創(chuàng)業(yè)過程中的問題;在創(chuàng)業(yè)取得一定進展后有必要把握時機做大做強，而在面臨一定的困難與挫折時，也有必要積極應對妥善解決遇到的問題，以努力提高創(chuàng)業(yè)成功率，在促進社會就業(yè)的同時，為科技創(chuàng)新與提升科技水平做出應有的貢獻。 結束語 從擇業(yè)到創(chuàng)業(yè)，這本身是就業(yè)觀念上的一個重大轉變。對于剛剛走出校門的大學生來說，創(chuàng)業(yè)畢竟不是說干就能干的事，大學生應將在校期間的創(chuàng)業(yè)作為一項社會實踐活動，來體驗創(chuàng)業(yè)的艱辛和不容易，積累經驗和教訓，為今后走上社會后擇機創(chuàng)業(yè)做準備。
我們大學生如何創(chuàng)業(yè)?
你想創(chuàng)業(yè)嗎?可能有很多人問你或自己問自己，現(xiàn)在社會是一個高速發(fā)展的社會，是一個越來越強調個人價值實現(xiàn)的時代。大學生創(chuàng)業(yè)不僅是因為經濟低迷，難找到一個好工作后的另一途徑，是因為更多人越來越有創(chuàng)業(yè)的意識，越來越想實現(xiàn)自己的價值，證明給自己或別人看。然而作為一名大學生，對于創(chuàng)業(yè)來說，我們付出更多的可能是校園生活的思考，我們大學生的思考，但如果真想實踐創(chuàng)業(yè)，你可能會說：“啥都沒有，太難了!”雖然很難，但是還是有部分學生踏上了創(chuàng)業(yè)之路，甚至他們在學校期間，在一個宿舍里。。。
以下有經驗的人給的幾條建議。 希望對有創(chuàng)業(yè)夢想的大學生有用。
1.先思考想清楚并寫下來
商業(yè)計劃是整個創(chuàng)業(yè)過程所要遵循的路線圖。首先，你必須明確一系列問題。比如，要提供什么樣的服務或產品?生產的成本是多少?為了獲取利潤，產品的定價是多少?加工時間有多長?
就算要開創(chuàng)的事業(yè)并不大，或者僅限于校園生活范圍內，你也必須要算清楚如何支付啟動成本，其中包括廣告、市場推廣和基本的生產原料采購成本等等。你還需要問問自己，到底有沒有足夠的時間來創(chuàng)業(yè)。還有創(chuàng)業(yè)的目的，是為了掙零用錢，還是想積累資本開創(chuàng)更大的事業(yè)。
幸運的是，目前已經有一些機構可以幫助你理清這些問題。比如小企業(yè)主利益保護局就是美國一家可以為創(chuàng)業(yè)者提供服務的政府機構。
2.尋求他人意見
許多大學目前都會舉辦一些有關創(chuàng)業(yè)的競賽。學校教員或者當?shù)氐钠髽I(yè)會在競賽中對學生的創(chuàng)業(yè)計劃進行評價。埃里克為學校餐廳設計的軟件產品就為他在學校的競賽中贏得了1000美元的啟動資金。這樣的競賽通常會要求參加者向評委和觀眾展示其創(chuàng)業(yè)計劃，為學生在籌集啟動資金前修整自己的計劃提供了一個很好的平臺。
競賽的獎金有時甚至會等于一個學期的學費。比如，最近加州大學圣克魯茲分校就對一組研發(fā)有機嬰兒食品的學生進行了1.2萬美元的獎勵。賓夕法尼亞州大學的沃頓商學院也對一組學生研發(fā)的一項用紅外線鑒定傷口的技術獎勵了2萬美元。
3.充分開發(fā)校園資源
即使你沒有贏得競賽的支持，你仍然還有機會：想辦法利用學校里一切可以利用的資源來幫助你獲得成功，比如利用學校的工作室，或與校友聯(lián)系尋求指導和資金幫助等等。德雷塞爾大學的創(chuàng)業(yè)項目就為學生提供會議場所和共用的工作室;哥倫比亞大學的學生則可以受助于一項由校友資助的100萬美元的基金。一些大學還為學生提供表達各自意見和看法的交流會。
社交網(wǎng)絡也是學校創(chuàng)業(yè)中一個越來越重要的部分。很多學校都為學生提供愿意幫忙的校友名單，創(chuàng)業(yè)的學生可以尋求他們的建議，得到資金上的幫助，甚至有些校友還會愿意和他們一起創(chuàng)業(yè)。
4.運用科技降低成本
大多數(shù)宿舍里的創(chuàng)業(yè)者們遇到的一個最大的困難就是資金。由于科技的迅速發(fā)展，利用那些已經發(fā)展成熟的企業(yè)甚至還沒有使用過的高科技手段來減少成本，可能會是一個很好的解決辦法。比如，一些制藥創(chuàng)業(yè)公司可以利用電腦算法幫助測試化合物，這樣就可以節(jié)省建設實驗室的投資。要是在幾年前，這種節(jié)約成本的方法還是根本無法實現(xiàn)的事情。
