有位家長私信與老師說：孩子上三年級了，可是寫作文總是寫得牛頭不對馬尾，別說老師了，就是我們做家長的也讀不通孩子的作文，請問于老師有沒有的的方法提高孩子的寫作水平？如何提高孩子的寫作水平？
于老師在這里給大家三點建議：
1、作文可以先參照范文來寫，汲取范文的精華部分以及好的詞語、段落、架構等，但不建議抄范文。
2、作文寫不好和讀書少有直接的關系，建議大家利用業余的時間多帶孩子讀讀書，將書中好的詞語、句子記錄下來或者背誦下來是一個比較不錯的辦法，今后在寫作文的時候能夠巧妙的運用在自己的作文上。
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3、寫作文前先列一個提綱并標注寫作重點，下筆前在腦海中構思寫作畫面，針對提綱進行添枝加葉，豐富作文內容，這樣一篇好的作文就誕生了。
接下來于老師帶大家看一篇90分的作文，說實話這篇作文寫得很一般，但是經過老師的細致修改后作文怎么寫三年級，作文就完全不一樣了，家長表示：第一次見老師改作文這么仔細三年級孩子作文《特別的生日》家長：第一次見老師改作文這么仔細
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這篇作文出自三年級語文上冊第四單元，作文第一段詳細的描寫了同學們在下課的時候，講述自己過生日的情形，李曉明同學因為父母在外地上班作文怎么寫三年級，無法給他過生日而感到傷心和難過。
同學們知道了李曉明的情況后，便秘密為李曉明籌劃了一個“特別”的生日。
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接下來孩子又描寫了大家是如何給李曉明過生日的，包括唱生日快樂歌、為其購買生日蛋糕等，李曉明非常感動，對同學們表示深深的感謝。
這一頁老師修改的地方非常多，這篇作文錯字、漏字、語句不當等情況較多，老師都一一進行修改，如此細致地為學生批改作文，無論是誰都會非常感動的，不是么？
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孩子的作文并沒有寫最后一段，老師為其添加了一句：這是李曉明最難忘的生日了！首尾呼應、點題，添加了這句話使得作文更加完整了。
特別的生日今天下課，大家都圍著小白和小麗的桌子聊天，李曉明好奇就跑過去聽了聽，小麗說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大很大的生日蛋糕。”小白搶著說：“我也剛剛過九歲生日，生日那天是我們全家人一起過的！”聽到這李曉明悄悄地離開了他的座位。
回到座位時，他越來越難過，眼淚快奪出眼眶了，他自言自語道：“我也快過九歲生日了，但爸爸媽媽都在外地上班，他們不能陪我過生日。”大家看到傷心地李曉明作文怎么寫三年級，小白小聲地對小麗說：“李曉明的爸爸媽媽在外地上班，我們可以告訴同學們，李曉明要過生日了，咱們一起給他過生日！”當大家知道李曉明要過生日的情況后，于是秘密策劃給李曉明過生日。
李曉明生日那天，當他來到學校，他驚呆了，因為天花板上掛滿了彩帶，墻上寫著：李曉明生日快樂！講臺上還有一個小蛋糕，這時他轉過頭來看同學們唱起了生日快樂歌，伴著歡樂的口笛和有節奏的拍手聲，李曉明看到這一切，他感激地說：“謝謝大家！”這是李曉明最難忘的生日了！
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以上為今天的全部內容，親愛的家長朋友們在家輔導孩子學習不妨參考一下，歡迎在評論下方咨詢或者討論。
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