隨著時間，突然間就發(fā)現(xiàn)自己的想象力突然不好，這些都是我們把記憶都淡忘了，而有的記憶卻無法忘記，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，大部分都是利用手機來記憶。下面給大家分享一些關(guān)于想象力差的孩子怎么提高，希望對大家有幫助。

想象力差的孩子該怎么提高

提高想象力的方法一

深秋的一天，爸爸帶七歲的秦明逛公園。秦明看著光禿禿的樹說:“爸爸，你看，樹葉都跑回家去了。”爸爸馬上表示反對：“錯!樹葉不是人，又沒長腳,是不能回家的。秋天到了，樹葉都掉在了地上，然后又被公園的清潔人員掃走了。明白嗎?”

“秋風(fēng)掃落葉”是一種簡單的生活常識，孩子長大以后自然會知道。但是爸爸的回答方式卻無情地扼殺了孩子的想象力。

據(jù)一項調(diào)查顯示:在21個被調(diào)查國家中，中國孩子的計算能力排名第一，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五，想象力則位列最后。現(xiàn)實生活中，一些爸爸總是忽視對孩子想象力的培養(yǎng)，就算是重視，也只是排在了學(xué)習(xí)后面。實際上，這種教育觀念是大錯特錯的。因為讓孩子充分發(fā)揮出想象力，不僅能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)激情，更是他人生的一筆財富。

愛因斯坦說:“想象力遠比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切并推動著進步。想象才是知識進化的源泉。”因此，爸爸須喚醒孩子的想象力，使孩子的想象力得到自由的發(fā)揮,讓他的生活更加色彩斑斕。

提高想象力的方法二

拼貼畫

讓孩子把一些零散的東西，如細繩、毛線、小塑料片、彩紙片、煙盒紙、包裝紙、羽毛、樹葉、貝殼等粘在紙上，不能用漿糊粘的也可用膠帶粘。任孩子按自己的想象去創(chuàng)造，怎么擺都行，最后構(gòu)成一幅圖畫。

想象字母

在紙上寫下一些字母并運用字母的外型創(chuàng)造其他事物。將大寫的“M“當(dāng)作駱駝，將大寫的“B”當(dāng)作蝴蝶的半邊翅膀。讓孩子自由地想象和創(chuàng)造。這個游戲鍛煉字母辨認(rèn)與記憶技能，激發(fā)想象。

木偶

根據(jù)孩子最喜歡的書中角色做一個彩色木偶。先在木棍上畫出臉蛋，加些纖維當(dāng)作頭發(fā)和衣服。下一次你們一起閱讀時，讓孩子利用木偶扮演其中一個角色。游戲完后，將木偶放在孩子夠不到的地方。

蘋果里的星星

下次吃蘋果時，切開果芯，看一下里面的種子是如何排列的。問孩子這像什么形狀?一朵花?一顆星星?現(xiàn)在，將所有的種子從果芯中拿出，數(shù)一下共幾個。畫一個蘋果，讓孩子將種子粘到蘋果中心。

提高想象力的方法三

因為父母的影響、環(huán)境的影響，長輩的影響，現(xiàn)在的小孩有一些多有飯來張口、衣來伸手的習(xí)慣。做事情有家人，根本不用自己動腦，思維變懶了，直接影響了孩子想象力的發(fā)展。

父母首先要在家和長輩約定好，小孩子在力所能及的范圍內(nèi)，要自己的事情自己做。提高他們的動手能力。

有意識的豐富孩子的生活經(jīng)驗。在生活中，父母要多讓孩子觀察周圍的世界，勤動手，腦海中形成更多的畫面，更多的表象。孩子們在不自覺中會把這些內(nèi)容組合、創(chuàng)造。更有助于他們的學(xué)習(xí)和成長。

發(fā)展興趣愛好。每個小孩都有自己獨特的想法，發(fā)展興趣培養(yǎng)特長，應(yīng)該從孩子的角度出發(fā)，而不是家長讓學(xué)什么就學(xué)什么。對于孩子感興趣的事物，家長可以多問一些“為什么”“還能怎么樣”“有其他的可能嗎”等，讓孩子開闊思路。

提高想象力的方法四

1.讓孩子做生活的主人，手和腳動起來。手腳的每一條神經(jīng)都與大腦鏈接、受大腦支配，而手腳不同的動作又可促進大腦的發(fā)育。研究表明，勤于動手的孩子更富創(chuàng)造性和想象力。生活中，孩子的事情讓他自己做，家長不要自作主張地為了節(jié)約時間讓孩子學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，而把應(yīng)該由孩子自己做的家務(wù)活包攬下來。讓他自己收拾文具、床鋪、臥室，自己洗襪子、內(nèi)衣，自己背書包等等。要知道，孩子在動手做事時，腦子也在動呢。

當(dāng)孩子能夠自己用手拿勺子的時候，就培養(yǎng)他自主吃飯，大人不要再喂了;讓他享受步行、奔跑、識途、記路、冒險走新路的樂趣，即使你有車，也不要讓四個輪子成為孩子的“腿”;讓他接觸使用各種大人用的工具，比如家里的工具箱，鉗子、螺絲刀、扳手、錘子、剪刀等。椅子的螺絲松了，試著讓四五歲的孩子去緊緊;組裝的小家具，讓他自主去試試;需要燒水時，讓孩子試著打開煤氣灶。