然而這一切說得再多，思考的在全面，最重要的是思考之后的實踐，也就是你必須行動起來。正如馬云說的那樣：“晚上想到千條路，明天起來走原路!”，這是有夢想的人的悲哀。
大學生創(chuàng)業(yè)應如何準備
創(chuàng)業(yè) 已成為這個時代的代名詞了，凡是有理想有追求的青年人，都想在創(chuàng)業(yè)這條路上占有一席之地，尤其是隨著現(xiàn)在工作壓力的加大，工作難找，導致很多大寫畢業(yè)生畢業(yè)之后直接走上創(chuàng)業(yè)的道路，但是這條路也并非每個人都走得通，不具備基本的能力，沒有做好充足的準備，必將“慘死”在這個獨木橋上。
大學生都是有夢想的一個群體,所以他們選擇創(chuàng)業(yè)這條道路并不稀奇，大學生創(chuàng)業(yè)成功者也為我們樹立了榜樣，當代大學生有很大部分自為個人已具備了創(chuàng)業(yè)的條件，摩拳擦掌、躍躍欲試地學習創(chuàng)業(yè)?？墒莿?chuàng)業(yè)之前你是否具備了一些能力-你是否給自己充足了電-如果你正準備進行創(chuàng)業(yè)及經營好一個企業(yè)，你一定不希望步前人的一些后轍，成為一名優(yōu)秀的企業(yè) 管理 者，你是否已具備了以下這些項基本能力或技能-
1、具有自己人生規(guī)劃目標的能力，對自己人生的定位很明確，最終目標是什么，目標進行分段和細化，并能制定出實施的計劃，如：20歲、30歲、40歲。。。80歲、90歲、100歲;規(guī)劃、經營、管理、實現(xiàn)自己的人生目標，讓自己對社會的貢獻最大化，是我們追求的最有意義目標。
2、決策時，具有權衡取舍的魄力和能力。在瞬息萬變市場的競爭中，有果斷做出決策的能力，這是管理者們智慧與謀略及膽量的結晶。當作出決策時，要求管理者在一個目標與另一個目標之間有所取舍?！皾M意決策”是建立在以對現(xiàn)實條件的充分分析的基礎上，選擇一種風險較小、較為滿意目標方案的決策，是現(xiàn)實性與先進性結合的明智之舉。
3、具有計劃管理的能力。當人們要滿足某種期望時，往往不計算將要付出的成本，常常憑心理感覺，有了大方案卻沒有小計劃，干到哪里算哪里，因而付出了大的成本沖減了效益。管理者做出一切決策時，一定要先計劃、后實施，因為世界在變，環(huán)境在變，人們的觀念也在變，科學地運用計劃管理，企業(yè)才可立足及長遠發(fā)展。
4、具有建立和改進企業(yè)的管理制度的能力。企業(yè)制度不在于多而在于精，精致到進入每個員工的心里，制度不僅是制約一般員工行為的，更不能被一些特權者們所利用;所以，企業(yè)是用制度來管理人的行為;同時，“信譽是金，承諾是負債”，企業(yè)制度中對員工的承諾一定兌現(xiàn)，制度適用于企業(yè)中的每一個人，員工們快樂地工作，有效率的制度是企業(yè)發(fā)展的關鍵。
5、具有管理信息的能力。信息管理是企業(yè)管理活動的一項重要內容，信息只有及時準確地送到需要者的手中才能發(fā)揮作用，企業(yè)的管理系統(tǒng)越大，結構就越是復雜，對信息的渴求就越加強烈。任何一個組織要形成統(tǒng)一的意志，統(tǒng)一的步調，各要素之間必須能夠準確快速地相互傳遞信息。管理者們對企業(yè)的有效
控制和管理，都必須依靠來自組織內外的各種信息。信息，如同人才、原料和能源一樣，視為企業(yè)生存發(fā)展的重要 資源 ，是企業(yè)管理活動賴以展開的前提，一切管理活動都離不開信息，一切有效的管理都離不開信息的管理。
6、目標管理是一項基本的管理技能。它通過劃分組織目標與個人目標的方法，將許多關鍵的管理活動結合起來，實現(xiàn)全面、有效的管理方法和過程。目標管理是強調系統(tǒng)和整體管理，強調自主自控的管理，是面向未來的管理，是重績效、重成果的管理。
7、具有概念技能。
運用這種技能，管理者必須能夠將組織看作一個整體，理解各部分之間的關系，想像組織如何適應它所處的廣泛的環(huán)境。這是一項非常重要的技能。
8、具有運用好“授權”這門管理科學和藝術的能力。在競爭日趨激烈的今天，管理者們不能使自己陷于企業(yè)具體 項目 動作過程中的細節(jié)之中，盡可能地超越平常的吵吵鬧鬧，關注對未來的憧憬和遠大的計劃，通過授權有效地帶領團隊奔向目標。
9、具有通過理財?shù)姆治?，比較項目的優(yōu)劣的能力。很多創(chuàng)業(yè)者或企業(yè)管理者沒有能過理財分析進行經營決策，因項目盲目上馬，導致企業(yè)資金周轉的困難，經營運作陷入困境甚至于破產。
