史蒂夫·喬布斯、比爾·蓋茨、馬克扎克伯格，這三位互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域絕對大佬級人物的共性除了富可敵國的財富以外，還都是大學輟學、退學、休學生。他們不上完大學就去創(chuàng)業(yè)最后功成名就的事，總是被當做經(jīng)典段子在流傳著，似乎想要努力證明創(chuàng)業(yè)的神圣性。而在當下，國內(nèi)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的雙創(chuàng)臺風也終于刮到了大學生身上。
去年5月，國家層面就專門發(fā)布促進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的文件。一年來，全國已有20余省份出臺了鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的改革方案，這些省份明確支持實施彈性學制，允許大學生休學創(chuàng)業(yè)。甚至某些方案中，大學生休學創(chuàng)業(yè)可保留學籍的年限被細化為2至8年不等。而尤其值得注意的是，多項政策偏向互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)。大學生休學扎推互聯(lián)網(wǎng)，看起來很美好，其實卻面臨著生與死的考驗。
政策支持+紅利大禮包 大學生休學創(chuàng)業(yè)蠢蠢欲動
從多省發(fā)布的政策來看，是將大學生休學創(chuàng)業(yè)當做一件深入且可持續(xù)的重點工作來進行下去。除了對創(chuàng)業(yè)最有利的保留學籍2至8年的政策以外，還有“休學創(chuàng)業(yè)時間可視為其參加實踐教育時間”、“要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)納入高校教學教程體系。創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程不少于32學時、不低于2個學分”、“建設(shè)創(chuàng)業(yè)學院，并完善相應的管理體制和運行機制”等。可以說，在政策層面，予以大學生休學創(chuàng)業(yè)最大的支持。
當然，對于創(chuàng)業(yè)起步實力較弱的大學生，政府還給予多項紅利大禮包。廣西提出，2016—2017年，對經(jīng)認定為創(chuàng)業(yè)孵化基地的眾創(chuàng)空間，給予2年的房租、寬帶接入費補助。對高校畢業(yè)生初始創(chuàng)辦科技型、現(xiàn)代服務型小型微型企業(yè)的，安徽將給予一次性5000到10000元補助。上海則提出，將落實創(chuàng)業(yè)貸款擔保貼息、創(chuàng)業(yè)場地房租補貼、創(chuàng)業(yè)培訓見習補貼、初創(chuàng)期創(chuàng)業(yè)社會保險補貼等鼓勵創(chuàng)業(yè)政策措施……
既有來自政策上的支持，也有紅利大禮包，大學生休學創(chuàng)業(yè)蠢蠢欲動。而從很多政策上可以看到，支持的創(chuàng)業(yè)主要是布局在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)。畢竟相對于線下實體創(chuàng)業(yè)，在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，更容易在短期內(nèi)取得成功。而成功的案例，將會引來更多關(guān)注，進而將這股風潮徹底進行下去。
“外憂內(nèi)患”之下 大學生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)艱難前行
如果只有小部分大學生在休學后選擇在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域進行創(chuàng)業(yè)，其實是為整個互聯(lián)網(wǎng)注入了新鮮血液。但如果絕大多數(shù)都選擇互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，很有可能成為“災難”。無論是從外部環(huán)境還是大學生這一群體來看，扎堆在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)并不是一件幸事。
從外部環(huán)境來看，目前的互聯(lián)網(wǎng)并不適合對這一行不諳熟的從業(yè)者再殺入。在經(jīng)過二十多年的發(fā)展之后，國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)出現(xiàn)兩種奇葩態(tài)勢。一是以BAT為代表的巨頭已經(jīng)形成壟斷態(tài)勢，以強橫的姿態(tài)扎根在中國互聯(lián)網(wǎng)，后入者很難對它們造成威脅。即使有創(chuàng)新項目或產(chǎn)品，也很容易被巨頭復制或者收購。二是互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)太過慘烈，不算休學的大學生，也有無數(shù)人在此領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，夢想成為下一個馬云或馬化騰。然而事實證明，絕大多數(shù)人都失敗了。
此外，從互聯(lián)網(wǎng)大環(huán)境來看，目前互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)遭遇資本寒冬，整體不景氣。不僅巨頭在紛紛裁員，就連大熱的O2O、VR等細分領(lǐng)域也出現(xiàn)資金斷裂等情況。整體而言，目前的國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)并沒有處于一個上升態(tài)勢中。休學去互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，并不會站在風口之上。
