議論文從內(nèi)容上說(shuō)，有開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出中心論點(diǎn)，有的概括議論范圍，有的交待寫(xiě)作目的，有的擺出反駁的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。今天小編在這給大家整理了一些初中看見(jiàn)為題議論文800字，我們一起來(lái)看看吧!

初中看見(jiàn)為題議論文800字1

歲月將我溫柔以待，時(shí)光于我溫暖相擁。看，滿眼天光水影，待到看見(jiàn)，一切又如雪而消。

無(wú)數(shù)次看著凡高的油彩一筆筆遮掩、纏繞，看《星空》中樹(shù)丫背后的夜幕。只能說(shuō)看卻不敢說(shuō)看見(jiàn)。因?yàn)槊總€(gè)人心里，卻有一片不同的星空。

方寸之間，氣象萬(wàn)千，是我看刻刀在石面上劃開(kāi)時(shí)腦中浮現(xiàn)的第一句話。美術(shù)老師善于篆刻，鏡片厚度非常，卻擋不住他眼里的光。嫻熟的刀法石上激起一陣揚(yáng)塵，模糊了臉龐。喜歡去看他刻字，工作室里的每一處布局我都熟記于心。老師下刀前，先用手指沾墨抹勻在石面上，于是一方小小的天地里盡是黯淡。然后是長(zhǎng)久的注視，仿佛可以凌厲的眼神先定了草稿。

再是毫不猶豫地按住石塊，推刀，就顯現(xiàn)清晰的鑿痕，粉白的石灰在石的黑底上很是肆意，有力卻不僵硬。發(fā)現(xiàn)他的拇指會(huì)微微顫動(dòng)。

太久了，卻只是看。

直到一天發(fā)現(xiàn)教室的北窗正對(duì)著他的窗口，他湊在在窗前，迎著正落盡的陽(yáng)光，眉頭似乎是緊鎖著，依舊是盯著石頭。原以為他會(huì)和其他副科老師一樣，空課是聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)喝喝茶;原以為他會(huì)和其他在微笑的人一樣，總對(duì)著電腦手機(jī)忍俊不禁。卻是到這一刻才看見(jiàn)，看見(jiàn)他的靈魂，已在那木石深處。

看見(jiàn)他還在沉思，看見(jiàn)了關(guān)于篆刻的第二句話“運(yùn)到作畫(huà)，以夢(mèng)為馬”。

還有一個(gè)人，告訴我，希望我能既驚艷時(shí)光，又溫柔歲月。早已天天習(xí)慣天天看著她的笑靨，天天看著她陪伴在我身邊。

她去參加提前招考時(shí)，像往常一樣抬頭看她，開(kāi)著玩笑說(shuō)是最后一次見(jiàn)她。只是不料，這一次真的走得太急。只留給我一個(gè)匆促的背影。

從前放學(xué)時(shí)也總是一起走到路口，看黃昏夕陽(yáng)粲然里，留下笑容。太久了去也只是看。看彼此的每一個(gè)表情，一顰一笑就能知曉心情。但我說(shuō)這也只是看，以靈魂看見(jiàn)，看見(jiàn)他的竟只有背影，可也看見(jiàn)了她的心。看見(jiàn)她的背影說(shuō)，陪伴不是每時(shí)每刻的交談，不留隱私的袒露，而是在未來(lái)，等待更好的彼此。已經(jīng)無(wú)法追隨她的腳步，但至少仍能將那逆著陽(yáng)光而肆意的微笑融在文字里。字里行間也能看見(jiàn)彼此的靈魂和心心念念的未來(lái)。

不敢說(shuō)生命是什么，只能說(shuō)我身體像什么;看，只用了雙眼，看見(jiàn)，才用了靈魂。用心去看見(jiàn)吧，看見(jiàn)自己像星星一樣笑，即使在夜空中。

初中看見(jiàn)為題議論文800字2

窗外，一陣陣風(fēng)呼嘯而過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，樹(shù)冠已經(jīng)歪向了一邊，那一棵棵香樟樹(shù)好像隨時(shí)會(huì)連根拔起，倒向寒風(fēng)。