10、具有運用財務杠桿和確定支點的能力。初創(chuàng)企業(yè)之時(制造業(yè)企業(yè)為主要)，創(chuàng)始人通常會遇到這樣兩類問題，第一，需要多少資金投入，以及形成多大的產量和銷量，才可以使企業(yè)盈利;第二，在既定的資金需求金額下，自己出多少錢，再借入多少錢，能夠使企業(yè)的經濟價值最大。解決這兩個問題的過程，就是企業(yè)管理者怎樣確定企業(yè)杠桿支點的決策過程，支點確定的好，杠桿效益就越大。財務管理利用杠桿的目標是：在控制企業(yè)總風險的基礎上，以較低的代價獲得較高的收益。
11、具有閱讀和分析財務報表的技術和能力。是企業(yè)管理者們的一項基本功力，企業(yè)陷入財務大困境，非一日之事;財務衰敗是個漸變的過程，可長可短，但所有跡象，無不清晰地呈現(xiàn)在財務報表上。企業(yè)管理者或投資者，如能通過閱讀和分析財務報表，得出企業(yè)管理運作方面的明顯缺陷，甚至發(fā)現(xiàn)潛在的隱患，及時做出判斷和決策，實行相應的措施，將有效地防患于未然。
12、具有項目管理的能力。項目管理是幫助企業(yè)處理需要跨領域解決的復雜問題，并實現(xiàn)更高的運營效率。企業(yè)經營運作之中，經常需要將大項目進行切割，通過項目管理，可大大地提高效率。
13、具備商務談判的能力。管理者的世界是張談判桌，談判行為是一項很復雜的人類交際行為，它伴隨著談判者的言語互動、行為互動和心理互動等多方面、多維度的錯綜交往。通過商務談判所獲得的效益，都是企業(yè)的純利潤，談判是
企業(yè)經營管理中重要的一個利潤區(qū)。
14、“好心態(tài)，成就大事業(yè)!”這是企業(yè)管理者必備的能力和素養(yǎng)。企業(yè)管理者是企業(yè)的心理核心，天下大任為己任，企業(yè)家們的責任任重而道遠，穩(wěn)定、良好的心態(tài)，這是個人平時的結果。
15、身體 健康 ，更需要管理，這是現(xiàn)代企業(yè)家們所應必備的一種能力。隨著工作節(jié)奏的加快，生活方式的多元化，競爭日趨激烈，人們的心理承受能力日漸加重的緣故，健康狀況呈下滑趨勢，對自己健康狀況的重新認識，把危險消除在萌芽狀態(tài)，如何維護健康做一個正確的規(guī)劃和引導，以達到保健、養(yǎng)生、延年益壽的效果，企業(yè)家個人對社會的價值是不同的，做好自身的健康管理，是對社會的一種貢獻。
長期以來，“創(chuàng)業(yè)”都被學者和作者們用下列的術語進行定義：新穎的、創(chuàng)新的、靈活的、有活力的、有創(chuàng)造性的，以及能承擔風險的。一些學者說，創(chuàng)業(yè)包括創(chuàng)造價值、創(chuàng)建并經營一家新的營利型企業(yè)的過程，通過個人或一個群體投資組建公司，來提供新產品或服務，以及有意識地創(chuàng)造價值的過程;另一個關于創(chuàng)業(yè)的定義是：“創(chuàng)造不同的價值的一種過程，這種價值的創(chuàng)造需要投入必要的時間和付出一定的努力，承擔相應的金融、心理和社會風險，并能在金錢上和個人成就感方面得到回報。
現(xiàn)今相當一部分有志青年、剛畢業(yè)的大學生希望自主創(chuàng)業(yè)，并積極參加社會上的各類培訓，將自己的目標一天寫10遍，貼在墻上時時鼓勵自己等，這些心理激勵固然重要，但在社會這個大舞臺上比拼的是能力、是技巧，而并非僅僅是熱情?？傊?，欲創(chuàng)業(yè)者，應慎而又慎?！澳サ恫徽`砍柴功”，如還沒準備好，請再加油，并將自己有限的時間安排好，基礎能力提升上來，建立個人的核心競爭力，只夢想和空想是達不成目標的，不具備能力就去創(chuàng)業(yè)，社會上就會又多一個失敗者。
在生活中的各個方面，我們都可以去鍛煉自己的能力，創(chuàng)業(yè)不像找工作一樣，覺得不合適在換，那時候已經晚了，開弓沒有回頭箭，只能堅持下去，因此如果沒有做好前期的規(guī)劃或者在創(chuàng)業(yè)過程中自己不能勝任，那么必然會導致創(chuàng)業(yè)的失敗，任何一個創(chuàng)業(yè)成功者都在強調創(chuàng)業(yè)的艱辛，因此在創(chuàng)業(yè)之前鍛煉好自己的能力，做好充足的準備還是非常必要的。
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