2.讓孩子盡量體驗各種感覺。孩子每天更多地生活在視覺的世界里，對其他感覺缺乏體驗和鍛煉，觸覺、視覺、聽覺、嗅覺、味覺、靈感對想象力和創(chuàng)造力同等重要。不妨讓孩子戴上眼罩，依靠聽覺、觸覺等感覺世界。閉著眼睛聽故事，肯定會和睜著眼睛有不同的感覺。

音樂可以激發(fā)孩子的想象力，尤其是沒有歌詞的音樂。你可以和孩子討論聽到了什么、感受到了什么，是鳥語花香，還是狂風(fēng)暴雨?是宇宙漫步，還是時空穿越?這是對孩子聽覺想象力的鍛煉。

現(xiàn)在的圖畫書豐富多彩，讓人目不暇接。但孩子多是被動地“看”，卻很少思考。你可以讓孩子想一想，如果讓他來畫，這幅畫會有什么不同?會增加什么形象、變換什么色彩?

3.經(jīng)常和孩子一起做想象力拓展的游戲。可由生活中一件具體的物品來展開。比如：喝完飲料的瓶子還能做什么用?能當(dāng)球踢嗎?能做搟面杖嗎?透過玻璃瓶看字會縮小還是變大?

也可以多讓孩子做假設(shè)，展開聯(lián)想和想象。比如：假如我是一粒種子，怎樣才能發(fā)芽?會怎樣發(fā)芽?發(fā)芽后是什么樣的?能用肢體比劃出來嗎?

閑暇時，家長不妨和孩子來個“吹牛”比賽，比如“嘴大——上嘴唇接著天，下嘴唇貼著地”之類;還可以討論或運用有夸張意味的成語，如“膽大包天”——這個天怎么包?

提高孩子想象力的訣竅

1、閱讀

閱讀是智力發(fā)展的關(guān)鍵，有助于激發(fā)孩子的想象力。可以給選擇色彩豐富的書籍，內(nèi)容不那么重要，讓孩子們盡可能多地根據(jù)圖片編故事。

家長可以幫助孩子一起創(chuàng)造情節(jié)，也可以角色扮演，增加興趣和參與程度。

2、創(chuàng)造故事

有時候，一個關(guān)于自己的小故事是很吸引人的。你可以讓孩子從當(dāng)前的環(huán)境中運用想象力創(chuàng)造一個故事，甚至讓自己變成一個超級英雄。最后，他也會告訴你他的故事是怎么發(fā)展的。

3、唱歌跳舞

給孩子準(zhǔn)備一個玩具樂器的時候，可以讓他跟著音樂跳舞，也可以和他一起唱歌，甚至鼓勵他即興創(chuàng)作等等，這都是一個非常有創(chuàng)意的過程，可以無限的激發(fā)孩子的想象力。

4、控制時間

隨著電子產(chǎn)品的普及，許多家長喜歡給孩子玩手機或ipad，玩游戲或看視頻可以吸引孩子的注意力，可以減輕父母帶孩子的壓力。但專家建議家長盡量減少孩子看電視的時間。

2歲以下的孩子不要使用手機、ipad或其他電子設(shè)備，2歲以上的孩子每天把時間控制在30分鐘內(nèi)。

5、角色扮演

角色扮演游戲不僅是一種消磨時間的方式，也是孩子們學(xué)習(xí)如何在表演中管理日常生活的一種方式。角色扮演可以幫助孩子發(fā)展語言和社交技能，甚至幫助他們表達自己的情緒，如悲傷或恐懼。

家長可以幫助孩子為角色扮演準(zhǔn)備道具，比如一些特殊角色的服裝和用品，讓孩子在角色扮演中更加投入。

6、接受孩子的怪癖

有時孩子的行為我們很難理解。比如，有一天你的孩子想穿他的小斗篷去幼兒園。你可能會覺得難以接受，但孩子們不會。當(dāng)你想反對時，先冷靜下來想一想。如果他喜歡這種方式，可以讓他自己決定。

怎么提高注意力和記憶力

隨著時間，突然間就發(fā)現(xiàn)自己的記憶力突然不好，這些都是我們把記憶都淡忘了，而有的記憶卻無法忘記，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，大部分都是利用手機來記憶，離開手機就記憶模糊。以下是博沃小編為您整理的怎么提高注意力和記憶力的相關(guān)內(nèi)容。

玩手機要會利用

現(xiàn)在大部分人拿到手機不是玩游戲就是看微信，玩qq，這樣久而久之，就會依賴，要巧妙的學(xué)會用手機去幫助自己的大腦記住更多的東西，大腦累了，可以適當(dāng)?shù)耐嬗螒蚍潘煞潘桑謾C玩久了，什么也沒學(xué)到，還會給視力造成傷害。

保持良好的心態(tài)

做什么沒有良好的心態(tài)，做什么都是沒用的，記東西要用心去記，做事要細心，不要讓大腦過度勞累，在記東西的時候要使自己大腦靜下來，為什么很多人在夜深人靜的時候更容易記住東西，這就是夜晚安靜，好的環(huán)境能使人清晰的記住。

多讓大腦活躍起來

腦子不用就會遲鈍，很多人就是對一件事知道，就是無法表達出來，這就是長時間不用大腦，平時可以利用圖標(biāo)及文字，不斷從簡單到復(fù)雜練習(xí)，記不住的多看，多記，多看看復(fù)雜的圖表，俗話說;聽的不如看的，看的不如學(xué)的，學(xué)的不如親手做的，這就是不僅要看還要在學(xué)習(xí)中親自動手。

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