我哆嗦著持起筆，腦子里嗡嗡作響。好不容易把作業(yè)都寫(xiě)完了，時(shí)鐘已經(jīng)響起——10點(diǎn)了。

“老媽?zhuān)胰ハ茨樌?”我高舉雙手，伸了一個(gè)大大的懶腰，搖了搖腦袋，慢慢走向衛(wèi)生間。“女兒。”媽媽叫了我一聲。我應(yīng)了一聲，轉(zhuǎn)頭看向媽媽。她努力地睜著眼睛，好像一閉上就會(huì)立刻倒向沙發(fā)呼呼大睡。她的頭發(fā)很凌亂，雖然不是“銀發(fā)”，但在燈光的照射下，顯得那么暗淡，有那么干枯。“我剛剛問(wèn)過(guò)醫(yī)生，說(shuō)是用冷水洗臉對(duì)皮膚好。”她揉著眼睛，聲音沙啞地說(shuō)，“你現(xiàn)在是青春期的大姑娘了，要特別注意保護(hù)好皮膚!”冷水!我披著羽絨服，套著大棉褲，用冷水洗臉!我苦著臉望向媽媽?zhuān)瑡寢寭P(yáng)著眉毛，嘴角上揚(yáng)，雙手抱胸，笑著望著我，一副“你必須這樣”的模樣。我撇撇嘴：“好吧!”

剛擰開(kāi)水龍頭，水濺了我一手。我像扎到釘子似的把手抽了回來(lái)，“嘶”地叫了一聲。“老媽?zhuān)爝^(guò)來(lái)!”我大叫。“怎么了呦!”媽媽一臉嫌棄地說(shuō)，“這么矯情!”媽媽打開(kāi)水龍頭，用水輕輕拍了拍我的臉，抖了一下，轉(zhuǎn)而說(shuō)道：“好吧，我去給你拿熱水壺。”她快步走向廚房，留下“踢踏踢踏”的響聲。可當(dāng)她真的端來(lái)了熱水壺，剛打開(kāi)蓋子，又合上了，說(shuō)：“算了，你用冷水吧。”我只好又打開(kāi)水龍頭，在嘩嘩的流水聲中畏畏縮縮地把毛巾丟進(jìn)臉盆，媽媽看了看我，又關(guān)了水龍頭：“太冷了，我還是到點(diǎn)熱水給你吧。”說(shuō)著端起水壺，抖了一下，幾滴開(kāi)水滾進(jìn)臉盆，用手?jǐn)嚵藥紫拢瑤臀覕Q干了毛巾，頓了一下，遞給我。我正要接，她的手又縮回去，小聲說(shuō)：“還是有點(diǎn)冷。”又輕輕往臉盆里到了一點(diǎn)點(diǎn)熱水。等她再次擰干了毛巾，松了一口氣，終于下定決心遞給我，說(shuō)：“快擦吧。”我用毛巾摸著臉，雖然有點(diǎn)冷。

在這“有點(diǎn)冷”的毛巾里，在這冷與熱的糾結(jié)中，我看見(jiàn)了媽媽對(duì)我濃濃的溫情與關(guān)切。在這寒風(fēng)刮過(guò)的夜晚，那一盆媽媽的愛(ài)，永遠(yuǎn)記在我的心間。

初中看見(jiàn)為題議論文800字3

深呼一口氣，幾部快走離開(kāi)跑道，抬頭望了望冬日清晨依舊顯得有些昏暗的天空，或許再加上些霧霾的緣故，那天色總是不甚清晰的，再加上早上與爸爸吵架的緣故，不由得生出一股煩悶的心情。

忽然，一只手拍上了我的肩膀，驚詫的回頭，好友的笑容便猝不及防的映入了我的眼簾。“早上好啊!”她清亮的聲音中充滿著活力，稍稍沖淡了些我郁悶的心思，讓我也不禁微笑起來(lái)：“早啊。”“對(duì)了，你要不要和我一起去看月亮啊，今天的月亮挺漂亮的。”她興致勃勃的提議。“月亮?而且今天不是還是中度污染么。”我疑惑地抬頭，卻只看到頭頂上一整片深紫色天空。“哎呀，這時(shí)候月亮都快落山了，怎么可能在正頭頂上呢?而且你這個(gè)角度也不對(duì)啊。”她不禁笑道。說(shuō)罷，便直直拉著我跑開(kāi)了。

繞過(guò)升旗臺(tái)，來(lái)到食堂的后面，才看見(jiàn)她說(shuō)的“月亮”。那月亮被校園對(duì)面的建筑給遮去了小半邊，但不難想象那整體應(yīng)該是個(gè)飽滿的圓盤(pán)狀。它的光澤是很柔和的，邊緣處微微顯了些黃暈的光。它那象牙白的顏色在整片深色的天空中便更顯明亮，使我的心中不由得生出一種幽靜與安詳?shù)母杏X(jué)。