而從大學生群體來看，他們本身是經(jīng)過了系統(tǒng)化的教育。雖然基本功扎實，但或多或少都與社會有些脫節(jié)。不僅缺乏在互聯(lián)網(wǎng)打拼的經(jīng)驗，且難以應對創(chuàng)業(yè)的多種復雜性。即使偶爾“蹦出”一個奇跡，也不具有代表性。
更讓人無奈的是，即使是在被認為是前沿行業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，人脈依然有著無可替代的作用。雷軍此前就曾表示，創(chuàng)業(yè)者千萬不能把投資人當傻瓜，他自己只會給熟人或者熟人推薦的人投資。甚至雷軍還明確說道，當創(chuàng)業(yè)者尋找天使投資時不要在大會上遞方案，投資人其實都不看的。在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)摸爬滾打多年的創(chuàng)業(yè)者尚且得不到投資人的青睞，大學生又有怎樣的說服力呢？
即使大學生在互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)時，認為憑借自己的年輕、激情勾勒出的創(chuàng)意是創(chuàng)新性的、顛覆性的，但其實還是小覷了天下英雄。此前俞敏洪在談到大學生休學創(chuàng)業(yè)的時候，就明確表示，目前大學生創(chuàng)業(yè)的項目95%是沒有創(chuàng)新的。
“外憂內(nèi)患”之下，大學生休學去創(chuàng)業(yè)真的沒有那么美好。一腳踏進去，想再抽身出來困難很大。賭上的不僅是青春，還有整個人生。
多點開花尚可行 扎推互聯(lián)網(wǎng)或被一鍋端
當然，我們也很理解大學生休學去創(chuàng)業(yè)的積極性。畢竟在這個講求個性化的時代，很大大學生都富有激情與經(jīng)營理念，且在家人、親友等支持下有去創(chuàng)業(yè)的能力，必須要為他們提供一個能夠發(fā)揮自己能力和實力的空間。萬一再出現(xiàn)下一個馬云、李彥宏等，也會對國家進步作出貢獻。
但要想做到這一點，必須要明確，不能將創(chuàng)業(yè)范圍大致固定在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域。而是要多點開花，在多個領(lǐng)域全面施行，以免因為扎堆互聯(lián)網(wǎng)而被一鍋端。而且國家的進步也不是單單依靠互聯(lián)網(wǎng)，實體等作為基礎(chǔ)尤為重要。
比爾·蓋茨2015年6月在個人網(wǎng)站gatesnotes上撰文稱：大學畢業(yè)生更容易找到有收獲的工作，提升個人的生活質(zhì)量，同時也將為勞動力人群帶來知識，有利于經(jīng)濟增長和社會進步。也就是說，他并不建議大學生休學去創(chuàng)業(yè)。而針對目前的大學生就業(yè)困難問題，其實要多管齊下去解決。比如減少無用的專業(yè)，將在大學學到的知識與時俱進地更新，與社會實用聯(lián)系起來，避免浪費大學生的寶貴時間。而且要真正地為大學生提供關(guān)于未來職業(yè)規(guī)劃的引導圖，最終幫助他們在完成學業(yè)的同時，能夠盡早進入工作態(tài)勢。
說實話，目前國內(nèi)大學“嚴進寬出”的氛圍，還是有缺陷的啊！（科技新發(fā)現(xiàn) 康斯坦丁/文）
去年5月，國家層面就專門發(fā)布促進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的文件。一年來，全國已有20余省份出臺了鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的改革方案，這些省份明確支持實施彈性學制，允許大學生休學創(chuàng)業(yè)。甚至某些方案中，大學生休學創(chuàng)業(yè)可保留學籍的年限被細化為2至8年不等。而尤其值得注意的是，多項政策偏向互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)。大學生休學扎推互聯(lián)網(wǎng)，看起來很美好，其實卻面臨著生與死的考驗。
政策支持+紅利大禮包 大學生休學創(chuàng)業(yè)蠢蠢欲動
從多省發(fā)布的政策來看，是將大學生休學創(chuàng)業(yè)當做一件深入且可持續(xù)的重點工作來進行下去。除了對創(chuàng)業(yè)最有利的保留學籍2至8年的政策以外，還有“休學創(chuàng)業(yè)時間可視為其參加實踐教育時間”、“要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)納入高校教學教程體系。創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程不少于32學時、不低于2個學分”、“建設(shè)創(chuàng)業(yè)學院，并完善相應的管理體制和運行機制”等。可以說，在政策層面，予以大學生休學創(chuàng)業(yè)最大的支持。
當然，對于創(chuàng)業(yè)起步實力較弱的大學生，政府還給予多項紅利大禮包。廣西提出，2016—2017年，對經(jīng)認定為創(chuàng)業(yè)孵化基地的眾創(chuàng)空間，給予2年的房租、寬帶接入費補助。對高校畢業(yè)生初始創(chuàng)辦科技型、現(xiàn)代服務型小型微型企業(yè)的，安徽將給予一次性5000到10000元補助。上海則提出，將落實創(chuàng)業(yè)貸款擔保貼息、創(chuàng)業(yè)場地房租補貼、創(chuàng)業(yè)培訓見習補貼、初創(chuàng)期創(chuàng)業(yè)社會保險補貼等鼓勵創(chuàng)業(yè)政策措施……
既有來自政策上的支持，也有紅利大禮包，大學生休學創(chuàng)業(yè)蠢蠢欲動。而從很多政策上可以看到，支持的創(chuàng)業(yè)主要是布局在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)。畢竟相對于線下實體創(chuàng)業(yè)，在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，更容易在短期內(nèi)取得成功。而成功的案例，將會引來更多關(guān)注，進而將這股風潮徹底進行下去。
