生理學也可按生物的結構層次分為細胞生理學、器官生理學、個體生理學等。在早期，植物生理學多以種子植物為研究對象。下面是小編整理的七年級生物下冊知識點第三章，僅供參考希望能夠幫助到大家。

七年級生物下冊知識點第三章

人體的呼吸知識點總結

1.人的呼吸系統(tǒng)是由(呼吸道)和(肺)組成的。

2呼吸道包括(鼻)、(咽)、(喉)、(氣管)和(支氣管)

3.呼吸系統(tǒng)的'起始器官是(鼻). 呼吸系統(tǒng)的主要器官是(肺)。

4.鼻腔中的毛細血管很豐富作用是(溫暖氣體)。

5.呼吸道都有骨或軟骨作支架，其重要生理意義是(保證氣體順暢通過)。

6.既是食物的通道也是呼吸通道的結構(咽)。

7.受涼感冒時，引起的呼吸不暢的原因是(鼻黏膜充血腫脹，堵塞鼻腔)

8.呼吸道的作用是(①呼吸道具有保證氣體順暢通過的結構;②使到達肺部的氣體溫暖、清潔、濕潤)

9.呼吸道對空氣的處理是(有限的)，因此，我們要(保持環(huán)境中空氣的清新、清潔)。

10.會厭軟骨的作用是(吞咽時，會厭軟骨像蓋子蓋住喉口，以免食物進入氣管)。

11.與外界進行氣體交換的主要器官是(肺)

12.痰是由(氣管)和(支氣管)內表面的黏膜所分泌的黏液粘著的灰塵和細菌組成的。

13.肺的功能單位是(肺泡)

14.肺位于(胸腔)，一分鐘大約呼吸(16)次。

15.探究呼吸運動中胸闊容積是否發(fā)生變化，通過測量(胸圍差)來進行，測多次要求(平均值);肺活量應找(最大值)。

16.人體完成呼吸動作的主要呼吸肌是(肋間肌)和(膈肌)

初中生學好生物的方法和技巧有哪些

該背就要背

無論是文科還是理科，都少不了要背誦的內容。數(shù)學、物理、化學有相應的公式，地理有地圖，而生物需要背誦的內容就相對冗雜。其實只要上課聽講足夠仔細，概念理解較為透徹，背誦不會太難，只需要多多重復。

剛開始背的時候，可以先結合著圖進行復述，再與課本原話進行對照，找出自己說的不規(guī)范的地方，然后把課本上的原話背下來;考前突擊的背誦，則要一遍一遍重復課本上的原話，力求語言表達準確。

考試是要落實到筆上，所以，背的時候同時也要進行默寫。考前復習期間，我?guī)缀醪槐硶际浅瓡瑢懀粚驮賮?另外還把書上重要的圖都畫一遍。結果有一次考試真的考了畫圖，我就賺到了。

會聽課很重要

會聽課課堂上不僅要保持旺盛的精力，還要做到眼到、耳到、腦到、手到，調動多種感官參與學習，這樣在大腦皮層上形成許多個興奮中心相聯(lián)系，留下不易肖退的記憶痕跡。

老師講課尤其是講授新課，一般是分塊的，但各塊各知識點之間有內在的本質的聯(lián)系，各年級生物知識是連貫的，是一個整體。學習時要將分散的知識聚集起來，歸納整理成為系統(tǒng)的知識，這樣易理解好記憶。

生物被子植物知識點

1、被子植物的一生要經(jīng)歷種子的萌發(fā) ，植株的 生長、開花和結果。

2、種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度;一定的水分;充足的空氣

自身條件：種子和胚是完整的;胚是活的(在壽命期內);種子不在休眠期。保存種子、不讓其萌發(fā)

需要控制環(huán)境條件是：降低溫度、環(huán)境干燥、減少氧氣。

3、種子萌發(fā)的過程：種子首先吸收水分膨脹，同時子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質逐漸轉運給胚根、胚芽、胚軸;胚根發(fā)育成根;胚軸伸長，連接根和莖;最后胚芽發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成莖和葉。

4、根尖的結構和功能：

(1)根冠具有保護作用。

(2)分生區(qū)(分生組織)：分裂產(chǎn)生新細胞，不斷補充伸長區(qū)的細胞數(shù)量。

(3)伸長區(qū)(生長最快的部位)：下部細胞較小，越往上細胞越大，最后成為成熟區(qū)細胞的一部分。(4)成熟區(qū)：表皮細胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。

5、幼根的生長：一方面要靠分生區(qū)細胞的分裂增加細胞的數(shù)量;另一方面要靠伸長區(qū)細胞的體積的增大。

6、芽的分類：頂芽和側芽。芽的發(fā)育：幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽。枝條由幼嫩莖、葉、和芽組成的，其上的芽還能發(fā)育成新的枝條。

7、植物生長需要多種無機鹽，需要量最多的是含氮的(缺氮時，植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃)、含磷的(缺磷時，植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色。)、含鉀的(缺鉀時，植株的莖稈軟弱，容易倒伏，葉片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯。)

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