腦中想起自己先前對(duì)今天天空的種種嫌棄，原來(lái)那時(shí)由于自己被焦慮煩躁的心境所困，便只看到天氣糟糕的一面，而忽視了它自身的美景。

回到家寫(xiě)完作業(yè)，出來(lái)倒水時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)酒柜桌子上放的一張小字條，拿起一看，上面寫(xiě)的竟然是我先前讓爸爸買(mǎi)的書(shū)的信息，上面還有一些事劃掉重新寫(xiě)的。我不由得一怔，想起早上和他吵架埋怨爸爸把書(shū)買(mǎi)錯(cuò)，埋怨他對(duì)自己的事情不上心，心中升起一股愧疚的心思。的確，爸爸買(mǎi)錯(cuò)了書(shū)是他的問(wèn)題，但是我也不是完全無(wú)辜的。或許那時(shí)我沒(méi)有把事情說(shuō)清楚，或許我把事情說(shuō)清楚了但是卻忘了他記憶力沒(méi)有我好可能會(huì)忘……原來(lái)那時(shí)我被憤怒而遮蔽了雙眼，而沒(méi)有看見(jiàn)事情的真相究竟是如何。

是啊，這是否又是我們?cè)S多人常常出現(xiàn)的問(wèn)題呢?我們看事物的時(shí)候，是否帶著情緒的“有色眼鏡”，而只看到事物糟糕與壞的一面呢?在生活中，看，只需要眼睛;而看見(jiàn)，則需要我們心平氣和，用理智的思維，仔細(xì)分析，才能看見(jiàn)我們想看見(jiàn)的事物。

初中看見(jiàn)為題議論文800字4

眼睛所掠過(guò)之處，都是風(fēng)景。但看見(jiàn)只能用眼睛嗎?不，不僅僅是眼睛，也是耳朵，更是心靈。您可真正看見(jiàn)過(guò)書(shū)聲朗朗?

冬未央，寒風(fēng)刺骨。早晨醒來(lái)，氣溫顯示已跌至零下，我坐在轎車(chē)?yán)锾ど狭松蠈W(xué)的路。

記得許多文學(xué)作品里這樣描寫(xiě)：“北風(fēng)像刀子一樣割著人們的臉。”可坐在車(chē)?yán)锏奈覅s全無(wú)感覺(jué)，暖風(fēng)像一雙無(wú)形的手輕輕地包裹著我，暖融融的，烘得我直想睡覺(jué)。看著窗外那些頂著寒風(fēng)坐著電動(dòng)車(chē)上學(xué)的同學(xué)們，心里不覺(jué)產(chǎn)生了一種優(yōu)越感。

車(chē)窗外的行道樹(shù)漸次向后退去，我繼續(xù)享用心愛(ài)的早餐，陡然間瞥見(jiàn)窗外一景——有個(gè)同學(xué)正坐在電動(dòng)車(chē)上津津有味地讀書(shū)。書(shū)搭在了父親的背上，他絲毫不為寒風(fēng)所動(dòng)，聚精會(huì)神的樣子。

“他一定學(xué)習(xí)很好吧。”我心里一動(dòng)，不知不覺(jué)我把書(shū)包拉了過(guò)來(lái)，但手被暖風(fēng)烘得沉沉的，并沒(méi)有打開(kāi)它。

車(chē)子向前駛?cè)ィ伊粜挠^察四周的景色，似乎像是在尋找看有沒(méi)有另一個(gè)在寒風(fēng)中這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)的人。很快，我又看見(jiàn)一位。同樣是坐在電動(dòng)車(chē)上，他居然在寫(xiě)著什么，他把本子平鋪在家長(zhǎng)的背上，那寬闊的脊背像書(shū)桌一般。學(xué)生的手已凍得通紅，但筆尾還在歡快的跳著舞，絲毫不懼寒風(fēng)的呼嘯。目光收回，看著我自己的樣子，不覺(jué)有點(diǎn)慚愧——我是應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，他們是如此的勤奮啊!

不能再懶惰了，我拉開(kāi)書(shū)包的拉鏈拿出了書(shū)，復(fù)習(xí)著容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。

車(chē)?yán)^續(xù)往前開(kāi)去，就要到學(xué)校了，我又合上了書(shū)。車(chē)窗外又一個(gè)坐在電動(dòng)車(chē)上的女生映入眼簾，我把目光聚焦在她身上——她居然沒(méi)帶帽子，雙手、雙耳、鼻子都凍得通紅。但她仍舉著書(shū)，張著嘴朗讀著什么，白氣從嘴邊溜出去，跑得跑遠(yuǎn)，頭發(fā)好像聚攏在一起取暖。她除了朗讀，其他什么也不在乎，分明像個(gè)戰(zhàn)士。

優(yōu)越感全無(wú)，我甚至看到了我的卑微。

他們勤奮、刻苦、努力的樣子深深震撼了我。我有些自責(zé)，自責(zé)竟然在路上浪費(fèi)了這么長(zhǎng)時(shí)間，初一，初二，甚至初三，此時(shí)此刻之前的所有時(shí)間!我也很幸運(yùn)，幸運(yùn)自己能看到這一切，一切都不算晚，改變就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。

再次翻開(kāi)書(shū)，映入眼簾的是“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋”……

我不禁也張開(kāi)了嘴，朗讀了起來(lái)。我好像聽(tīng)到了千千萬(wàn)萬(wàn)的聲音匯聚在一起，用自己的拼搏去鑄就未來(lái)的夢(mèng)想!

