托福閱讀備考3個需要優先解決的問題深度講解

由天下分享時間：2022-04-02 23:26:50 加入收藏我要投稿點贊

托福閱讀刷題做練習時考生需要對自己答錯的題目進行出錯原因的分析，而大家如果找不到原因那就會出現重復犯錯影響備考效率的情況。今天小編給大家帶來了　托福閱讀備考3個需要優先解決的問題深度講解,希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

托福閱讀備考3個需要優先解決的問題深度講解

托福閱讀出錯問題：對題目缺乏熟悉度

許多同學把備考托福閱讀等同于背單詞，因而一天到晚只跟單詞書親近，卻不曾正眼看過TPO中的閱讀文章。背單詞固然重要，畢竟單詞不會，文章也無法理解。但是想要提高分數、想要沖刺閱讀高分，那我們就必須把TPO閱讀文章當作圣經一樣來對待。這不只是草草做題對答案了事，更是通過大量做題，來增強自己對于托福閱讀出題套路的了解，以期掌握每種題型的應對方案，爭取做到讀完題之后，能夠立刻找到題干中的有效關鍵詞，再迅速回文定位答案。同學們不要覺得題海戰術是很笨的方法，多年實踐已經證明，它其實是一種很有效率的學習方法，關鍵在于我們是否能夠通過題海戰術有所收獲，而不是為了做題而做題。

托福閱讀出錯問題：文章結構不夠熟悉

新東方在線托福網小編要強調一下，做完題后，分析每篇的文章結構特別重要。為什么?因為文章結構大概也就那么幾種，見得多了，便就一見如故了。在考場上，我們根本沒有時間為了最后一道題而把文章再通讀一便。而倘若我們在做題過程中，就能迅速總結出每一段的中心意思，那么這篇文章我們一定會讀得更通透，在做每一段相應的題時也就能夠提高準確率。而能否迅速總結出段落大意就依賴于平時嚴格的訓練。不要做完了題就萬事大吉，把每篇文章充分利用起來，觀察它們的結構，多做總結，這樣的工作做得多了，必然會有所收獲的。

托福閱讀出錯問題：逐字翻譯減慢讀句子速度

很多同學在翻譯句子的過程中，都沒有一個良好的習慣，只是機械地把所有英文單詞的中文意思堆砌起來。對于簡單句來說，這樣做其實無可厚非;但是遇到語法結構稍微復雜的句子，這種方法便會立刻失效，于是同學們便會不斷重復回看這句話，想要弄清楚它的意思，這樣便造成了時間上的極大浪費。所以我們在平時練習過程中需要訓練自己養成一個良好的閱讀習慣，不要被那些單詞牽著走，而要主動地去分析句子結構：句子主語是誰?這個主語怎么了，發生了什么事?誰是修飾成分?誰才是真正的謂語?當我們能夠做到讀完一句理解一句，相信我們自然就能在要求時間之內答完題了。

淺談托福閱讀文章類型及備考方法

托福閱讀文章類型

新托福閱讀的文體一般可分為說明(exposition)、議論(argumentation)和史實(historical)三類，而架構則常常會表現為分類(classification)、比較(comparison/contrast)、因果(cause/effect)、解疑(problem/solution)四種之一。由于每篇新托福考試閱讀文章所對應的題型都至少會包含一道涉及對文章總體架構把握的多分值問題，上述文體方面的信息需要引起考生備考期間的充分注意。

新托福閱讀的3或5篇700單詞左右的文章全都節選自高校本科水平的教材，通常為針對某一學術領域的介紹。一般不做任何修改，從而能夠更好地被用于評估考生在學術英語氛圍下的閱讀能力，因而所涉及的詞匯量相對較大，但對于一些專業性較強的詞匯仍會給出注釋。主題廣泛，但并不要求考生對其非常熟悉，這是由于所有被考察的信息都包括在文章之中。

閱讀方法

從某種意義上來講，詞匯量的大小是托福閱讀理解高分的基礎和關鍵。如果詞匯量沒有達到基本要求(五千以上)，即使你有“葵花寶典”在手，也只能命喪托福考試的“毒招”之下。所以，以犧牲詞匯量為代價的技巧練習簡直是一種無用功。

所謂主動閱讀文章是指不能像一般的閱讀那樣完全被動地接受信息，而應該不斷的進行思考和預測;所謂關鍵部位，主要是每一段的開頭和結尾部分。由于TOEFL的閱讀理解文章全部選自于正式出版物，文章的邏輯(logic)結構非常完整(complete)和嚴謹(rigorous)，而且出現的邏輯模式也是屈指可數。若大家經過系統的訓練，考生的預測可以做到非常準確的程度。這樣，通過閱讀文章的幾處關鍵部位，就能很快地把握整個文章的結構和內在的邏輯關系，也就解決了問題的四分三左右了。