“外憂內(nèi)患”之下 大學生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)艱難前行
如果只有小部分大學生在休學后選擇在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域進行創(chuàng)業(yè)，其實是為整個互聯(lián)網(wǎng)注入了新鮮血液。但如果絕大多數(shù)都選擇互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，很有可能成為“災難”。無論是從外部環(huán)境還是大學生這一群體來看，扎堆在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)并不是一件幸事。
從外部環(huán)境來看，目前的互聯(lián)網(wǎng)并不適合對這一行不諳熟的從業(yè)者再殺入。在經(jīng)過二十多年的發(fā)展之后，國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)出現(xiàn)兩種奇葩態(tài)勢。一是以BAT為代表的巨頭已經(jīng)形成壟斷態(tài)勢，以強橫的姿態(tài)扎根在中國互聯(lián)網(wǎng)，后入者很難對它們造成威脅。即使有創(chuàng)新項目或產(chǎn)品，也很容易被巨頭復制或者收購。二是互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)太過慘烈，不算休學的大學生，也有無數(shù)人在此領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，夢想成為下一個馬云或馬化騰。然而事實證明，絕大多數(shù)人都失敗了。
此外，從互聯(lián)網(wǎng)大環(huán)境來看，目前互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)遭遇資本寒冬，整體不景氣。不僅巨頭在紛紛裁員，就連大熱的O2O、VR等細分領(lǐng)域也出現(xiàn)資金斷裂等情況。整體而言，目前的國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)并沒有處于一個上升態(tài)勢中。休學去互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，并不會站在風口之上。
而從大學生群體來看，他們本身是經(jīng)過了系統(tǒng)化的教育。雖然基本功扎實，但或多或少都與社會有些脫節(jié)。不僅缺乏在互聯(lián)網(wǎng)打拼的經(jīng)驗，且難以應對創(chuàng)業(yè)的多種復雜性。即使偶爾“蹦出”一個奇跡，也不具有代表性。
更讓人無奈的是，即使是在被認為是前沿行業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，人脈依然有著無可替代的作用。雷軍此前就曾表示，創(chuàng)業(yè)者千萬不能把投資人當傻瓜，他自己只會給熟人或者熟人推薦的人投資。甚至雷軍還明確說道，當創(chuàng)業(yè)者尋找天使投資時不要在大會上遞方案，投資人其實都不看的。在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)摸爬滾打多年的創(chuàng)業(yè)者尚且得不到投資人的青睞，大學生又有怎樣的說服力呢？
即使大學生在互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)時，認為憑借自己的年輕、激情勾勒出的創(chuàng)意是創(chuàng)新性的、顛覆性的，但其實還是小覷了天下英雄。此前俞敏洪在談到大學生休學創(chuàng)業(yè)的時候，就明確表示，目前大學生創(chuàng)業(yè)的項目95%是沒有創(chuàng)新的。
“外憂內(nèi)患”之下，大學生休學去創(chuàng)業(yè)真的沒有那么美好。一腳踏進去，想再抽身出來困難很大。賭上的不僅是青春，還有整個人生。
多點開花尚可行 扎推互聯(lián)網(wǎng)或被一鍋端
當然，我們也很理解大學生休學去創(chuàng)業(yè)的積極性。畢竟在這個講求個性化的時代，很大大學生都富有激情與經(jīng)營理念，且在家人、親友等支持下有去創(chuàng)業(yè)的能力，必須要為他們提供一個能夠發(fā)揮自己能力和實力的空間。萬一再出現(xiàn)下一個馬云、李彥宏等，也會對國家進步作出貢獻。
但要想做到這一點，必須要明確，不能將創(chuàng)業(yè)范圍大致固定在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域。而是要多點開花，在多個領(lǐng)域全面施行，以免因為扎堆互聯(lián)網(wǎng)而被一鍋端。而且國家的進步也不是單單依靠互聯(lián)網(wǎng)，實體等作為基礎(chǔ)尤為重要。
比爾·蓋茨2015年6月在個人網(wǎng)站gatesnotes上撰文稱：大學畢業(yè)生更容易找到有收獲的工作，提升個人的生活質(zhì)量，同時也將為勞動力人群帶來知識，有利于經(jīng)濟增長和社會進步。也就是說，他并不建議大學生休學去創(chuàng)業(yè)。而針對目前的大學生就業(yè)困難問題，其實要多管齊下去解決。比如減少無用的專業(yè)，將在大學學到的知識與時俱進地更新，與社會實用聯(lián)系起來，避免浪費大學生的寶貴時間。而且要真正地為大學生提供關(guān)于未來職業(yè)規(guī)劃的引導圖，最終幫助他們在完成學業(yè)的同時，能夠盡早進入工作態(tài)勢。
說實話，目前國內(nèi)大學“嚴進寬出”的氛圍，還是有缺陷的啊！（科技新發(fā)現(xiàn) 康斯坦丁/文）