書(shū)聲朗朗，我們開(kāi)啟了平凡的一天。

若你問(wèn)我，今天真正看見(jiàn)什么嗎?是的，我看見(jiàn)了拼搏，看見(jiàn)了努力。看見(jiàn)的，更有明天的我們。是我們，書(shū)聲朗朗!

初中看見(jiàn)為題議論文800字5

凡事不能只看表面，要有更深的思考，和看透事情本質(zhì)的雙眼。

那天的午后，天氣格外奇怪，本來(lái)還烏云密布，好像快要下雨似的，但在我快到輔導(dǎo)班的時(shí)候，卻又恢復(fù)了往日的晴朗。

開(kāi)始上課了，老師卻并沒(méi)有直接開(kāi)始講課，而是讓我們看一篇新聞報(bào)道，然后上講臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己的感受，每個(gè)人都要說(shuō)，新聞講的是一個(gè)醫(yī)生將患者的病越治越壞，導(dǎo)致錯(cuò)過(guò)最佳治療時(shí)間，卻想賠給患者家屬錢(qián)就此賄賂過(guò)去。

看完后，老師讓我們說(shuō)說(shuō)感受，第一個(gè)舉手的是一位高高胖胖的男生，他平時(shí)成績(jī)并不是很好，而且客觀來(lái)說(shuō)，他的儀表有些邋遢，我對(duì)他印象不好。

因?yàn)樗暮芸坷铮圆惶奖愠鰜?lái)，差點(diǎn)就一頭栽過(guò)去了。同學(xué)們看到這一幕都哄堂大笑。

他站在講臺(tái)上，抬起了頭，好像要證明那些嘲笑他的人是錯(cuò)的，他義憤填膺地批評(píng)著那個(gè)醫(yī)生，急的快要跳了起來(lái)，恨不能現(xiàn)在就要去找他，替患者報(bào)仇雪恨。但是他的一腔熱血好像只有老師感受到了，或者說(shuō)同學(xué)們只注意了他那夸張的表情和激烈的語(yǔ)言，卻忽略了他的義正嚴(yán)辭，都在底下嘁嘁嚓嚓說(shuō)他有多么夸張，甚至笑出了聲。

忽然，我聽(tīng)著那些嘲笑聲，覺(jué)得他說(shuō)的沒(méi)什么可笑的，除了情緒有些過(guò)激，其他的都說(shuō)的挺對(duì)的，至少他有敢上來(lái)敢說(shuō)的勇氣。

老師也制止了他們的行為，生氣地說(shuō)：“這有什么可笑的!在底下說(shuō)的這么歡，有本事上來(lái)，過(guò)來(lái)讓我聽(tīng)聽(tīng)你說(shuō)得多對(duì)!”全班鴉雀無(wú)聲。

第二個(gè)到講臺(tái)上的是一位女生，學(xué)習(xí)挺好，性格活潑，人緣好，長(zhǎng)得漂亮，特別討人喜歡。她剛說(shuō)完一句話就有幾個(gè)男生給她捧場(chǎng)，但是她只是簡(jiǎn)單的說(shuō)了幾句，我覺(jué)得，她并沒(méi)有先才的男生說(shuō)的好，明顯只是敷衍而已。

忽然，我心生悲涼，我們就是容易這樣先入為主，只因?yàn)樗綍r(shí)表現(xiàn)不好，只因?yàn)樗苠邋荩栽谧娜硕紩?huì)本著嘲笑他的態(tài)度來(lái)聽(tīng)他講話;只因?yàn)樗郧桑煽?jī)好，所以即便她隨便說(shuō)幾句，也會(huì)贏來(lái)滿堂喝彩。

如果我們都只是看見(jiàn)表面那些不完美或有缺陷的，卻全然忘記了我們最應(yīng)該重視的事，那還會(huì)有完美出現(xiàn)嗎?

有時(shí)，只是需要我們靜靜傾聽(tīng)，就算對(duì)這個(gè)人不滿意，我們就只是聽(tīng)他的看法，好的吸取，不對(duì)的摒棄，那樣，這個(gè)世界才會(huì)越來(lái)越完美。

這次看見(jiàn)，讓我看見(jiàn)了內(nèi)心深處的，很重要的東西。

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