更有效和迅速的辦法是讀完題干之后，就在腦子反映出一個模糊的或者是不完整的答案，然后直接在選項中尋找接近的答案進行判斷。這種能力必須在平時的訓練和講解中逐漸養成和加強，而不是什么技巧之類的東西可以替代。平時還還是要多加練習。

主動地閱讀文章的關鍵部位。采取“結構掃描”法分配閱讀具體一篇文章。所謂結構，即文章的骨架。托福閱讀文章是純學術文章，是北美學生在大學里天天都能接觸到的教科書風格的文章，這些文章涉及人文社科各個方面。正確的閱讀文章的方法應該是把文章首句先吃透，因為文章首句往往就是文章的主題。然后把首段的其它句子盡快略讀，文章其他段落采取同樣的方法閱讀。各段落其他的句子一般來說都是用來說明各個段落的主題句的，沒有必要每個句子都徹底看個明白。有時候，段落中個別句子理解難度大，而不涉及考題，在此句停留無疑是白白浪費時間。所以，采取“結構掃描”法，意味著以最快的方式了解文章大意，從而正確引導下一步做題，而不至于出現大方向的理解錯誤。

備考積累

對長難句的把握要從熟悉長難句的成分，包括復雜修飾成分、插入語或同位語、倒裝等;長難句的結構類型入手，然后對托福閱讀長難句進行分析練習，練習到可以快速找到句子主干，在閱讀中句子理解困難不大的水平。對文章的快速把握要從對文章標題理解并從標題中對文章有初步預測開始，接著考生需要分清文章重點和次重點，可以詳略得當讀文章，最后考生要學會猜測文章生詞含義。總之要盡量掃清閱讀障礙。對于托福閱讀題型的機制掌握需要考生對托福閱讀十大題型進行分類專項練習，可以直接選擇TPO閱讀題目對題型出題點、問法、一般步驟進行把握。

托福閱讀長難句：頂級群落長期穩定性

Many ecologists now think that the relative long-term stability of climax communities comes not from diversity but from the “patchiness” of the environment; an environment that varies from place to place supports more kinds of organisms than an environment that is uniform. (TPO 3 The Long-Term Stability of Ecosystems)

托福閱讀長難句句子分析：本句由分號連接了兩個分句，分號前主句的謂語動詞是think，而that則引導了賓語從句，表達了許多生態學家對此的看法。在這個賓語從句中，兩個名詞diversity和the patchiness由not from…but from...結構連接，是并列關系，此并列結構表示“不是來自于……，而是來自于……”，閱讀重點應該是but from后面的內容。分號后主句的謂語動詞是supports，還有兩個that引導的定語從句，修飾各自前面的environment。

托福閱讀長難句詞匯精記

climax communities表示“頂級群落”，指的是生物群落經過一系列的演替，最終形成的保持相對穩定的群落。

patchiness表示生物學中的“斑塊性”。

organisms指的是“生物體”。

vary from place to place表示“因各地不同而產生變化”，是寫作可以借鑒的詞組，比如：Views on this heated topic vary from place to place in China. 關于這個熱點話題，在中國各個地方都持有不同的看法。

托福閱讀長難句參考譯文

現在的很多生態學家們認為：頂級群落相對長期的穩定性并非來自多樣性，而是來自環境的“斑塊性”;因各地不同而產生變化的環境比統一的環境能支持更多種類的生物體。

托福閱讀長難句分析：蘇格拉底道德論

The Athenian philosopher Socrates (470-399 B.C.) was the first person in Greece to propose a morality based on individual conscience rather than the demands of the state, and for this he was accused of not believing in the city’s gods and so corrupting the youth, and he was condemned to death. (TPO43, 51)

propose /pr?'poz/ v. 提議，建議;打算，計劃

morality /m?'r?l?t?/ n. 道德

conscience /'kɑn??ns/ n. 良心，是非感

corrupt /k?'r?pt/ v. 墮落, 腐化

condemn /k?n'dem/ v. 譴責，責備;判某人刑(尤指死刑)

大家自己先讀，不回讀，看一遍是否能理解

The Athenian philosopher Socrates (470-399 B.C.) was the first person (in Greece) (to propose a morality) (based on individual conscience) (rather than the demands of the state), and (for this)he was accused (of not believing in the city’s gods and so corrupting the youth), and he was condemned to death. (TPO43, 51)

托福閱讀長難句分析：

修飾一：(in Greece) ，介詞短語

中文：在希臘

修飾二：(to propose a morality) ，非謂語動詞

中文：提出道德

修飾三：(based on individual conscience) ，非謂語動詞

中文：基于個人良心

修飾四：(rather than the demands of thestate)，介詞短語

中文：而不是國家的要求

修飾五：(for this) ，介詞短語

中文：因為這樣

修飾六：(of not believing in the city’s gods and so corrupting the youth) ，介詞短語